研究性学习课题研究报告

班级：初一（7）

组长：金帆

组员：李颂阳 袁兰骝 巫青笛

指导教师：侯迎晖

领域：人与社会

目录

l  摘要

l  研究背景

l  目的与意义

l  研究方法

l  任务分工

l  活动时间

l  研究过程

l  总结报告

l  体验与反思

l  致谢

l  附录

摘要

圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。

研究背景

圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于 如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。

目的意义

1．了解圆明园

（1）昔日辉煌，毁灭过程

（2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。

 2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。 3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。

研究方法
  文献、调查、访谈、实地走访

任务分工

查阅资料    袁兰骝、金帆

汇总筛选资料，讨论  全组

请教老师 李颂阳、巫青笛

圆明园实地考察、调查 全组

整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文 金帆、李颂阳

活动时间

(1)20##年1月20日，首次考察圆明园；

(2)20##年2月20日，第二次考察圆明园；

(3)20##年4月5日，调查圆明园管理情况。

研究过程（摘选）

1月

2月
  正月初7，我与巫青笛和女生组的四个人来到圆明园进行第二次调查。袁兰骝因事假，李颂阳因病假均未参加。不过我把查阅资料的任务分配给他们。这次圆明园比上次热闹得多，可能是因庙会的缘故。 同时新的问题也来了，我们边走边讨论。如果说圆明园作为一个遗址是否该开展庙会等娱乐活动。并且食品垃圾扔的圆明园都是，尤其是饮食的街中和周边草坪。这对于我们来说是一个新的方面。 接着，我们又来到西洋楼遗址，这回可算找到了。里面的“石头”很庞大，而我们都在意到一个细节，上面有字，好像是人名或“到此一游”很多块上都有。这是否算破坏了遗址呢？我们认为应该搭一堵白墙。让游客在上面写下游览的感受。 这次游览又是一个个问题向我们打来，我们要克服它，得出满意的答案。最后写一份建议书交给圆明园负责人，或许这只是微微一举，但也或许是一次难忘的经历。

4月

                            

总结报告

（一）历史变迁

 1.起源由来

圆明园是清代著名的皇家园林。康熙四十八年，康熙帝将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛，并亲题园额“圆明园”。雍正三年，雍正帝在圆明园南面增建宫殿衙署，占地面积由原来的六百余亩扩大到三千余亩。此后，圆明园不仅是清朝皇帝休息游览的地方，也是他们朝会大臣、接见外国使节、处理日常政务的场所。乾隆帝即位后，在圆明园内调整了园林景观，增添了建筑组群，并在圆明园的东邻和东南邻兴建了长春园和绮春园（同治时改名万春园）。这三座园林，均属圆明园管理大臣管理，称圆明三园。

2.圆明园原貌

圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。其中最著名的有上朝听政的正大光明殿，祭祀祖先的安佑宫，举行宴会的山高水长楼，模拟《仙山楼阁图》的蓬岛瑶台，再现《桃花源记》境界的武陵春色。一些江南的名园胜景，如苏州的狮子林，杭州的西湖十景，也被仿建于园中。长春园内还有一组欧式建筑，俗称西洋楼。圆明园还是一座大型的皇家博物馆，收藏着许多珍宝、图书和艺术杰作。

3.战争破坏

咸丰十年，英法联军攻入北京，占领圆明园。从第二天开始，军官和士兵就疯狂地进行抢劫和破坏。英国公使额尔金、英军统帅格兰特命令米启尔中将于10月18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园，纵火焚烧。这场持续了两天两夜的大火，将圆明园烧成一片废墟。

（二）保护与利用

1949年，中华人民共和国成立后，人民政府十分重视圆明园遗址的保护，先后将其列为公园用地和重点文物保护单位，征收了园内旱地、进行了大规模植树绿化。

1976年正式成立圆明园管理处，整个遗址东半部的园林道路、园林设施从无到有，逐年有所改善，来园凭吊游览者大幅度增加。

 1983年，经国务院批准的《北京城市建设总体规划方案》，明确把圆明园规划为遗址公园。同年，北京市政府拨出专款，修复了长春园的东北南三面2,300米虎皮石围墙。

1984年12月1日破土动工，历时7个月蓄水放船。1985年冬，接着整修绮春园山形水系，至次年初夏完成。这两期工程均以挖湖补山为主。两年动土方40万立方米，使ll0公顷范围的山形水系基本恢复原貌，后又经两年整修提高，遗址公园初具规模，于1988年6月29日，正式向社会售票开放。6年来，园内游人已超过1,000万人次。

