校本研修培训感想

王丽

参加了夏从孝老师的班级“三人行”学习小组建设策略校本专题讲座，我感受很深，收获颇多。班级“三人行”学习小组依照学习成按绩优中差建立三个层次的学生学习小组，目的就是让学生相互帮助、相互监督、相互影响、共同进步。通过小组的进步，促进班级的整体提高。在班级小组建设和运作方面，夏老师做了详细的指导：

1、按照新课改倡导的合作学习小组“组间同质，组内异质”的构建原则合理分组。组建时要考虑：学业成绩；智力水平；偏科搭配；自主搭配；性别、性格、特长互补；自律性搭配等。一般每组3人（也可以多或少一人），全班组成10个左右的小组。

2、给每个组员编上序号。按学业成绩和能力水平，从高到低分别选择编排每组的组长与组员），并从组长到组员依次编号ABC（不是三人的可在每个层次上减少或增加序号：如AB1B2C、ABC1C2或AC等）。

3、选好组长。学习小组组长应考虑：①有很强的组织和协调能力；②有很强的口头表达能力；③学习成绩应该良好以上；④要有很强的责任心与集体荣誉感；⑤要有强烈的创新意识和发现问题、提出问题的能力；⑥要有服务同学的意识。

4、给小组起一个响亮的名字。让全组成员集思广益、共同磋商，为小组取—个积极向上、富有新意的、响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。

5、明确小组长的责任和作用。小组长要组织成员在内部三个层次间进行一对一（或一对二）的检查、辅导、互助等活动，及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，针对每个小组成员学习态度、效果每周公布、总结一次。同时小组长要组织小组成员利用好自习、课余时间，根据分层要求，指导和帮组组员进行预习、复习及各项作业完成工作等。小组长要负责维持本组同学的学习纪律。

6、组织和培训好小组长和组员。教师要深入到学习小组中，搞好分层要求，分层达标。建立“三人行”学习小组成长档案，建立学习小组评价体系，有合理的奖励制度

第二篇：校本研修培训感想11

校本研修培训感想 吕河初中 王丽

时代在进步，教学思想，教学理念，教学方法也在不断推陈出新。怎样才能成为一名合格数学教师呢？怎样进行中差生的教学和辅导问题？在一线教学中，广大数学教师该如何针对不同层次学生进行教学呢？这些问题确实一直在困扰着我，也成为我心里的一个负担。邱老师在这次校本培训中和我们分享了他在教学中的提些好的想法和观念，很是值得我学习，为我在教学中指明了方向。

一、用阳光的心态对待中差生问题。遇到有差生各方面较差，不完成作业、听讲不认真、甚至顶撞等等，老师首先不要急躁，不能冲动。要给他们时间，不急于求成。

二、坚持多元智能理论。允许学生在一个适度的范围内发展他的强势智能，发展他们的特长，尊重学生的认知规律，对学生不一刀切，对数学思维和学习基础有差距的学生适当降低要求。

三、花时间观察分析差生形成的原因（家庭因素、心理因素、智力因素、基础因素、适应因素、习惯因素）以及在具体的知识上是哪方面存在问题，教师尽量做到心中有数。（例如，兄弟姐妹多或父母离异，或单亲等等）。

四、针对差生形成的问题，和其他搭班老师一道寻求解决的办法。主要是对于家庭上和心理上的问题解决，同时注意培养良好的学习方法以及不良学习习惯纠正等。

五、平时课堂教学中多关心这些学生。在课内外多给他们表现的机会，只要发现他一点进步或闪光点就给予表扬、奖励，以建立他们学习信心，不管做的质量如何，先表扬再说。生活中多关注他们的成长，生活上多帮助，心理上多劝导，不歧视，不放弃，更不要挖苦打击。

六、课堂预设充分考虑中差生因素。课前准备充分，多采取与生活相结合的生动数学情景，以及与数学有关的故事等，以吸引学生注意力，培养学生学习兴趣。

七、加强思维训练。探究性地使用“尝试法”进行教学（先试做，再教，再练）。针对差生进行相适应的思维训练。

八、每节课特留时间。每节课预留8---12分钟的作业时间，使中差生课堂作业尽可能课内完成或完成大部分，也能让老师及时掌握中差生对该节课学习的掌握情况，及时指导点拨，也能保证作业的可信度，而且也能减轻学生作业负担。

九、与家长取得联系，相互配合。，形成合力，必要时进行家访或部分学生家长座谈会。

十、建立“一帮一”机制。在班上让成绩习惯优秀的学生对后进生进行一帮一的帮助和监督。

十一、对每个知识点进行过关练习，做到周周清、单元清。尤其针对中差生。每周一至二次，针对学生掌握不好的内容进行辅导和强化巩固。尤其注意每天作业的订正和反思。 做到周周清、单元清。每个单元末的复习梳理要到位，不赶进度，要对该单元内容进行过关练习，可分小类进行，对存在的问题要及时处理。

