深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称: 多媒体技术与应用
实验项目名称: 实验4 flash动画
学院: 管理学院
专业: 计算机科学与技术
指导教师: 傅向华
报告人:马博 学号:20071032131681026 班级:2008专升本计算机科学与技术(1)班
实验时间: 20##-6-23 及20##-6-30
实验报告提交时间: 20##-7-5
教务处制
一、实验目的与要求:
★实验目的:
1.通过实验加深对动画处理的理解;
2.熟悉一种动画制作软件的使用方法。
★实验要求:
1. 有一定创意,整体美观;
2. 作品中包含有关自己的信息(如姓名、学号等);
3.撰写实验报告。
二、实验过程及内容:
1、新建一个场景
2、把背景图片加入场景中,锁定
3、输入相关文字
4、将文字打散处理,并且每五帧插入关键帧
5、将其他准备好的素材导入舞台
6、把自己想要的效果创建补间动画
7、以此类推,每个素材把自己想要的效果创建动画,最后的效果
三、实验结论与体会:
通过运用Adobe flash软件,在以后的学习生活中,通过不断地实践加深对软件的了解,提高使用它们的熟练程度,更好地为我们的生活服务。当然,针对于本次作业,由于是第一次实践,对软件的掌握还不够熟悉,所以制作出来的文件还不能算完美,存在一定的不足,但我相信随着不断地学习,定能使其尽善尽美!
注:1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。
第二篇:Flash动画制作简要介绍
Flash动画制作简要介绍 1.基础含义 2.中国劳动社会保障出版社出版图书 3.电子工业出版社出版图书 1.基础含义 Flash动画制作 Flash动画制作,是指利用Flash软件对动画进行设计,以产生千变万化的效果。Flash动画的三大主要功能是遮罩、补间动画、逐帧动画。Flash动画现在已成为网络广告的中间力量。 目录
Flash动画设计
Flash动画制作的广告优势
Flash动画制作设计的发展前景
Flash动画设计 补间动画
补间动画是整个Flash动画设计的核心,也是Flash动画的最大优点,它有动画补间和形状补间两种形式。
用户学习Flash动画设计,最主要的就是学习“补间动画”设计。
在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时,有一些细微的差别,你应该完整把握这些细微的差别。
还有补间动画的帧,启动画的主要作用,只有使用帧才能使动画更完美! 遮罩
遮罩是Flash动画创作中所不可缺少的——这是Flash动画设计三大基本功能中重要的出彩点。
使用遮罩配合补间动画,用户更可以创建更多丰富多彩的动画效果:图像切换、火焰背景文字、管中窥豹等都是实用性很强的动画。并且,从这些动画实例中,用户可以举一反三创建更多实用性更强的动画效果。
遮罩的原理非常简单,但其实现的方式多种多样,特别是和补间动画以及影片剪辑元件结合起来,可以创建千变万化的形式,你应该对这些形式作个总结概括,从而使自己可以有的放矢,从容创建各种形式的动画效果。
Flash动画的根本
Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件(主要是影片剪辑)的混合物,通过这些元素的不同组合,从而可以创建千变万化的效果
Flash动画制作的广告优势
一直以来,互联网作为新媒体的兴起,给全世界带来了不同的生活感受,不同的工作感受等等,而互联网也带来了更多能够改变我们生活以及生活习惯的东西。
Flash动画很早就出现网民的视野中,随着各大门户网站的兴起,广告在中国的商场,成了举足轻重的媒体手段,而Flash动画作为网络广告的中坚力量,
作为富媒体营销概念中的重要手段,很长一段时间,或者说,在未来,富媒体技术的不断完善,Flash动画广告的优势会越来越明显。
插一小段富媒体广告的概念:
富媒体 Rich Media: 是由英文翻译而来,从字面上很难理解Rich Media到底是什么。
Rich Media并不是一种具体的互联网媒体形式,而是指具有动画、声音、视频和/或交互性的信息传播方法,
包含下列常见的形式之一或者几种的组合:流媒体、声音、Flash、以及Java、Javascript、DHTML等程序设计语言。
富媒体可应用于各种网络服务中,如网站设计、电子邮件、BANNER、BUTTON、弹出式广告、插播式广告等。
常见的富媒体广告形式有:
横幅广告(BANNER,旗帜广告)
按钮广告(BUTTON)
弹出窗口广告 (pop-up ads,弹窗)
浮动广告 (floting ads,飘浮广告,floaters)
插播式广告 (Interstitial)
全屏广告 (full screen)
而上述广告形式,我相信上网的受众人群基本都关注过,而我更相信,一个画面精美,生动活泼的互动Flash动画广告,
比其他广告形式更加吸引你我的眼球。