（三）建议书

我们通过对圆明园的研究发现一些现在圆明园管理上的问题。因此我们小组撰写了建议书，希望能对圆明园的管理有所改进。

1．关于圆明园重建问题：目前绝大多数的游客都不希望圆明园重新建造，但有些人希望圆明园重建当日的辉煌。如果说圆明园重建，下一代甚至下下代的人们就会遗忘了英法联军火烧圆明园的屈辱史，达不到圆明园作为教育基地的实际意义和作用。所以圆明园重建问题也是现在的争论交点之一。我们组在分发问卷时，看到一位游客这样写到：古色古香，原汁原味，依旧修旧，鉴学结合。诗句的意思是修筑要合理，但不要有太大改变。因此我们小组认为，圆明园不应重建，但应该改进管理上的不足。由此我们引出以下的问题。

2．关于刻字留念问题：当今社会许多人在圆明园的西洋楼遗址上刻字留念，好像是人名或“到此一游”，这种现象非常不好，这些可都是印着耻辱的遗骸。所以建议建造一个怀恋碑，供人们刻字留念，也可以作为一种怀恋心情的寄托。

3．关于圆明园举行庙会问题：圆明园作为一个遗址公园，应该注重环境的保护。然而今年的圆明园举办了庙会。届时食品垃圾扔的圆明园到处都是，尤其是饮食 乡村的街中和周边草坪上很多。尽管有工作人员清理，可仍是带来了极大的污染。通过调查大部分人都认为活动合理，所以需要游客们的加倍努力，不要向草坪扔垃圾，来保护圆明园的环境。同时也希望圆明园能多举办绿色公益活动。

4．关于圆明园河流污染情况：河中漂浮着垃圾，我们小组呼吁广大游客一起保护圆明园河流，为自己也为其他游客制造一个良好的游览环境。

5．路标指示牌问题：在调查的过程中，一些指示牌的指示方向与景点都差之甚远，使得游客找不到要去的地点， 有些地方，见不到工作人员，再加上路标牌不准，所以很多游客迷路后晕头转向，浪费了许多宝贵游玩时间。所以我们希望尽快修改路标指示牌的位置，使游客得到便利。

                                                          三帆中学

                                                          初一7班

                                                         金帆、李颂阳

（四）小结

通过我们一个学年的调查和采访，以及查阅资料，我们进一步了解了圆明园的历史变迁，对圆明园的保护与利用提出了一些意见和建议，我们小组希望圆明园的工作人员能够采纳其中部分意见与建议，对园明园进行合理修复完善并保护，让游客都对圆明园的风景更加满意，也希望所有游客在圆明园有一个好心情，自觉爱护园内环境设施，祝愿圆明园的风景更加美丽，明天更美好。

                              

体验与反思

金帆：

      这是我第一次参加研究性学习，我们课题组研究的是圆明园的保护工作。可能有些工作做的不是很到位，但我相信，通过这一学年的锻炼，我会越来越好。

      我作为组长，在这一年的研究中，起到了核心人物的作用。每次活动都很积极的参与。每次外出活动前期都能有效的组织人员，活动时时刻注意安全，并且，每一次研究都有一份家长协议书。我与李颂阳两人承担了主要负责的任务，其余两人也尽责尽力。

      通过一年的研究，我又进一步加深了对圆明园的认识。我深刻了解了圆明园的历史变迁。经过数次调查，首次是关于圆明园知识的了解，第二次是一些体验的调查，最后一次是游客对圆明园保护的看法。因此我知道了当今游客对圆明园的看法，并撰写了建议书。希望大家能都多提修改意见。直至写出一份完美的答卷。

      研究性学习是一份自主的功课，它的研究过程无疑是快乐的，也使我懂得了许多课外的知识，一些在课本上无法弥补的知识。让我学会了如何撰写一份报告，如何作出合理的总结。作为组长，我还加强了管理、组织能力，这些在今后的道路上都有很大的帮助。我和组员们之间增进了友谊。当遇到困难时，大家互相帮助。所有的队员团结一致，没有掉队的，都积极进取的做着每一次活动。

