抗日战争时期日本对华北的经济侵略

时间:2024.5.2

哈尔滨师范大学

学 年 论 文

题 目 论抗日战争时期日本对华北的经济侵

学 生 孙明慧

指导教师 郑文云

年 级 2007级

专 业 历史学

系 别 历史系

学 院 社会与历史学院

哈尔滨师范大学

20xx年3月

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论 文 提 要

日本在不断扩张势力范围之时,继东北三省之后把华北做为自己的重要目标,开始有计划地对华北进行全面侵略,而对华北地区的经济掠夺则是计划的重中之重。日本本着以战养战的原则。一方面可以缓解本国的军费压力,另一方面可以把即得利益充当进一步扩张物质基础,从而压缩战争成本,与此同时又为本国的经济发展提供所需资源。而在整个过程中满铁充当着不可或缺的角色,它不仅是个金融机构,它在政治舞台所扮演的角色分量要远远超过前者,它是整个侵略过程的中枢。在此基础上日本对华北进行煤、铁、盐、矾土页岩、棉花等资源的破坏性掠夺,并控制华北地区的交通命脉,在华北自主币制,制定特别关税,这一系列有组织有计划的侵略行为又一次印证了那段不堪回首的历史,同时也警示今天的我们。

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论抗日战争时期日本对华北的经济侵略

孙明慧

摘要:日本对华北进行经济侵略,主要表现在通过满铁对华北煤、铁、盐、矾土页岩、棉花等资源的破坏性掠夺,并控制华北地区的交通命脉,在华北自主币制,制定特别关税。 关键词:满铁、兴中公司、币制、关税

一、对华北经济情报调查

日本在侵占和掠夺东北大批的资源财富后并未感到满足,又立即从经济资源着眼转向华北进行扩张.为了对华北实施经济掠夺,日本首先从经济情报方面的刺探和搜集.满铁是领头的执行机构.那么就首先介绍一下众所周知的满铁吧。

满铁,是南满洲铁道株式会社的简称。它是日俄战争的产物,19xx年夏,日俄战争甫停,硝烟未散,后藤新平便借向儿玉源太郞做政情报告之机,视察“满洲”各地,就满洲经营问题提出种种主张。实际上,儿玉试图效仿英国东印度公司的形影以统治“满洲”和灭亡中国。后藤主张“文装的武备论”(即“文事设施”防备他人,一旦有事兼可“武断的行动”,这里的他人指的是俄国),强调“满洲经营”。铁路交通运输业是满铁经营的基础?而基础之基础则是南满铁路,它实行多角性综合经营,规模庞大故又有超级康采恩之称。满铁所具有的“国策”性质及其巨大经营实力,决定它必然和可能大肆从事为日本侵华服务的非营利事业,其最主要者为满铁附属地经营和调查情报活动,这使满铁成为日本帝国主义对华侵略的先锋和主力。

早在19xx年11月,满铁就制定了?华北经济调查计划?和?对华北经济调查机关设立案?,准备在天津、青岛、上海等地设立满铁经济调查的分会,并在多地设立派驻机构。调查目标主要是华北地区经济资源(包括棉﹑麻﹑羊毛﹑矿产﹑木材﹑药品等)以及交通状况,还计划摸清伪“满”对华北的贸易及关税,各国在华北的利权及投资等问题。

19xx年3月6日,满铁两次派理事十河信二到中国“考察”他提出了一份经济扩张实施方案,要点是﹕由满铁在华设立运输公司,或与中国“合办”运输公司,经营中国国有铁路的普通业务,另设对华投资公司,负责与中国交涉促进两国贸易及开展金融业务。这就是后来组建兴中公司的指导思想。

19xx年10 月?日本的中国驻屯司令部制定了?华北重要资源调查之方针及要领?,其中提出:要助长帝国发展对华经济,使战时我国国际资源易于补充,同时扶植和增强帝国在华北的经济势力并促成日、满、华北经济圈①将对华北资源的掠夺提高到战略地位,还规定了对华北调查事项其细目。

