《flash动画制作》实验课程教学大纲
教学大纲撰写人： 刘晋萍 撰写时间： 年 月 日
推荐使用实验教材：
1．彭宗勤/孙利娟/徐景波 Flash 8中文版基础与实例教程 电子工业出版社 20##年4月 1-1
2．刘涛/梁丽华 新概念Flash MX 2004中文版图解教程 清华大学出版社20##年11月 1-1
3.苏风华 等 Flash 8入门与实例教程 电子工业出版社 20##年7月 1-1
4.实验指导书（自编）
实验项目总学时： 24 实验课程学分： 1.5
实验、实践场所： 二维动画制作实验室
一、实验课程教学目标
1.通过实验课程教学，使学生能够掌握flash动画的基本原理和技术，做到：
能够制作运动动画、形变动画和逐帧动画；
能够制作基本层动画、具有遮罩特效的动画和具有链接引导特效的动画；
能够制作和使用符号；
能够制作按钮并能够为按钮设置控制动画播放的动作脚本；
能够为flash作品添加声音；
2.在学生掌握动画制作基本原理和技术的基础上，融汇自己的思维及创意，能设计制作出具有完整主题要求的Flash作品，在作品制作中能理性地、有针对性地选择使用flash提供的动画表现技术，还能够撰写比较规范的动画剧本和比较详细的制作说明书。
二、实验课程教学内容与学时分配
三、考核方式
综合考查学生平时实验课出勤、实验操作、实验报告和实验论文的完成情况。（如：实验成绩由以下几部分组成：实验考勤占30%；实验态度与结果30%；实验报告40%）
第二篇：Flash动画制作课程教学大纲(1)
《Flash动画制作》教学大纲
前言
Flash是由Adobe公司开发的网页动画制作软件。它功能强大、易学易用，深受网页制作者和动画设计人员的喜爱，已经成为这一领域最流行的软件之一。目前，我国很多中等职业学校的数字艺术类专业都将Flash列为一门重要的专业课程。神木职教中心作为国家级重点职业中学，开设课程应向顶尖的中等职业学校看齐，而且Flash现在也是神木职教中心好多专业的主干课程，比如为了计算机专业、广告设计专业、电子商务专业，特别是近几年内参加省级技能大赛和国家级技能大赛的好多项目，都需要有扎实的Flash动画设计基础，为了帮助神木职教中心计算机教师能全面、系统地讲授这门课程，使学生能够熟练地使用Flash进行动画设计，20##-20##-2学期，计算机与机电系让我牵头负责和杨粉、王冬梅、景梅等几位老师负责完成Flash动画的教学大纲。
一、 课程概述
本课程是神木职教中心计算机、电子商务和广告设计专业的主干课程，也是前面几个专业的一门专业必修课，计划课时为每周4课时共计80课时，实践课时比例60%。
通过Flash动画制作学习，主要使学生掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等。目的在于使学生熟练掌握现代化的矢量动画设计工具Flash的使用技巧，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会。
二、课程教学目标
理论基础知识方面，要求学生掌握动画的原理和分类，掌握Flash动画的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。
技能培养方面，要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作，通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。
（一）知识教学目标
1. 了解动画原理，理解与传统动画相比Flash动画的优势。
2. 了解Flash动画的特点与应用范围。
3. 理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画测试方法，掌握Flash动画的优化的方法。
4. 掌握Flash动画发布方法，了解Flash播放器，掌握Flash动画播放方法。