      愿我们小组能成功结束课题研究。同时非常感谢所有支持我们，帮助我们的人。

李颂阳：            

      这是我第一次参加研究性学习，我们课题组研究的是圆明园的保护工作。可能有些工作做的不是很到位，但我相信，通过这一学年的锻炼，我会越来越好。

我首先是合唱队队员，又是自愿参加研究性学习。所以我有些事情没去参加，比如演讲、开会。但是我还是通过同学学习研学，补笔记，学讲座。

我对研究性学习很感兴趣，因为我认为这是一个自主学习的好机会。它可以让我们爱学习，它增强我们的自主学习能力，增强我们对知识的渴望，让我们爱学习、想学习、会学习，使我们有了更多知识，文化。它又使我们学会了团队合作，让我们共同进步，有让我们在社会实践中寻求成功，不怕失败，再失败的基础上寻求成功。

我们小组研究的主题是关于圆明园遗址保护和利用的课题，我们一共去了三次圆明园进行实地考察和社会实践。               

第一次考察是在1月中旬。我们一共去了长春园和圆明园两个遗址园，对管理保护进行了调查，发放了调查问卷，还对管理处的管理人员进行了采访。第二次去圆明园是在庙会期间。第三次我们邀请其他同学，对游客和工作人员进行了采访。了解了游客对圆明园的态度，为结题打下了很好的基础。

研究性学习对我帮助很大，我会在以后的研学中努力学习，交出令人满意的答卷。

袁兰骝：

      我们组的课题是—从圆明园的历史变迁看圆明园的保护和利用。其中我们实地考察了三次，弹我只去了两次（因为一次事假）。那次我们调查得很顺利，功劳都归功于金帆组长，他分工明确，要我就随便分，但这样无法使每个人都得到锻炼。经过周密的调查，最后的效果都很好。而且每周一找侯老师辅导时，都是由金帆和李颂阳组织的，活动时，大家在一起讨论下次活动的计划及已完成活动的总结，也是这样有秩序的进行，才使得我们活动顺利。

      这个活动我认为开展的非常有意义，锻炼了他家的组织能力。还有自理能力。也体现出了人多力量大。活动中，每个人都非常配合工作，使得即将我们完美的结束研究性学习的首个课题，但我却总不能按时完成组长分配下来的任务，我非常惭愧，我今后一定要改。

巫青笛：

我们组研究的课题是—从圆明园的历史变迁看圆明园的保护和利用。为此我们还去了圆明园，并考察过三次。这三次活动让我体会到团结的重要性。我们组的四个人在小组长金帆的领导下分工明确，每个人都很清楚自己该干什么，我们组每次都能按时完成任务和上传报告。从来没有不按时上传，其中组长金帆的功劳最大，我们小组的几乎所有活动报告都是金帆上传的，而有的同学打字慢，和我们一个班的冯元慧同学还帮忙打字，真是人多力量大呀！

    这次研究性学习让我明白了突出个人能力固然重要，但团体合作更加重要。我在这次活动中出的力几乎是最少的，艺术节展板都是其他人做的，为此我感到十分愧疚，如果下次我还和这些同学一组，我会更加努力，争取为小组及我最大的努力。这次的活动让我体会到了集体的力量是非常巨大的，也让我明白了团结的重要性，如果下次还开展这类活动，我一定尽自己最大的努力把事情做好。