为了达上述目的,日本作了一系列的组织准备。满铁根据军部要求,在满铁经济会内增设了第六部,下设综合班与基础班,专门负责收集和调查华北的经济情报。

日本通过满铁、驻军等各种组织,以公开的和隐蔽的,合法的和非法的手段,对华北经济情报的攫取,具有范围广,规模大,具体细致而密级甚高的特点

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二、对华北经济的掠夺

(一) 经济掠夺计划

日本推行其华北的扩张政策,几乎都强调了华北的“军需资源”对于日本的重要性与迫切性即所谓的“以战养战”政策。19xx年7月,中国驻屯军制定《关于华北新政权产生之相应经济开发指导案》提出“应利用一切机会,促进对交通、资源及金融等方面的投资。”(二)掠夺华北资源

日本掠夺华北资源的重要目的,是为发动全面侵华战争及更大范围的扩进攻英、美、苏的战争作准备。矿产是日本掠夺的重要目标。

1) 华北煤矿储量居全国之首,质量亦为上乘。多为炼焦用煤及无烟煤,日本竭力扩大华北

煤炭的掠夺生产还有一个目的,即妄图实现人造石油计划。石油是日本头号紧缺的战略物资。太平洋战争前夕,19xx年12月6日,企画院总裁上呈日本天皇的说明中披露:19xx年初即决定了人造石油(含汽油和重油)生产能力达200万千公升,19xx年末又拟定了19xx年末达到400万千公升的计划,满铁华北事务局奉华北方面军特务部命令拟定的《华北煤炭液化九年计划》规定,计划并用低温干馏法、飞复法、直接液化法和煤炭完全瓦斯化法。19xx年生产液化油203万吨然而,由于人造石油技术尚不成熟,仍处试验阶段和战时建设资材日趋紧张,计划始终只是纸上谈兵。就连在人造石油工业化先走一步的伪满洲国,最后也是落空泡汤,4个煤炭液化工厂均无果而终。 2) 铁矿:不但储量丰富且品位很高,含铁量达50%以上宜于直接冶铁,满铁把龙烟铁矿做

为重要目标这一。

表1-1龙烟铁矿开发计划

“九一八事变”以后,日本在华的掠夺性投资发展极快,以19xx年为例,日本在华矿业投资额为2090.7万元,其中华北2078.9万元,占99%。在华北矿业投资中,又主要集中于煤、铁、金矿各业,投资额达1976.9万元。投资方式中,合办投资额量大,达1318.4万元约占67%其次是贷款,为338.5万元,约占17%,直接投资只占16%左右在矿业中, 煤炭又占主要地位。19xx年日本向中国煤业投资总额达2108.7万,其中华北地区为1853.2万元,占近88%在合资矿业中,日方占有统治地位。同欧美相比,19xx年日本在华北等关内地区投资达3484.6万美元,超过了历来在华经济势力最大的英国日本对煤铁等矿,采取盗匪式的直接夺取,如“柳江煤矿”年产量在25万吨左右,被“日本泰记公司”仰仗关东的势