5. 了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各工具的使用方法。
6. 理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量图形的方法。
7. 理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。
8. 理解Flash动画的分类，了解逐帧动画的应用范围，掌握逐帧动画的制作方法；了解补间动画的应用范围，掌握补间动画的制作方法。
9. 了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。
10. 了解Action脚本结构，掌握基础命令，并能编写常用脚本制作简单的动态效果。
（二）能力教学目标
1. 掌握Flash动画的制作特点和常见动画效果，使学生能运用所学的技能解决简单的实际问题。
2. 了解Flash动画商业应用范围和项目运作过程，培养学生动手实践能力。
3. 培养学生创新思维，使学生具有一定的动画创意设计能力。
（三）素质教育目标
1. 树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力；
2. 培养学生不怕困难，勇于攻克难关，自强不息的优良品质；
3. 使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识。
三、教学内容描述
Flash动画制作是一门软件操作类应用课程，主要通过学习Flash制作种类平面动画的制作技能，掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，本课程是一学期进行的，讲授平面动画的基本知识，锻炼学生的基本技能操作。主要任务及基本要求如下：
1. 掌握Flash动画的基本概念，了解Flash动画技术的发展与应用情况。
2. 掌握Flash动画的基本工作原理。
3. 能够熟练利用工具来编辑图形。
4. 能够熟练掌握库元件的用法。
5. 能够熟练掌握遮罩层和引导层的应用。
6. 掌握多场景的编辑。
7. 掌握一些基本的动作脚本ActionScript编辑。
第Ⅰ部分 课程教学内容
主要课程内容及重点难点
第一部分 Flash入门
第一章 Flash软件的初识与安装
1. 简介
2. 安装条件
3. 下载途径及其安装步骤
4. Flash软件界面的认识
5. 界面初识
6. 界面详解
教学重点
熟练掌握Flash的操作界面、熟悉其操作环境。
第二部分 Flash工具的应用
第二章 绘制图形
1. 选择工具
2. 椭圆工具
3. 颜料桶工具
4. 任意变形工具
5. 课堂练习：绘制图形
教学重点
以上各个工具的使用。
第三章 五角星的排列
1. 矩形工具
2. 属性面板
3. 多角星形工具
4. 矢量图的特点及编辑
5. 浮动层物件与舞台层物件
6. 课堂练习：五角星的排列
教学重点
工具的使用，浮动层物件与舞台层物件的区别。
教学难点
1. 浮动层物件与舞台层物件的区别。
2. 图形描绘
3. 线条工具
4. 对齐对象工具选项
5. 层的基本使用
6. 文本工具
7. 课堂练习：图形描绘
8. 造型编辑
9. 铅笔工具
10. 钢笔工具
11. 部分选取工具
12. 辅助功能设定
13. 课堂练习：“砰”
14. 导入导出文件
15. 编辑位图文件
16. 套索工具
17. 滴管工具
18. 橡皮擦工具
19. 课堂练习：编辑位图
教学重点
位图图像的处理与矢量图的不同 各工具的使用。
层的使用，文本工具。
第四章 混色多边形
1. 填充变形工具
2. 墨水瓶工具
3. 刷子工具
4. 混色器面板
5. 文档属性设置
6. 课堂练习：混色多边形
教学重点
填充渐变的各属性设置。
第三部分 Flash动画原理
第五章 移动渐变动画
1. 移动渐变动画原理解析
2. 移动渐变动画设置步骤
3. 课堂练习：位移，淡出
第六章 形状渐变动画
1. 形状渐变动画原理解析
2. 形状渐变动画设置步骤