                          致谢

圆明园全体工作人员的配合

广大圆明园游客的大力支持和理解

北京三帆中学研学办公室

北京三帆中学初一历史办公室、指导教师 侯迎晖老师

每位成员的家长支持

附录

记录地点：圆明园遗址公园

文献资料来源：圆明园欢迎您网站

第二篇：研究性学习课题的选定

课题2 研究性学习课题的选定

第2、3课时

教学目标：

选定适合自己的个人研究课题

教学过程：

第二节 选择适合个人特点的研究课题

利用选题指南及其它材料选择适合个人特点的研究课题。

研究性学习：

一周内完成适合自身特点的研究性学习个人选题。可以使用课题指南，但不能抄袭。

附录一：研究性学习选题指南

一、社会科学领域

1、合同诈骗调查与对策研究

2、探讨提高学习效率相关因素及分析

3、师范生人际交往能力培养的有效途径研究

4、金华人文资源的开发对交通设施配置的影响

5、.金华自然资源的开发与应用

6、外来人口素质对金华经济发展的影响

7、.金华现有路况对私家车发展的影响

8、独生子女成长对策研究

9、金华高科技园区交通设施配置的科学性

10、公交车路牌的现代化设计

11、.知青家庭子女教育误区调查及分析

12、现代青少年与父辈审美情趣差异调查及分析

13、金华的古遗迹、旧址及名人故居教育与旅游潜力调查

14、中国寺院、道观、清真寺、教堂建筑风格比较研究

15、抗日战争时期的金华大事记及分析

16、金华端午节、中秋节、春节今昔对比调查

17、金华66～69届知青现状调查

18、超市盈亏的奥秘

19、公司广告宣传的效益调查

20、金华居民住房现状调查

21、金华各类事业单位与企业团体纸张浪费调查及对比分析

22、金华小学生、初中生、高中生创新意识调查及比较

23、金华小学生特长发展调查

24、金华小学生潜能开发对比实验研究

25、金华小学生创造思维能力培养对比实验研究

26、中国加入WTO对你所熟悉某方面发展的影响

27、中国西部大开发对你所熟悉某方面带来的机遇和挑战分析

28、下岗与再就业失衡现象分析及对策研究

29、自然适应能力对再就业难的影响

30、礼仪消费新动向调查

31、现代人择业观念调查

32、现代人邻里观念调查

33、现代人消费观念调查

34、现代人家庭观念调查

35、“民工潮”现象透析

36、人口“老龄化”现象透析

37、金华旅游资源开发考察报告

38、恐怖组织的产生的社会背景研究

39、人们心目中的素质教育调查

40、金华“乞丐顽疾”调查研究

41、现代高中生与父辈择业观念的差异研究

42、中国与美、俄、日关系中互相制约因素调查

43、对足球彩票风险与回报的调查研究

44、欢度春节多种形式的调查

45、台湾政坛重组可能性研究

46、试析21世纪海峡两岸关系走向

47、中国足球素质问题研究

48、奥运为首都交通和旅游带来的机遇和挑战

49、中西家长对孩子教育的异同研究

50、电视传媒对中学生行为方式的影响

51、高中生人际交往能力培养的有效途径研究

52、城市中学生消费观念调查

53、明星广告与创意广告比较研究

54、月饼豪华包装民意调查

55、中国承办20xx年奥运会对消费的影响

56、物价与客流量的关系研究

57、生态系统中能量流与物质流在城市中的应用调查

58、金华高中生择业观念调查

59、产品广告对中学生的影响调查

60、金华交通堵塞问题的调查与研究

61、未成年人劫钱的犯罪心理及社会原因的调查

62、公益广告成效研究

63、高中生上学期间与假期消费的差异

64、金华人消费差异的调查

13

65、对超市经营选址、空间利用及货品摆设技巧的调查

66、宗教对宗教建筑的影响研究

67、金华市近五年不同地域商业用地地价分布调查及前景预测

68、青少年对邪教和迷信认识的调查

69、餐馆售餐方式对顾客影响的调查

70、金华青少年锻炼场所需求的调查

71、金华交通问题调查研究

72、金华鲜花市场购买力调查研究

73、金华高中研究性学习开展情况调查

74、青少年热衷于网上聊天原因调查

75、金华**街沿街铺面房出租利用问题研究

76、足球彩票风险与回报调查研究

77、金华各大医院服务态度对比调查

78、来园离园时家长接待工作研究

79、幼儿户外活动指导研究

80、幼儿餐后活动设计与指导研究

81、幼儿生活自理能力指导策略研究

82、幼儿一日生活常规指导策略研究

83、幼儿阅读习惯指导策略研究

84、幼儿课间活动指导策略研究

85、幼儿进餐管理与指导研究