抗日战争时期日本对华北的经济侵略

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力,以半抢半买的形式霸占。

3) 盐及盐利用工业:在日本侵略者的心目中,盐是仅次于煤和铁的第三位华北资源目标。

因为作为化工原料的盐的供应,直接关系日本战时化学工业的生产,中国关内产盐又可

分为长芦盐,山东盐和海洲盐;“满洲事变”后在日本工业盐的需要和工业原料自给自

足制度必须建立呼声很高,日本化学工业原料盐不能信赖外国盐,无论如何必须使用日

本势力圈内的近海盐,这是大势所趋。于是着眼于长芦盐的扩大生产力,经中国驻屯军、

专卖局、满铁等视察,昭和11年达成了关于长芦盐对日输出的协议。兴中公司原来计

划设立华北盐业公司(暂名)经营此项业务。在华北,日本主要掠夺长芦盐和山东盐。

盐是最重要的基本化原料,在生产上更重要的是盐利用工业。盐的工业大致有两类:第

一,采盐和精制盐时的副产品利用工业。第二,对盐及上述副产品加工业。一般对前者

称为卤水(苦水)利用工业,即从晒盐的副产品──卤水中分离金属镁、盐素、硫镁、

盐化钾、溴素等有经济价值的物质对后者称加工工业,即是指碱工业和卤水中所生产

副产品加工工业。一切化学工业几乎都以碱工业为母体一个国家使用碱的多寡,成为化

学工业盛衰的寒暑表。所以,日本在华北掠夺盐资源的活动,除盐本身外,还在盐利用

工业产品上大作文章。

4) 矾土页岩的紧急掠夺:华北的矾土页岩也被日本侵略者视为与煤和铁相当的重要战略资

源,故被列为政府的紧急事为之一。日本铝的生产由于矾土页岩匮乏,主要以明矾石和

铝土为原料,所需的若干明矾石仰赖朝鲜,其他则从南洋和东欧谋求供应,矾土页岩是

铝的原料,,而铝又是生产飞机的基本材料,矾土页岩低品位者可以充作耐火材料或玻

璃的原料,需求广泛,作为战略性资源,日益受到重视。中国的矾土页岩资源主要分布

在华北,尤其山东淄博地区和冀东石门寨煤矿附近,以及开滦煤矿矿区。19xx年6月

通州特务机关长指示,冀东矾土资源实行“一元化统制开发”,准备设立冀东矾土矿业

会社。该社适应日本日益增长的需要19xx年开采292千吨,较19xx年增产52%。但因

船体不足该年度未完成对日输出计划(19xx年度完成计划62%,1940完成8%)当时,

日本对华北矾土页岩完全采取掠夺开采,即只开采品位60%以上的富矿,以供日本和当

地之所需,主要用于耐火材料的生产。关于铝的冶炼,它受着技术和电力的制约。在太

平洋战争中由胜转败和制空权、制海权相继丧失的日本为极力增加飞机制造而不顾一

切。

5) 棉花是日本掠夺的又一重点,日本国内很少种植棉花,其纺织业所需棉花的98%依靠

进口。19xx年仅从天津出口的棉花价额即达1980余万元,日本驻天津领事馆在天津设

立所谓华北农场实验所,在南开八里台设场植棉,并利用汉奸转手以中国人名义偷买中

国土地,于是华北棉花公司、通县棉花试验所、东亚棉花协会等掠夺华北棉花的组织纷

纷建立,兴中公司则拟定华北种棉的5年计划企图独霸华北棉产。

棉纺业也是日本垄断的重点,日本以收买吞并或新设厂的办法排斥华资企业。自1935

年到19xx年间,天津原有7家较大的公司被日本吞并4家,占天津纱绽70%以上,华

北的另一个纺织业中心青岛,更为日资所统治。按计划日本还将新设若干厂房和织机,

其规模将赶上中国最大的纺织中心上海。

(四)控制华北交通命脉 12○⑨⑩

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在铁路方面:19xx年日资向华北铁路投资的贷款本息累计达8733.25万元,除上述修筑沧石、彰济铁路外还打算修筑连结东北华北和西北的蒙古铁路。

在海港方面:日本不但充分利用了原有青岛秦皇岛等口岸,还计划扩建塘沽等港口。 在航空业方面:19xx年6月,日本曾在天津李明庄强行占地13333.4公亩,修建了大机场,用作华北航运中心,开通5条航线。

