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现代教育技术实验学校迎检汇报材料

株洲市天元区天台小学

一、学校基本情况

我校位于天元区湘江河畔，天台山下，地处珠江南路。学校占地面积19、6亩，建筑面积 7400m2，内设多媒体电脑室、图书室、音乐室、实验室、美术室、舞蹈室、卫生室等16个功能室，目前已建成校园网络，实现了校园网络“校校通”，学校现代化教育程度高，功能齐全，是一所新建的示范性公办学校。

学校校园环境优美，校内鸟语花香，绿草茵茵，自然景观和人文景观相得益彰，互相辉映。

学校创办一年来，在社会上取得了良好的声誉，教学班由原有12个扩建为17个，学生由去年的509人增加为800人，教职员工由37人增加到53人。因周边房产的居民入居率不到35%，预计学校招生人数1-2年内可超过1200人，学校可扩至到24个教学班。

二、我校现代教育技术现状

（一）健全现代教育技术组织、完善制度，规范管理

创办一年来，学校积极推行科学化管理，把坚持以人为本，加强制度建设和实现管理信息化列为学校管理工作的重点。学校领导非常重视学校的现代教育技术工作，亲自主管现代教育技术领导和研究。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员2人，网络管理人员取得国家信息产业部网络工程师认证，锐捷网络工程师认证，省电教高级网络管理员认证,并具有独立开发网络程序的能力。我校还建立一支与办学规模相适应的现代技术管理队伍，学校设有专门的信息部，主

要负责现代教育技术发展规划与硬件建设。在主管教学的校长带领下，对学校现代教育技术的发展、规划、建设、管理、应用尽职尽责。学校先后制定现代教育技术“十一五” 发展规划，规划目标明确，措施具体，可操作性强并进一步完善并严格执行的现代教育技术设备使用、保管、维修制度和经费管理制度，学校有保障现代教育技术正常运行的经费，在学校创建一年内，我校现代教育技术投入达 多万元，且计划在未来五年中将有更大的投入。同时市政府和教育局对我校的实验建设有具体的拔款，且每年递增。

（二）整合内外资源，加大信息化教育环境建设和教育教学软件资源的力度

我校校园网可容千兆接入，百兆至桌面，校园网与株洲市教育城域联接。学校建筑群为五楼联体，均中心机房为核心节点。网络覆盖了所有教学、办公区。每间常规教室分别是百兆到讲台，电脑与电视机相联。校园网骨干交换机为神洲数码

换机。服务器为为宝德DCS-3950S千兆可网管二层以太网交T6510，性能优良。开通信息点共135个。其中：办公室47个，教室24个，实验室及功能室8个，网络教室56个。我校现有在校学生：800人，教学班级：17个。现有计算机房1个，共计计算机130余台，全部符合现代教育技术实验校建设标准。我校在现代教育技术方面舍得投入，今年9月，我校又新购了20多台品牌电脑，满足了学校全体教师人手一台办公电脑的要求。每台计算机均与校园网联通，且安装了丰富的多媒体教学软件。每个行政和

教学办公室都配置了原装方正电脑。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子教材共计 套（册），涵盖各科，能适时更新补充。K12资源库，共计 G、学校一年来上传入库的自制课件：321个,网络下载课件129个, 教学应用软件：23个, 视频资料:5件， 教学案例：150篇。学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCD\DVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

我校教师通过株洲教育局城域网与互联网联通，能够共享教育城域网的资源，形成了教学资源共建共享的长效机制；通过资源库平台和自建平台来进行采集、编辑和整合教育资源。形成有一中特色的教学资源。学校要求全校教师积极参加教学软件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成校本课件库，有课件数百个，基本涵盖了所有主要学科。

（三）不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校每年都要从有限的办公经费中拨出专项资金用于培养、提高教师，积极采取“走出去，请进来”的方式加大对教师的培养、提高力度。学校采用内培与外培相结合的方法，充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，另一方面又积极推出教师参加校外的培训学习。学校创建一年来，仅省电教馆组