86、体弱幼儿的成因及干预研究

87、幼儿阅读习惯培养与指导策略研究

88、幼儿保育优化策略研究

89、幼儿安全意识指导策略研究

二、环境科学研究

1、婺江水质调查及对策

2、垃圾的回收与再利用研究

3、树叶在环保中的新用途研究

4、濒临灭绝的动植物研究

5、电脑显示器辐射对你所熟悉某方面影响研究

6、关于儿童公园附近树叶表层污染的研究

7、对城市表层土壤重金属污染的考察

8、城市绿化对你所熟悉某方面的积极影响

9、洗衣粉中不同成分对鱼苗的发育的影响研究

10、金华秋季落叶清扫机械化自动化设计

11、生活用水的有害生物再污染原因及对策研究

12、污水微生物净化的实验设计

13、含铅汽油对生态影响的实验设计

14、水污染对水生生物胚胎发育影响的实验设计

15、金华地区主要气象灾害影响及其防治

14

16、避免垃圾发臭的研究

17、“无纸化办公”环境中的纸张浪费现象调查

18、化学实验室空气质量测定及对策研究

19、化学实验室废水排放现状及对策研究

20、教室粉尘污染及对策研究

21、某公园湖（池）水质污染现状及整治的设想

22、洗衣粉表面活性剂测定与人体、环境关系的探讨

23、新型可降解塑料的研制

24、几种生活饮用水细菌含量或大肠菌群数测定与思考

25、非法生产含磷洗衣粉引起的反思

26、**大街道路交通噪声测定与反思

27、**大街交通流量考察报告

28、DDT远征南极现象引起的反思

29、金华水系水质及污染情况调查

30、金华城区大气污染现状调查

31、用蚯蚓生物酶处理生活垃圾研究

32、居民区布局对噪声污染影响的调查

33、污水排放及净化再利用研究

34、金华市餐馆声环境的测定与评价

35、金华几种生活用水的水质分析及比较研究

36、校园环境整体设计（建筑、道路、绿化、景观、标识等）

三、生命科学研究

1、鸟类的饲养——生物的多样性与我们的未来

2、培养与开发有益菌群的实验设计

3、学生休息娱乐对学习效率的影响研究

4、对现今几种近视防治措施有效性的研究

5、枢椎旋转半脱位（RAS）在人大附中高一师生中发病率的调查

6、培养和繁殖多倍体植物实验研究

7、植物细胞有丝分裂实验研究

8、金华常见植物的物候观察及比较

9、不同社区绿化植物的最优化选择分析

10、校园绿化植物的最优化选择对教学工作的影响

11、居室蟑螂的危害及防治研究

12、某动物行为研究

13、家庭观赏性食用菌栽培研究

14、牙科手机灭菌标准的研究

15、计算机在生命科学研究中作用的调查

16、生态系统中能量流与物质流的研究

17、改善社区绿化对土壤生物菌群的影响

18、某生物实验技术的改进设计

19、走近脑科学——对你感兴趣的某项研究成果的分析与展望 15

20、对现有几种视力保护措施提出质疑

21、学校环境对中学生视力发育的影响

22、生态平衡考察报告或实验设计报告

23、不正常呼吸方式对血液中酸碱平衡的影响研究

24、同种生物在不同环境条件下的适应能力实验研究

25、常见的电磁辐射污染对基因突变和染色体畸变的影响与对策研究

26、口渴与体渴成因及对策研究

27、青少年肥胖现象调查报告

28、对我国中学生作息时间安排合理性的探讨

29、校园环境对学生近视现象影响的调查

30、学生肥胖对智力的影响调查研究

31、选择恰当的食物调节体内酸碱平衡研究

32、新型提神笔的外观及成分设计

33、补钙的误区调查研究

34、家用电蚊香片对人体神经系统的影响研究

35、不同地区的水质差别及其对人类的影响研究

36、施肥对草坪影响的研究

37、用蚯蚓生物酶处理生活垃圾研究

四、能源利用研究

1、利用人体动能给手表供电的实验设计

2、观测地球表面的天然电磁波热辐射和低频辐射——模拟检测底下储层含油、气、水的辐射特性

3、利用汽车重力给路灯供电的实验设计

4、不同品牌电池性能的比较研究

5、金华生活垃圾的回收与可再生资源的综合利用调查

6、新型“氢能源”调查报告

7、一种新型太阳灶的设计与制作

8、利用风力提物、取暖的实验设计

9、利用微生物分解有机物制取气态、液态、固态能源的实验设计

10、有关核能民用的调查和预测

11、新型太阳能热水器设计与制作

12、新型太阳能电力车设计与制作

13、廉价太阳能收集器设计与制作

14、提高太阳能电池的功率的设计与制作

15、节能型住宅的设计与制作

16、白炽灯节能技术中的全透膜、反射膜研究

17、抽水马桶节水优化设计与制作

18、热气球节能设计与制作

19、质疑“太阳上的氢会烧光而影响地球上的生命说”