日本逐渐掌握了华北地区的陆、海、空交通命脉。

(五)建立经济掠夺机构——兴中公司

兴中公司筹建于19xx年初8月2日,由日本政府批准,于该年12月20日在大连正式召开了成立大会。兴中公司是日本分离华北政策的直接产物,是日本实施经济侵略大肆掠夺华北资源的重要机关。该公司一方面是满铁的子公司,它在华北的活动是满铁势力在华北的扩大。沟通了日本作为宗主国与海外殖民地的联系。从经济上全面地推行其侵略华北的政策。 ○14○13

三、自主币制与特别关税

(一)自主币制:三十年代初,资本主义各国竟相寻找摆脱世界性经济危机的出路,英、日等国先后放弃金本位制,实行货币贬值政策,筑起保护性的货币壁垒,以此向海外倾销商品并防止外国商品侵入。19xx年5月美国政府通过?白银法案?,抬高银价在国内外大量收购白银,从此向银币国家倾销商品,中国当时是最大的用银国,从而造成国内严重的通货不足带来经济萎缩。

中国政府迫于财政危机而筹划币制改革,并向各国贷款。英国在华的投资大大超过美国,英国为了维护本国的利益,便积极帮助南京政府进行币制改革。19xx年9月英国政府派李滋罗斯(Frederickleith-Ross)为英国首席顾问来到中国。

日本对于中国的币制改革的态度取决于日本总的对华战略。削弱中国是日本的既定方针,因此,对中国的币制改革,日本蛮横地加以反对。李滋罗斯19xx年9月21日抵达上海经过一系列准备,国民政府代理行政院长兼财政部长孔祥熙,于11月3日正式宣布国;开始币制改革。其主要内容是:废止银本位制,采用纸币流通制,以中央、中国、交通、后来加上中国农民银行所发行的纸币为法币、各种公私款项只许用法币结算、支付禁止白银流通、白银收归国有、现有流通白银及银币可按规定换领法币,以后又规定与英镑、美元等外币的汇价由指定银行无限制买卖外汇

这次币制改革实现了以四大家族为中心的官僚资本对全国金融财政的统制,国民党政府可以通过大量发行纸币加重财政赤字,从人民手中汲榨财富,但是币制改革使中国货币得到统一,在客观上加强了全国各地的经济联系,有利于金融稳定和经济发展。

日本加紧在华北各地实行所谓自主货币制度,以对抗和破坏国民党政府的币制改革。日本陆军省拟定了?华北币制改革指导要领?,其基本方针是:“华北币制在形式上虽需要使之同中国一般币制建立相当的联系,但应迅速排除来自华中、华南方面实质的支配联系,并进而吸收利用其资金”,把以中国新币制为基准的“一种日金汇总本位”作为本位货币。日本的“自主”币制活动,虽然没有完全得到推行,但亦严重地干扰了中国的币制改革与经济发展,为其对华北实行经济掠夺起到重要的配合作用。 ○16○15

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(二)冀东特别关税

日本公开以不平等的法定手段,保护其输出商品免征或减征关税,冀东特别关税就是一例。日本在冀东订立相当于关税四分之一以下的低税率的输入税,变相承认日方利用南大寺、北戴河、留守营、昌黎、秦皇岛等地进行不平等贸易。日本还把?塘沽协定?所规定的非武装区延伸到海上,日本海军否认按国际惯例中方所应有的三海里之内的领海权,蛮横禁止中国海关缉私船的通行,完全剥夺中国海关缉私权力。日本的特别关税使中国关税收大幅度减少,极大地加剧了国民党政府的财政困难,加重了中国人民的税收负担。中国的国力进一步被日本削弱。

今天的历史就是过去的事实,日本在华北所进行的侵略和破坏性掠夺是无可质疑的,日本对华北的一系列侵略行径不得不引起人们的反思,在看到日本的野蛮行为同时也要认识到我们自身的原因。“落后就要挨打”这是不可否认的真理。历史已经过去,我们无法改变,但未来的历史就掌握在今天的我们手中,我们应该认清自己身负的重任,希望在我们共同的努力下不在让历史留下遗憾。

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注释:

①(日)近代日本研究会东亚与日本山川出版社19xx年版第161-162页

②满铁调查部?中国经济开发方策及调查资料中国立案调查书类2编1卷之27?19xx年第97页

③企画院总裁向天皇的说明19xx年12月6日抚顺矿务局日伪档案8-8,165号

④满铁北支事务局调查室北支石炭液化工业九年计划说明书(案)极秘打印件日文档案抄件2024,2,97.