织的培训学习，我校参加了四五次之多。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。近一年来，我校在网络环境下开展的教研活动形成了七化，即业务学习网络化；集体备课电子化；专题研究交互化；常规管理现代化，基本功竞赛信息技术化；教学资源共享化；管理制度民主化。（有关网络环境下教研七化详见主件资料内）,利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便。要求各处室、教研组以及年级组每周及时上传有关教学内容及信息。各备课组要及时把教师讲座稿及多媒体课教案上传到网上。为了不断加强信息化教师队伍建设，学校鼓励教师参加现代教育技术培训，校长及所有中层以上干部都积极参加现代教育技术培训并获得相应证书，学校50岁以下教师100%参加信息技术培训，并获得了相应等级证书，学校一线教师96%能制作课件。

学校有浓厚的教育科研氛围，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向省电教馆申报了《网络环境下教师信息素养培养的研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体一线教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训；每学期要开展的现代教育

条件下的教研活动3-4项；90%以上的一线教师参与了教研教改的课题研究。

（四）利用现代教育技术，优化课堂教学

学校积极以课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，引导盘活现有现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校适用现代教育技术的主要学科达100%。语，数，外，品德与社会，音乐美术等。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，学校适用现代教育技术教学的课时占总课时的40%，专业教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。通过适用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

我校严格按省教育厅要求开设信息技术课，为了加强学生的信息素养，我们从寄宿部从一年级开始开设电脑课。学校刚创办一个多学期，我们还没有六年级学生，我们四年级的学生参加市里的电脑制作比赛，获两个市二等奖，两个市三等奖。

（五）研究成效显著，示范辐射深远

学校创办一年来，承办了市区各级的教育教育研究活动（ ）余次。我校的基于网络环境下的教研活动的开展，引来全区教研主任来校座谈。特别是我校信息部自主开发的《设备使用登记系统》与《自

建资源管理平台》两套软件，在株洲市天元区进行全区推广使用，收到良好的效果。我校自主开发的OA办公系统，历时两个半月的开发，实现了真正意义上的学校无纸化办公、实行网上办公和管理信息化，管理效率得到了明显的提高，学校今年正在完善和发展天台小学校对外门户网站，进一步加深学校与家庭，学校与社会的信息交流。

我校建校一年来的研究论文，教学课件获市级以上奖励的有（）人次以上。现代教育技术应用提升了我校办学水平，缔造了我校良好的社会声誉，现代教育技术应用方面的经验多次全区交流，就在本学期，湘谭市的火炬学校还特意考察了我校的现代教育技术装备与现代教育技术应用的实况。

三、结束语

成绩的取得只能代表过去，今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育科研方面进行深入研究与探索，规划建设的现代教育技术楼将于明年六月峻工，届时一座装备先进，设施完善的现代化教育技术实验场所将建立起来，我们计划，再新建多媒体计算机房15间，多功能报告厅10间，现代化的信息技术实验室、机器人实验室等多间，将大大地促进和完善我校的现代教育技术建设。展望未来，任重而道远。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的“十一五”规划，继续深化改革，开拓创新，为把学校建设成全省一流乃至全国一流学校而努力奋斗。

第二篇：创市现代教育技术实验学校迎检方案

创市现代教育技术实验学校迎检方案

近几年来，在教育局、街道及周边单位的大力支持下，我校硬件与软件配置，校园环境建设，得到很大改善；师资队伍建设、管理制度的建构等都基本达标；运用现代教育技术的能力和研究水平有了大幅度的提升。经教育局的审批和学校整体工作规划，已向市电教馆申报了“市级现代教育技术实验学校”的评估验收。为了顺利完成评估验收工作，学校特制定如下迎检方案，并作出具体安排：

一、  信息化工作领导小组及其责任

组长： 谢奇华  校长

副组长 袁杰武  书记

组员： 杨熙   袁安   唐益琼  朱炎红  张卫芳

  彭利纯  汤革清

领导小组负责规划创建实验学校的具体工作，协调各级、各部门关系，使全体教师团结一致，做好现代教育技术与课程教学有机结合，进一步提高学校教育教学质量。

二|、工作要求及分工：

二、 资料自查及其分工