3. 课堂练习：起伏，色变
教学重点
形状渐变动画以形状为基本，所以编辑修改关键帧之间的形状最重要。
移动动画需用图元，所以要对图元进行大量练习。
教学难点
形状渐变动画原理解析
第七章 帧并帧动画
1. 帧并帧动画原理解析
2. 帧并帧动画设置步骤
3. 课堂练习：剥皮，写字
教学重点
帧并帧动画表面看较为简单，但实际工作量很大，重点在图形绘制上下功夫。
教学难点
帧并帧动画原理解析
移动渐变动画原理解析
第八章 图形元件
1. 图形元件
2. 库
3. 课堂练习：创建图形元件，将舞台物件转换为图形元件
教学重点
图形元件的绘制及库的管理。
第九章 按钮元件
1. 按钮元件
2. 按钮元件创建方法
3. 课堂练习：静态按钮，将舞台图形转换为按钮元件
教学重点
对按钮四个状态的理解及应用。
第十章 影片剪辑元件
1. 影片剪辑元件
2. 创建影片剪辑元件
3. 课堂练习：展翅飞翔，将舞台动画转换为影片剪辑，动画按钮
教学重点
重点是元件的嵌套。
第十一章 添加声音
1. 声音文件的格式
2. 导入声音文件的方法
3. 声音文件的编辑
4. 课堂练习：声音按钮，背景音效
教学重点
声音的编辑与对位。
第十二章 遮罩层的应用
1. 遮罩层
2. 遮罩层的特点
3. 遮罩层的创建步骤
4. 课堂练习：探照灯，霓虹灯
教学重点
遮罩与被遮罩的关系是重点。
教学难点
遮罩层的原理
第十三章 引导层的应用
1. 引导层
2. 引导层的特点
3. 引导层的创建步骤
4. 课堂练习：封闭导线
教学重点
引导层的修改与变换。
教学难点
引导层的原理
第十四章 场景
1. 场景
2. 场景的特点
3. 场景的编辑、设定
4. 课堂练习：四季的故事
教学重点
工具的应用与绘画基本功。
主要学时分配
本课程共80学时。讲授理论和实训技能各占32和48学时，具体学时分配如下表所示：
第Ⅱ部分 实践内容细则
一、实践教学描述
1.《Flash动画制作》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，教学过程采用“教学做”一体化的教学模式进行，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机训练。
实训内容及学时数
2.本课程内容的实践性很强，为保证学习效果，强调教学的实践性环节是十分必要的。各教学单位可根据学生选择的课程内容，在下列实验安排中选择适当的实验内容。
实验内容和要求
（一）FlashCS3工具箱的使用及颜色工具（4学时）
1. FlashCS3的元件（图元）与矢量图的组成
2. 以实例试验矢量图的分辨率
3. FlashCS3界面初识
4. 拆分矢量图元，分解组成属性
实验要求
学会使用FlashCS3软件，认识矢量图，以及物件（图元）、矢量图的组成，掌握矢量图的优、缺点。
（二）FlashCS3图片的导入与编辑及线条与填充的处理（3学时）
实验内容
1. FlashCS3界面的基本操作
2. 选项和自定义命令的设置，调色板中颜色的添加操作
3. 利用属性栏设置页面
4. 利用菜单栏设置页面
5. 图片的导入与编辑线条与填充
6. 线条与填充
实验要求
1. 了解FlashCS3界面的基本结构，学会FlashCS3界面的基本操作。
2. 学会选项和自定义命令的设置和向调色板中添加颜色。
3. 学会利用属性栏设置页面和利用菜单栏设置页面。
4. 掌握图片的导入与编辑及线条与填充的处理。
5. 熟练掌握Flash的操作界面、熟悉其操作环境。
（三）各种特效文本的制作（4学时）
1. 静态文本及动态文本的使用；
2. 静态文本及动态文本属性设置；
3．文本在平面动画中的作用；
4．爬行文本、滚动文本的设置；
5．文本动画；
实验要求
了解Flash文本的类型及应用场合，学会设置文本属性，使用文本制作动画。
（四）用引导层与运动引导层及蒙板层来制作动画（4学时）
1. 遮罩层的特点
2. 遮罩层的创建步骤
3. 引导层的创建步骤
4. 封闭导线的制作
实验要求
