饲养和观察蚯蚓实验报告
班级: 姓名: 实验时间:
目的要求:
1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。
2.观察蚯蚓的外部形态。
3.观察蚯蚓的运动.
材料用具:
活蚯蚓,玻璃板,糙纸,棉球,放大镜,制作饲养蚯蚓装置的材料用具。 方法步骤:
1.根据生活经验创造一个蚯蚓的生存环境,并观察蚯蚓的生活习性和食性。
2.观察蚯蚓的外部形态。
(1)取一条活蚯蚓放在玻璃板上,观察它的体形,观察它的身体是否分节。数数从蚯蚓的头部到环带共有 节。
(2)用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表有 。
(3)用手触摸蚯蚓体节近腹面处,有 感觉,并用放大镜观察,腹面许多小突起就是刚毛。
3.观察蚯蚓的运动。
(1)将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及长短的变化。
(2)将蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动及身体变化,并与它在糙纸上的运动作比较。
注意:在观察过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表, 。
实验结果;
1.蚯蚓生活在
2.蚯蚓体节和刚毛在运动中有作用。
3.为什么蚯蚓在潮湿的土壤中?。--
第二篇:饲养和观察蚯蚓实验报告单
饲养和观察蚯蚓实验报告单
班级: 姓名: 时间:
评价策略:
1、将学生分组,分为5人一组,推选一名组长;明确组长的职责及组员的权益和职责,使每个成员明白他们是一个互相协作、互相监督、共同进步的团队。
2、课前,对实验小组长进行必要的培训,让他们先明确实验的目的、方法、要领以及如何组织小组成员进行自评、互评,然后由他们将实验报告单和课堂评价表分发到本小组成员手中,并带领小组成员对照评价量表和实验指导完成预习环节,在班长和课代表的协助下检查预习情况。这样有利于充分发挥“小助手”作用,提高他们的积极性,更有利于老师对实验过程和评价的组织实施。