实验室自评报告
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下：
一、机构健全 责任到位
为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组。并制定了实验室管理制度和安全措施，实验教学及日常实验室管理工作。
二、实验室管理规范有序
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、借阅登记制度，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有借阅登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
仪器室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及
时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
三、实验教学与研究方面
我校4个年级14个班现配有科学教师2名，其中一名教师兼实验室管理员。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，积极安排好实验所需材料，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，实验后填好实验记录表，实验报告单。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
实验室自评报告
文昌中心小学 20xx年12月
科学评优课评比材料
文昌中心小学
20xx年11月
时间：20xx年11月9日 课题：有趣的不倒翁 执教：宋桂红
时间：20xx年11月9日 课题：声音的产生 执教：李 红
《声音是怎样产生的》教案
执教：李 红
一.教学目标
知识与能力：认识声音是由物体振动产生的，振动停止声音消失。 方法和过程： 应用已有的知识和经验对声音的产生做假设性解释，提出自己的猜想，并设计实验验证猜想。
情感态度与价值观：知道科学能解释生活中的许多奥秘。
二.教学重难点：
重点：认识声音是由物体振动产生的，培养学生的观察实验能力和分析概括能力、创新能力。
难点：设计实验，验证假设，得出结论。
三.教学准备：气球、摇铃、鼓、锣、水槽、音叉、小锤 水杯 橡皮筋 纸等。
四.教学程序
(一)、创设情景，提出问题。
刚上课时我让学生闭上眼睛，然后播放或制造声音让学生听，并提出问题：你们知道了什么？闭上眼睛是怎样获取的信息？（通过听声音知道的），在生活中你还听到了那些声音？声音是怎样产生的呢？揭示课题《声音的产生》。
(二)、合作探究，解决问题。
1.引导学生大胆猜想
我们通过声音能获取大量的信息，声音是怎样产生的呢？请同学们把拇指和食指放在喉头部位，体验下说话时和不说话时手的感觉有何不同.学生体验后得出：不说话时声带不振动，说话时声带振动。
说明声带振动发出声音。
2.设计实验，验证猜想
声带振动能发出声音，是不是其他物体振动也产生声音。我们要来用实验来证明。
组织学生观看桌子上或身边的许多能够发声的物体，接着对学生提出问题，让学生带着问题进行有目的的实验。
（1）、找找你身边都有哪些物体能够发出声音？这些物体你不动时，它会发出声音吗？
（2）、请用一定的办法使某一物体发出声音？并观察物体发声时和不发声时有何不同？
（3）发生体有什么共同特征?声音产生的原因是什么？
（4）认真观察填好活动记录。
学生分组实验操作：敲击音叉前后放入水中、击鼓、弹动橡皮筋、吹气球猛放气、往水槽中倒水、摇铃等。
观察发声的物体发声前后的变化，归纳得出这些发声物体的共同点，并做记录，总结结论。
3.分小组汇报实验结论：声音是由物体振动产生的
4.再次设计实验探究，使原来发声的物体停止振动，从反面验证假设。
问：声音是由物体振动产生的，那么物体振动停止声音会不会随之消失呢？你怎样验证？
将铜锣敲响，快速用手按住锣面，观察现象。
敲响音叉后，攥住音叉观察现象。
(三)、思考延伸
让学生欣赏一首吉他或者古筝等其他乐器弹奏的乐曲，再次体会一下动听的声音。并引导学生乐曲动听是由于声音有高低，让学生思考声音为什么有高低？把课内的研究引向课外使学生的探究活动继续下去，逐步形成自觉的探究习惯。
五、板书设计
声音的产生
物体振动—— 产生声音
振动停止—— 声音消失
第二篇：east配套实验室竣工自评报告
EAST配套实验室改造8-2、8-4、8-5
竣工工程
批准： 赵武
审核： 钟金玉
编制： 刘平、杜翔
安徽华力建设集团有限公司