了解Flash遮罩层、引导层的工作原理，掌握Flash遮罩层、引导层的设置制作方法，学会使用Flash遮罩层、引导层进行基本平面动画的制作。
（五）符号、实例和库（4学时）
1. 创建图形元件，将舞台物件转换为图形元件
2. 静态按钮
3．创建影片剪辑元件
4．展翅飞翔动画元件制作
5．创建管理元件库
实验要求
了解Flash元件的类型及应用场合，熟悉元件的制作过程，学会制作各种元件，并能使用元件制作动画。
（六）制作基本动画（4学时）
1. 制作形状变形动画
2. 制作位置移动动画
实验要求
了解Flash元件的基本动画，熟悉简单动画的制作过程。
（七）用Action Script语句设计简单的互动动画（2学时）
1.创建图形元件，为图形元件添加Action Script编码
2.测试动画
实验要求
了解Action Script的命令格式，了解其命令类型及应用场合，熟悉Action Script常用命令的参数设置。
（八）如何使用组件（4学时）
1.在场景有添加组件
2.组件的参数调整
3．合理应用组件快速生成模板动画
实验要求
了解组件的类型及应用场合，熟悉组件的插入及设置，并能使用组件制作简单动画。
（九）视频及声音文件的导入（2学时）
1.创建图形元件，制作动画，将视频及声音导入舞台
2.对视频进行设置编辑
3．调整音频，并与动画对位
实验要求
了解可以导入Flash的视频及音频类型，熟悉视音频的导入调整过程，设置各相关参数。
（十）作品的测试、发布与输出（4学时）
1.测试、调试动画
2.动画的发布与输出
实验要求
了解Flash可发布的文件类型及应用场合，熟悉发布过程，学会对已经制作好的动画进行输出。
本课程所采用的模块化结构能够适应不同专业学生的要求，为了达到教学目的、统一培养规格和统一考试要求，建议教学机构按下列规定选择安排教学。
实验设备单机最低配置：CPU为赛扬450、内存512 MB。建议单机配置：CPU为奔腾Ⅳ11.66、内存1 GB以上，并宽带联入因特网。
二、 本课程与该专业其他课程的关系。
本课程是以三大构成、素描等基础课及Photoshop、Corel DRAW专业技能课程之后进行的专业技能课程，希望通过本课程学习，使学生在图像处理、图形绘制的知识的基础上了解矢量动画的制作及加工应用的知识，掌握Flash平面动画软件的操作应用技能，能熟练使用Flash进行简单场景设计、二维造型、动画设计与制作。
实训内容及能力目标
三、 考试大纲
（一）考核说明
《Flash动画制作》是计算机、广告设计以及电子商务专业学生的专业核心课，是网页设计与制作类课程及动画设计的基础必修课程之一，它以Flash CS3为操作对象，介绍了制作Flash平面动画相关的技术和方法，将主要学习矢量绘图、基本动画和基本编程等动画技术。它的特点是涉及知识面广泛，对操作技能和实践性的要求较高，因此要求学生在全面掌握各个知识点的基础上，要特别勤于实际操作和不断积累经验。为了真正掌握网页动画的制作技能，对学生的基本要求有二：一是要全面掌握Flash软件本身的功能和操作，二是要勤于实践、提高动手能力，积累观摩和创作的能力。要求学生在深入理解Flash动画制作中的基本概念、原理和方法的基础上，能够认真实践，培养较好的实践操作能力。在实际教学过程中由于机房安装的是Flash8.0和FlashCS3，所以本次考试以哪个版本为平台出题进行实际上机操作，按规定时间及方式制作动画作品。
根据教学大纲的要求，对本课程的考核说明如下：
现将有关考核的几个问题说明如下：
1．考核对象：计算机、广告设计和电子商务专业全体学生
2．命题依据：本考核说明以Flash制作教学大纲为依据编制，考核说明是考试命题的依据。
3．考核要求：考核的重点是考察学生对Flash8或者Flash CS3软件的知识和技术的掌握，在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。
具体考试要求分为几个层次：了解、理解、掌握。
4．命题原则：