⑤华北开发调查局?龙烟铁矿概要?(1938-1939)裁,19xx年度计划为80万吨 ⑥(日)东亚研究所日本的对华投资上原书房19xx年复刻版第208-210页

⑦(日)东亚研究所日本的对华投资上原书房19xx年复刻版第208-210页

⑧吴承明帝国主义在旧中国的投资人民出版社19xx年版第158页

⑨兴中公司北支盐业概况与盐利用工业19xx年12月第22-23页

⑩据当时统计每百万吨盐运到日本价格约180万元而利用卤水的产品其价值为盐的6倍超过1000万元

11华北开发株式会社沿革概略日文档案抄件2024,2,20 ○

12高村直助近代日本的棉业与中国东京大学出版社19xx年版第218页 ○

13东亚研究所日本的对投资上原书房19xx年版第494-496页 ○

14外交评论第6卷第2期 ○

15杨荫博民国财政史中国财经出版社1985处版第76页 ○

16(日)野泽丰中国的币制改革与国防关系东京大学出版会19xx年版第284-285页 ○

参考书目:

[1]解学诗 ?满铁与华北经济1935-1945? 社会科学文献出版社20xx年出版

[2]解学诗 ?日本帝国主义侵华档案资料选编? 社会科学文献出版 20xx年出版

[3]?中国抗日战争史?上卷 军事科学院军事历史研究部著解放军出版社 19xx年版

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第二篇:抗战时期日本对华文化侵略


专题探讨

CAREER HORIZON

抗战时期日本对华文化侵略

张亚飞  张  体

摘要:近代日本对中国的侵略是全方位的、多层次的,那不仅是一场军事战争,而且是一场“文化战”、“思想战”。“文化侵略”作为侵略的一种方式和途径,是与军事侵略、经济掠夺相始终的。

关键词:日本对华文化侵略;有形文化;无形文化

一、抗战时期日本对华文化侵略的内容

(一)对中华民族“有形文化”的破坏

1.对文化名城、历史古迹的毁损。在震惊中外的南京大屠杀中,六朝古都南京成为一片废墟,建于北宋元佑年间的夫子庙,是举世公认的名胜古迹,其大成殿、配殿、楼阁成为一片瓦砾。佛教圣地牛首山上的幽栖寺是座巨刹,也被日军一把火烧为灰烬。在古都北京,日军的炮火毁了举世闻名的宛平古城,被称为“马可波罗桥”的卢沟桥遭到很大损坏。建于隋代的古刹云居寺,被日军整个摧毁。故宫成了日军练兵场。在山西太原市郊的晋祠始建于北魏前,兴盛于北宋,日军侵犯时,对它进行了严重破坏。佛教名山五台山,属晋察冀根据地,隋唐以来的建筑鳞次栉比,但在日军多次对根据地进行扫荡的过程中,焚毁了大批古建筑,造成了有史以来的空前浩劫。

从中国东北直达广州,大批名城名胜被毁。国民政府1946年提交的《文物损失估价表》中指出,被洗劫的著名历史古迹达741处,而这一统计还很不全面。

2.对稀世文物的劫夺。侵华期间,日本贪婪劫夺中国文物,许多价值连城的稀世之宝被劫往日本。

战后国民政府教育部曾编了一本《被日劫夺文物目录》,内中列举的查有实据的被劫文物包括古籍、字画、碑帖、古物、艺术品等共360.7万件,另外还有1870箱。内中上自前史下迄两汉、唐、宋、元、明、清的珍贵文物一应俱全,件件都是稀世之宝,其价值无法估量。