二0一0 年一月八日
质量自评报告
一、工程概况
建设单位：中科院合肥物质科学研究院
勘察单位：
设计单位：安徽建筑科学研究设计院
监理单位：合肥市工程建设监理公司
施工单位：安徽华力建设集团有限公司
本工程位于合肥市科学岛，为8-4为三层框架结构、8-5与8-2是工业厂房，独立柱基础，建筑面积合计改造面积8951m2。工程于20##年4月30日开工，20##年十二月份所有工程施工基本结束。建筑外墙干粘石全部清洗，改造室内门窗、吊顶、采暖、水电设施等。
二、检查施工依据
1、设计文件、变更设计文件、工程业务联系单、设计文件审查报告、设计图纸会审记录、地质勘察报告、设计专家论证方案。
2、建筑工程施工合同。
3、国家建筑安装工程质量检验评定标准，国家工程建设标准强制性文件，其他有关建筑工程质量的规范、规定、标准。
4、安徽省及合肥市建筑主管部门关于建筑工程质量的有关规定、办法、通知。
三、工程质量保证体系健全
1、施工现场质量管理比较规范，工程质量管理责任人全部持证上岗，每个工种、每道工序施工前组织各级技术交底，实行过程自检、互检、交接检。在分部及重要分项工程施工前，项目经理及施工技术人员熟悉图纸，对照有关施工标准，明确施工中应注意的事项及重点控制的要点，做好工程质量的预控。
2、原材料进入施工现场有产品出厂合格证，并按有关规定要求进行见证取样检验，无合格证及检验不合格的坚决不使用，质量合格的材料根据各自的特点，合理安排存放在不同的环境中。
3、根据设计文件、变更设计文件，工程业务联系单，设计文件审查报告，设计图纸会审等为依据进行有步骤的施工。施工人员进行巡视、检查等手段，及时发现和纠正施工中的质量问题，并下达通知要求施工班组认真整改，并吸取教训。每个环节及时报送监理部门，本着服务业主、配合监理、尊重设计的原则做好施工每项环节，监理部门验收后，才能准许进入下道施工工序。
4、制定了各级人员的质量责任制并实施，通过各环节认真实行各自的质量责任职能，实行全面质量管理，保证质量工作的顺利开展。
四、工程实体分部分项质量自评情况
1、本单位工程包括：（①基础及主体部分：基础为**基础，经检测主体各项强度均符合设计要求，基础及肢体分部质量合格，砌体、砂浆、混凝土等均满足设计要求，现浇结构轴线位置、标高尺寸符合设计规范，砼表面无明显缺陷，主体部子分部共*项，均符合质量要求。②装饰装修分部：地面垫层的用料及密实度符合设计要求，面层做法符合设计要求，面层和基层结合牢固，地砖表面平整，局部有少量空鼓，已经整改，质量验收合格；门、窗及附件的材质符合设计要求和有关验收规定，安装位置符合要求。内、外墙面抹灰符合要求，粘结牢固，无脱皮、接缝平顺；部分边角有误差，外墙面砖符合要求，镶贴平整，少量空鼓已经整改，符合验收要求。③建筑屋面分部：屋面部分材料采用SBS符合要求，做好符合设计要求，无漏水现象。屋面防雷设施进行整修，验收合格。④建筑给排水分部、建筑采暖卫生及消防工程：给排水管道、管材品种、规格尺寸和铺设符合要求，各类卫生器具型号、规格及安装符合设计要求，给水管道做水压试验，排水管道做通球及通水试验，卫生间地面做蓄水试验，达到满足设计要求，验收合格。⑤建筑电气照明安装等子分部工程：电器管路铺设，配电柜、箱、线径及器具安装符合设计规范要求。
2、所有检验批的质量验收按主控项目与一般项目进行检验，有完整的施工操作依据和检查记录。
3、自开工至今，我公司严格按照设计和施工规范要求组织施工，各项隐蔽工程及检验批均经过有关单位验收合格，再进入下道工序。
五、自评结论
1、根据GB50300—2001《建筑工程施工质量验收统一标准》的规定，对EAST配套实验室改造工程竣工自评如下：
（1）质量控制资料完整
（2）有关安全和功能检测资料完整
（3）观感质量验收：一般
2、自评意见：
综上所述，EAST配套实验室改造工程竣工质量符合设计要求和施工验收规范的规定，质量自评结果为：合格，工程质量观感自评”一般”。
安徽华力建设集团有限公司
二〇##年一月八日
附 件
1、地基及基础部分分部包括*个子分部，*个分项，*个检验批，经验收合格，观感质量验收评定“一般”。
2、主体部分分部包括*个子分部，*个分项，*个检验批，经验收合格，观感质量验收评定“一般”。
3、建筑装饰装修部分分部包括*个子分部，*个分项，*个检验批，经验收合格，观感质量验收评定“一般”。
4、建筑屋面部分分部包括*个子分部，*个分项，*个检验批，经验收合格，观感质量验收评定“一般”。
5、建筑给、排水部分分部包括*个子分部，*个分项，*个检验批，经验收合格，观感质量验收评定“一般”。
6、建筑电气部分分部包括*个子分部，*个分项，*个检验批，经验收合格，观感质量验收评定“一般”。