* 在教学大纲和考核说明所规定的内容和要求之内命题。在教学内容范围之内，按照理论联系实际原则，考察学生对所学知识应用能力的试题。
* 上机是考核学生实际动手能力，考核学生将各章节知识技能的综合应用。
* 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占20%，较易占40%，较难占20%，难占20%。题量安排以大多数考生能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。
5. 试题题型：
Flash制作是一门实践性非常强的科目，所以考核的方式按上机操作的方式进行，总共4道上机题。上机操作题：给出原始图像和部分效果图像，让学生运用所学知识和技能进行设计处理。这类题目主要考察学生的实际动手能力。
（二）考核内容和要求
注意：掌握部分均为考核重点
第一章 Flash基础知识
¤ 了解Flash的各种用途
¤ 认识Flash的操作界面
¤ 掌握文档基本操作
第二章 图形的绘制与编辑
¤ 理解矢量图的含义和概念
¤ 掌握绘制基本矢量形状的方法
¤ 掌握铅笔工具的使用方法
¤ 掌握使用钢笔工具的使用方法
¤ 掌握使用刷子工具的使用方法
¤ 掌握在Flash中使用文本的方法
¤ 熟悉混色器的作用和用法
¤ 深入掌握在Flash中对形状的基本编辑操作
¤ 熟悉对象变形的基本操作
¤ 掌握对形状的修改方法
¤ 掌握对擦除对象的方法
¤ 掌握对修改笔触和填充的方法
¤ 掌握导入插图的方法
第三章 创建与处理文本对象
¤ 熟悉文本类型的选择与特点
¤ 掌握对文字的添加、编辑、修改、删除等操作
¤ 熟悉掌握文字的格式设置
¤ 掌握对文字设置滤镜效果的方法
第四章 元件和实例
¤ 理解元件与实例的概念和特点
¤ 熟悉使用图形元件的方法
¤ 掌握使用影片剪辑的方法
¤ 掌握使用按钮的方法
第五章 动画设计初步
¤ 理解Flash图层的作用和基本概念
¤ 熟悉管理图层的方法
¤ 掌握制作补间动画的方法
¤ 掌握制作补间形状的方法
¤ 掌握制作逐帧动画的方法
第六章 动画设计进阶
¤ 理解遮罩层和引导层的含义和用途
¤ 掌握遮罩动画的制作方法
¤ 掌握引导动画的制作方法
第七章 作用声音和视频
¤ 理解在Flash中的使用声音的基本方法
¤ 掌握声音不同同步方式的作用
¤ 掌握在Flash中使用视频的基本方法
第八章 基础综合实例
第九章 进阶综合实例
(三)考核形式：
采用期末考核与平时成绩相结合的方式。其中平时性考核视平时上机和作业完成情况给分，占考核总成绩的30%。期末考核采用闭卷上机，它占总成绩的70%，答题时限90分钟。以上两个成绩累计60分以上（包括60分）考核通过。
(四)试卷结构
¤ 图形绘制与编辑（25%）
¤ 简单动画设计（25%）
¤ 复杂动画设计（25%）
¤ 综合应用（25%）
(五)考试方式和时间
方式：上机。
时间：90分钟。
四、 推荐教材及参考书目。
主要教材：《FlashCS3动画制作案例教程》 贾楠 主编 人民邮电出版社会
教材主要以案例为驱动，以相应的知识点为前导，详细讲解了Flash 8的操作方法和使用技巧。全书共分11章，主要内容包括：Flash 8的基础知识，图形的绘制与编辑，创建与处理文本对象，元件、实例和库资源的使用，Flash动画创作的原理、方法、技巧及使用脚本程序创作交互动画，组件和模板的使用，便于学习者巩固各章的内容；第10、11章安排了基础综合实例与进阶综合实例，用来提高应用Flash 8进行动画设计与制作的能力。
此外，该教材还提供了光盘，光盘内含源文件、素材、教学课件。
参考教材：
l 《风云ⅡFlash 动画创意设计》 责任编辑：王树伟 电子工业出版社
l 《Flash8宝典》 (美)瑞哈特 电子工业出版社
l 《Flash Mx创意设计时尚创作百例 含1CD 》 网冠科技 编著 机械工业出版社
l 《风云Flash ActionScript高级编程艺术 》 赵英杰 电子工业出版社
五、推荐实践教材
所选教材为案例教程，所以内含丰富的实践内容，有课堂及课后操作所需的实例及上机作业。