3.对学校和各类文化教育科研机构的摧毁。日军侵华期间,对中国的教育科研系统、文化系统恨之入骨。曾下了很大力量破坏之。“七七事变”后,日军在向中国大举进兵时,每到一处,都要掀起毁灭学校和各类文化教育科研机构的狂潮。

1937年8月中旬,日军出动100多架飞机对上海狂轰滥炸,有92所文教机关和学校遭日机袭击,其中全遭毁坏的占75%。据教育部编写的《敌人摧残我文化事业录》记载:截至1937年10月,就有天津的南开、河北的女师、河北工学院、上海商学院、广州的中山大学等23所高校和相关文化教育机构先后被炸。1938年1月,日寇用煤油纵火烧毁了浙江大学,1939年2月,日军出动18架飞机轰炸宜山,向浙江大学学生宿舍和教学科研区投弹118枚之多,学校房屋损坏严重,校产损失3万元。

侵华期间,日军有组织、有目标地破坏图书馆。1946年国民党政府向联合国教科文组织递交了一份题为“1937年以来的中国教育”文件,指出:抗战发生,对图书馆事业影响最大,战前全国图书馆有1848所,战后仅存940所。其中大部分已经破烂不堪。国民党政府所提的图书馆,只是列入国家范围的省级以上图书馆。破坏图书馆的同时,日军还疯狂抢夺古籍珍本、善本、孤本图书达300万册以上。

4.对文化名人和科学家的迫害。日本对华侵略,不只是武装侵略,还在精神上对中国人民进行摧残,文化名人、科学家自然是他们的对象。曾经留日的大作家郁达夫被日军杀害于岛国新加坡;画师齐白石被迫封笔;科学家钱三强、李四光背井离乡,去他国在人家的实验室里搞科研;梅兰芳、程砚秋等京剧大师拒绝为日本人唱堂会,也屡受伤害;等等。

(二)对中华民族“无形文化”的侵蚀

1.控制传播媒介。一方面,日军自办、扶植各类媒体,占领宣传阵地。“七七事变”后,日军在中国19省创办汉奸或亲日报纸,约139种,最多时达600—900种。各日军集团均有专门的报道宣传机构或机关报。《迅报》就是华南日军司令部的机关报。1944年9月,日本授意成立中国新闻协会,除华北政委委员会所辖各报社外,计有华人45家、日籍在华报社11家参加。电影方面,日本先后扶植建立了长春“株式会社满洲映画协会”、北京“华北电影股份有限公司”、上海“中华电影股份有限公司”、“中华联合制片股份有限公司”等,垄断了东北、华北和汪伪政权控制区的电影制作和发行。这些电影公司听从日军号令,在不同程度上为日本对华文化侵略服务。日军还开放广播电台,如伪满洲国的“新京放送局”、北平伪临时政府的“中央广播电台”、上海的“大上海广播电台”、南京的“南京广播电台”等约有50多座广播电台。另一方面,严格推行审查制度,实行文化专制。1937年11月,日军占领上海后立即接收了原南京政府上海新闻检查所。规定上海地区的新闻检查归“日军情

报部”管辖。各伪政府成立后,沦陷区各新闻媒体的控制立即假手于各伪政权,包括新闻、电影、出版业审查,派特派员到上海新闻检查所协助检查,并拟定“新闻通讯应注意事项”,规定凡日军不允许报道之事,一律不得予以报道。对一切不利于日本帝国主义侵略扩张的电影题材、内容、表现手法,日军坚决给予删改或停映。如电影《天涯歌女》中歌词“唱不得白山黑水徒伤心”即被删除。出版物则规定不得登载“违反国策”的内容。上海最大的出版机关“新书业公会”被取缔,该会所属之商务、中华、大东、世界、生活、开明、光明等书店均遭检查。对于文艺界日本一方面限制进步文艺,一方面扶植汉奸剧团,编审“和平建国”样板戏巡回演出。培植汉奸音乐人,编写以“东亚联盟”、“反共清乡”为主题的歌曲,供各地学生、伪军唱。而包括《义勇军进行曲》在内的200多首抗日救亡的歌曲被禁唱。在日伪的严厉控制下,美术、摄影等艺术部门也是一片沉寂,所有反映爱国题材的作品均被严加取缔。