这就是Flash动画的优势。
当然,我并不是局限的说Flash动画就是富媒体广告,只是在介绍中,我觉得Flash动画可以作为富媒体广告的核心代表。
以往的广告形式,以传统媒体为主的,影响最深远的,央视的“广而告之”,我相信影响了大部分中国人的生活,欣赏以及购买习惯。
而互联网广告的兴起,在某种程度上来说,会让更多的人相信“广而告之”远不及“窄而告之”的效果明显。
“专,精,准”对于所有的人,包括广告商户来说,都很能理解,分析受众群,专注目标人群,进而进行有效的营销传播,
相信也只有这样的“推式”广告,会让效果更加显著。
而以Flash动画广告为代表的富媒体广告的出现,却引进了更加先进,更加高效的“拉式”营销广告。
互动,成为了此时广告的最佳手段,全员参与,娱乐,与商家互动中,快速认识产品,培养用户忠诚度。
各种优势不言而喻。
Flash动画制作设计的发展前景
flash被称为是“最为灵活的前台”。由于其独特和时间片段分割(TimeLine)和重组(MC嵌套)技术,结合ActionScitp的对象和流程控制。使得在灵活的界面设计和动画设计中成为可能,但一直还未形成一套在flash中的界面设计理论。同时它也是最为小巧的前台。
flash具有跨平台的特性(这点和Java一样),所以无论你处于处于何种平台,只要你安装有支持的flash Player。你就能保证它们的最终显示效果都一致。而不必像在以前的网页设计中那样为IE和Mozilla或NetSpace各设计一个版本。同Java一样。它的可移植性很强。特别是在小型网络中和小型设备中(当然大型网络已不用说),最近具有的手机支持功能可以让你为自已的手机设计你喜爱的功能。当然你必需要有技持flash的手机。当然它还可以应用于Pocket PC上。
应用程序
由于其独特的跨平台物性和在界面控制以及多媒体的功能使用得使用flash来制作的应用程序具有很强的生命力。在与用户的交流方面具有其它任何方式都无可比拟的优势。当然,某些功能你可能还要依赖于XML或者其它诸如JavaScript的客户端技术来实现,但你能方便在它们的实现数据通信。它所面临的问题:
没有经验,事实上,很少有人具有运用flash进行应用程序开发这方面的经验。但这个难度会随着时间的推移而逐步减弱。事实上,对于你的大型项目而言。使用flash此时未免有些言之过早,因为它意味着很大的风险。当然,在最早的时间掌握和积累这方面的经验无疑是一种很大的竞争力,这对于而言是一种很大的诱惑。代替可能的风险,你可以只将它运用在项目中的一小部份或者小型项目中。并且注意你的用户反馈意见。
操作系统界面
Flash对于界面元素的可控性和它所有表达的效果无疑具有很大的诱惑。对于一个系统的界面你可能要花更多的时间关注它们的接口和界面显示能力间的驱动。另外一个需要关注的就是你的内存使用和执行效率。
手机领域的开发
转向手机领域的开发将会要求你对精确(像素级)的界面设计和CPU的使用分布的操控能力更高。但也意味更大更广泛的使用空间。事实上手机和Pocket PC的分界已越来越不明显,你必须为每一款手机(或Pocket PC)设计一个不同的界面,因为它们的屏幕大小各有不同。当然你的内核可能是相同的,所要注意的是你的各类手机的CPU的计算能力和内存的大小。这无疑是些很苛刻的要求。
游戏开发
事实上,Flash中的游戏开发已经进行了多年的尝试。但至今为止仍然停留在中、小型游戏的开发上。游戏开发的很大一部份都受限于它的CPU能力和大量代码的管理。不过可喜的是,Flash Player 7 运行时性能提高了 2 至 5 倍;而且基于 Java 类的结构的类的开始也奠定了这些基础。
Web应用服务
很难界定Web应用服务的范围究竟有多大。似乎它拥有无限的可能。随着网络的逐渐渗透,基于客户端-服务器的应用设计也开始逐渐受到欢迎,并且一度被誉为最具前景的方式。这种方式你可能要花更多的时间在服务器的后台处理能力和架构上,并且将它们与前台(Flash端)保持同步。
站点建设
事实上,现在只有极少数人掌握了使用Flash建立全flash站点的技术。因为它意味着更高的界面维护能力和你的整站的架构能力。但它带来的好处也异常明显:全面的控制;无缝的导向跳转;更丰富的媒体内容;更体贴用户的流畅交互;以及跨平台和小巧客户端的支持以及与你的其它flash应用方案的无缝连接集成。
当然,你需要在培养自已能力所花的精力和你的未来之间做个选择。
多媒体娱乐
在这方面的内容我想我已不用再多说什么。尽管它的发展速度没有像当初预言的那样迅速(就像计算机那样),但它仍然还在不断前进,全新功能也正在扩大它的应用范围。使用这一点无疑很优秀,并且可以为你节约大量的成本。Flash本身就以多媒体和可交互性而广为推崇。它所带来亲切氛围相信你的每一位用户都会喜欢。 教学系统
要在教学系统应用Flash现有的技术无疑会极大增强学生的主动性和积极发明的能力。在这方面涵盖的内容,可能所有现有技术你都可以用上了,根据教学内容的不同可能会选择不同的部份。