第三篇：徐念凤培训感想——哈佛幼儿园

生命的赞歌，平凡中的奉献

能看懂《孔子》这部电影，能真正理解它要表达的东西，没有十遍以上是不可能参详的透。但是，如果我们能像佛祖家中的一盏油灯一样，领略到佛性一点，也能成仙。

《孔子》这部影片给我震撼最大的就是颜回冰窟救书这一幕。他多年跟随孔子，任劳任怨，为了救出掉入冰窟的书，不惜多次跳入冰冷的水中，救出读书人视为生命的书，不惜奉献生命，是什么力量驱使他做出这样的壮举呢？责任，义务，信念，忠诚？我想，无论哪一种赞美都可以在他身上体现，生命的可贵，在那一刻绽放，发挥到极致。为了捍卫心中的那份尊严，为了对理想的苛求，不论付出的是什么，都要坚持做下去。

孔子也许会为失去几捆竹简而愤怒，但如果失去颜回他会痛不欲生，他恨自己的无力回天，同时，他也是欣慰的，因为有这样的学生，证明他的学问没有白做，周游列国时，这么多人至死不渝的追随，这也坚定了他的信心，继续做自己的事业，继续完成使命，以礼治国，修身，养性，治国，平天下。

虽然，我们现在身处平凡的岗位，但我们的工作却不平凡，肩负的使命也是伟大的，我们往往是在幕后，默默无闻，奉献着光，热，付出总有回报，一定是福报。

坚持信念，不放弃对理想的追求

一次马拉松赛跑，你要用几个小时才能跑完。一次长途旅行，你也许要花数月准备才能完成。一部巨著，你也许会耗尽半生或者一生才能留存于世。在悠久的历史长河中，能让我们记住名字的，无不是一个个经典，三藏法师之所以能够成功，来源于他超乎常人的意志力，来自于他十九年的坚持，以及内心中强大的信仰！支撑他必须走下去的是伟大的使命。不取真经绝不回头，宁可西行而死，绝不东行而生！ 当面对各种诱惑时，始终坚持心中的信念，当处于逆境时，想方设法，排除万难，向着理想前进！

能成大事者，必须要经过艰辛的过程，这也正是考验的时刻，坚持到底，就是胜利，三藏法师的信念是取回真经，普度众生！有了信念，就会有持之以恒的信心。就会有万夫难挡的勇气。力量也就随之而来，放弃一件事很容易，轻言放弃的人不会取得很大的成绩，凡事贵在坚持。

同样，作为哈佛摇篮集团的一个成员，我们也要始终坚持哈佛摇篮信仰，不放弃追求，你选择因困难放弃，哈佛摇篮选择坚持，你因一而再再而三否定怀疑，哈佛摇篮选择虔诚于自己的信仰，你因碌碌无为虚度一生，哈佛摇篮始终坚持，终铸辉煌，我爱哈佛摇篮，感谢哈佛摇篮！

心有感激，感谢有你

又是一次相聚，又是一次提升，又是一次心灵的交谈！四天三晚的陪伴，一百个小时的坚守，朝夕相处，来自集团各园的精英，在企业创造的平台上，在集团三位主要领导的带领下，我们聚在一起，学习，沉淀，升华，仿佛一下子又回到了学生时代，三位领导就是代课老师，学员们如饥似渴的吸收着文化知识，高质量的讲座，我们是幸福的，感谢有你们这样无私的领导，大手笔的投入，财力，人力，物力，各方面，多方位，用心良苦。

从泰山脚下到山顶，到牡丹园，到启程回家，感谢潘总的陪伴，感谢付出，传道，授业，解惑，从思想上该变，用文化知识灌输，榜样的力量是伟大的，从每个人的个人成长计划，到职业规划，无时无刻不在关注着，企业有这样的大家长，我们是幸运的。感谢一路上兄弟姐妹的陪伴，你给我被个包，我给你递上水，你拉我一把，我扶着你走一段，来之前，我们不相识，即将分别，我们不舍得，相聚虽短，友谊地久天长。

心存感恩，善待身边的每一个人，有人进步，我欢喜，因为他是经过努力奋斗才取得的成就，同样，证明我努力的不够，如果没有让我看到你的闪光点，我又怎能知道我的不足呢？是你让我必须进步，必须要跟上，也许我们没有收到他一样高等的教育，但，那不重要，只要你努力，什么时候学习都不晚。

这几天的课程安排太巧妙了，我们通过各种渠道，放佛在和历史上的伟人隔空对话，领略他们的伟大思想，儒家，佛教，蒙氏，看似不

相干，实则有必联的关系。作为教育工作者，这是我们所必备的。