2.推行奴化教育。侵华战争时期,日本有目的、有计划地制定了一系列奴化教育方针。虽其用词不同,但主要内容无外乎“铲除狭隘之排外思想”,建立“东亚新秩序之始基”,“根绝容共思想”,“亲仁善邻”等。在此种教育方针指导下,各沦陷区全面推行了奴化教育。

首先,对中国教材进行篡改和删减。凡含有中华民族国家意识或足以引起民族国家仇恨的内容,一律加以删改。国语、史地、社会、公民等教科书中有关国耻史料、不平等条约、“九一八”、“三民主义”之类的内容都完全被删掉。各师范院校原来的教育课本一律禁用,伪教育部1941年上半年编制成“新教育课本”供各校使用。有的地方甚至禁止教授中国历史、地理课,代之以“东亚和平,中日亲善”等内容。

其次,强制推行日本语教育。侵华战争时期,日本在中国推行奴化教育的主要手段是强制推行日语教育。日本的许多学者著书立说,提出要把日语作为“亚洲通用语言”、“亚洲第一语言”推行。有关机构制定了日语普及方策,明确提出普及日语的内涵是指导大陆民族使之炼成纯正日本人,外延是青少年的教育和一般民众的教化。在台湾岛,日语作为所谓“国语”,被强制推行,并收到相当成效,后果不可小觑;在中国大陆各沦陷区,日本人开设了大量专门的日语学校,全面控制了从小学到大学各级各类学校的教育主权,按照“皇化教育”理念实施教学,试图通过日语学习推销日本文化,培养中国人的亲日情感。

最后,对教师进行亲日训练。华北政委委员会教育总署每年都要抽调中学教师到师资讲肄馆学习,毕业后送到日本参观,培养成为推行奴化教育的骨干。日伪控制下的河南教育厅召集各校校长、教务主任、训育主任等参加训练班,主要是讲“建立大东亚共荣圈”、“支持大东亚战争”,并进行军事训练。汪伪政府规定:“清乡”区的中小学教师必须学习“和运理论”、“清乡要义”等课程,以“统一教职员工思想”。对那些“防碍邦交”的老师,则予以严厉制裁。在浙江,日本特务机关人员常对教师进行思想问题测试,不合格的免职,他们还选送部分受训学员回各校对教员进行监视。

3.利用宗教辅助侵华。“侵华战争期间,日本大部分佛教宗派都公开宣称支持军国政府侵华国策,许多教派背叛了不杀生的基本戒律,成为鼓吹杀人的宗教。日军所到之处,必有神道教和佛教僧侣紧随其后,在台湾岛的神道教神社有十几座,在东北地区的神社有290多座,在中国大陆的神道教教会组织有60多个,日本当代学者把这些建立在中国的神社称为“侵略神社”,一针见血地点出了日本宗教在侵华战争中的作用和功能。

日本宗教作为日本对华文化侵略的重要一翼,发挥了独有的作用:穿着袈裟道袍,宣传“大东亚共荣圈”、“大东亚新秩序”的陈词滥调;撰书立说,为侵华战争辩护;在宗教这一特殊身份掩盖下从事特务、间谍等活动。

二、抗战时期日本对华文化侵略的危害

(一)破坏了中华民族固有的文化事业

侵华战争期间,日本帝国主义基于彻底毁灭中华文化的图谋,肆意破坏中国文化教育科学事业,野蛮摧毁了学校和各类文化教育科研机构,疯狂毁坏中国历史文化遗址、中国固有的文化名城,劫夺稀世文物,有计划、有组织地进行“文化大屠杀”,破坏了中华民族固有的文化事业,给中国文化事业造成了无可挽回的损失。

(二)侵蚀了中华民族的国家观念和民族意识他们发动的“奴化战”,不仅是整个侵略战争的重要组成部分,而且比军事占领、民族压迫、经济掠夺更狡猾、更毒辣、更具有欺骗性,危害也更严重。奴化教育是日本帝国主义实施“奴化战”的主要手段,严重侵蚀了中国人的国家观念和民族意识。当时一些东北人甚至不知道自己是中国人,投降日本,成立伪政权,残害同胞手足,成为日本侵华的傀儡和工具。

(作者简介:张亚飞(1980-),男,西南大学政治与公共管理学院2007级硕士研究生;张体(1979-),女,讲师,洛阳师范学院马列部教师,研究方向:马克思主义)

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做一个善于反思的教师

做一个善于反思的教师李凤武汉之行收获颇多感触最深印象最深的一点便是作为教师需要反思那么该反思什么如何反思呢一反思自己的教育行为是否有效有效的行为才能创造价值我们要反思自己的教育行为是否有效反思自己的备课是否充分...

《一个一个这样的老师》教学反思

一个这样的老师教学反思一个这样的老师是美国作家欧文回忆自己少年时代的学习生活时写的一篇文章它记叙了怀特森老师在科学课上运用与众不同的教学方法教给学生新怀疑主义的故事塑造了一个对学生产生了深远影响而又与众不同的老...

做一个反思型的教师

做一个反思型的教师上一篇下一篇20xx0518175001查看59评论12评分350叶澜说过一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年反思可能成为名师这里的教育思考就是教学反思说起反思这个话题让我想到...

一个这样的老师教学设计和反思

一个这样的老师教学设计一教学目标1了解怀特老师独特的教育方法思想及其对学生的深远影响并写出对他的评价2体会侧面描写人物的作用二教学重难点教学重点了解人物的特点教学难点体会侧面描写的作用三教学过程一检查预习初步感...

做一个勤于学习、善于反思的教师(周城 黄镇)

做一个勤于学习善于反思的教师参加省思想品德培训之后感周城初中黄镇10月21日至25日我和市里的几位同行一起参加了省思想政治培训在培训的过程中各种感想涌上心头在此想谈几点自己的体会和感受一从几位作报告的学者和老师...

《一个这样的老师》教学反思

一个这样的老师教学反思衡山县城西完小朱旭本文是义务教育课程标准实验教科书语文s版六年级上册第五单元科学与发现的第24课这个单元的单元主题是科学的精神当今社会是一个科学技术迅速发展的时代科学对国家民族的发展至关重...

一个这样的老师教学反思

一个这样的老师教学反思西街小学胡潇燕一个这样的老师是美国作家欧文回忆自己少年时代的学习生活时写的一篇文章它记叙了怀特森老师在科学课上运用故弄玄虚策略教给学生新怀疑主义的故事塑造了一个对学生产生了深远影响而又与众...

做一个善于反思的老师

做一个善于反思的老师教学反思的教研机制是教师专业成长的必经之路是保证新课程改革全面推进落到实处的根本保障一它的重要意义在于1教学反思能促进教师积极主动地探究教学问题教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动...

对于真实的反思——《太极旗飘扬》观后感

对于真实的反思太极旗飘扬观后感在选择电影里的中国社会这门课时我本没有考虑会有如此之多的收获在课程结束的文章我选择了郑老师第一堂课推荐的太极旗飘扬的读后感这部电影我也是一直没找到后来才在一家音像店买到了仅存的一张...

一个日本老兵对侵华战争的反思(3篇)