20、各种物质对太阳辐射能的吸收率比较研究（如黑白颜料、沥青、红褐砖瓦、新旧铁板、抛光或粗糙的黑白纸）

16

21、实用太阳能住宅设计报告

22、有关餐厅用纸的调查

23、家用燃料比较研究

五、文学艺术研究

1、中外科幻小说差异比较研究

2、中外警匪片差异比较研究

3、金庸武侠小说中的喜剧和悲剧特色研究

4、历代科幻小说与当时科技发展进程关系研究

5、生活的真实性与艺术的写实性研究

6、文学的民族化特征研究

7、电影与戏剧中对白的特征比较研究

8、中外电影风格比较研究

9、港台电影与大陆电影风格比较研究

10、中国历代女子文学创作特点追踪分析

11、中国社会制度对小说流派的影响研究

12、新世纪的中国电影艺术的走向

13、预防利用侦探小说艺术犯罪的调查研究

14、中国漫画的创新之路

15、中国卡通文化面临的挑战

16、中国球员的文化、心理素质亟待提高

17、中外图腾文化比较研究

18、中学生汉字书写状况调查报告

19、高中学生“重理轻文”现象调查研究

20、中国古代官吏制度的发展及演化研究

21、金华学生对文言文喜好程度的调查

22、中外漫画差异比较研究

23、对金庸小说中部分人物的研究

24、金庸武侠小说中悲剧人物特色研究

25、对金庸武侠小说评价误区研究

26、金庸作品为青少年钟爱的原由研究

27、日本卡通文化的发展研究

28、青少年应该怎样解读《三国演义》研究

29、对比阅读对语文学习的帮助及对比方法研究

30、中国相声艺术与外国幽默比较研究

31、中外电视电影中的风格对比研究

32、“哈日”、“哈韩”现象透析

33、生活的真实性与艺术的写实性研究

34、当代中学生文学水平的调查

35、阿加沙克里斯蒂与柯南道尔侦探作品特点的研究

36、交往对学习英语影响的研究

37、最受中学生青睐小说的调查

17

38、入世对中国漫画发展带来的机遇与挑战研究

39、电影《哈利〃波特》在金华受欢迎情况调查

40、中关村地区各种人对大陆和港台电影评价的调查

六、科技应用研究

1、计算机网络上的秘密

2、航模设计与制作

3、佛手香精的开发

4、创造性劳动技术教育与经验型劳动技术教育比较研究

5、雷电对计算机网络的影响研究

6、小户型空间有效利用设计

7、校园教学网络系统总体方案设计

8、高速公路防线连续追尾报警系统模型设计

9、密码记忆与破解研究

10、无毒害道具香烟的研制

11、病人倒地智能呼救开关设计

12、汽车外侧后视镜雨刷器设计

13、节能炊具的研究与开发

14、自行车后视功能设计

15、语音提示门锁的设计

16、汽车车灯不亮的语音报警装置

17、无水警示功能钢笔的设计

18、现行教室黑板的弊端分析及改进设计

19、车辆碰撞缓冲装置设计与制作

20、不同类型洗衣机洗净度、磨损度对比实验

21、家用厨房整体优化设计

22、家用卫生间整体优化设计

23、手表式寻呼机设计

24、投影仪局部放大技术设计

25、手机无声交流研究

26、公交车后门夹人紧急制动装置设计

27、全透明玻璃障碍眼镜报警器设计

28、中国式大提琴设计

29、滋补中草药蚊香设计

30、自行车帽式后视镜设计

31、自行车雨衣后视镜设计

32、可拆分煤气灶余热热水器设计

33、老人床上小便器设计

34、多信道触发自动报警器设计

35、家用方便鞋套设计

36、无公害鞭炮设计

37、心血管病人病危自动呼救器设计

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38、冬季保温节水泡脚异型脚盆设计

39、车辆附加紧急制动装置设计

40、老人、病人、残疾人自动刷牙器设计

41、自行车简易密码锁设计

42、下水道井盖防盗设计

43、自动吸水花盆设计

44、消毒卫生马桶纸巾垫设计

45、自动消毒卫生马桶坐垫设计

46、多向装订书写本设计

47、多功能枕头设计

48、保暖救生衣设计

49、脉搏、血压检查仪设计

50、自行车磁疗车把设计

51、遥控定时器设计

52、汽车前窗玻璃雾气消除器设计

53、活性生物蛋白源组合物制备研究

54、安全灵敏婴幼儿尿湿报警器设计

55、足球、排球、乒乓球棋牌设计

56、对付假冒伪劣技巧研究

57、家用服装裁剪简易方法研究

58、方便蚊帐架设计

59、多功能自行车坐垫设计

60、煤气灶定时器设计

61、英语会话棋牌设计

62、感冒保健鼻罩设计

63、能根据睡姿自动改变高低的枕头设计

64、家用节水系统设计

65、节水马桶设计

66、自行车车把高低速调系统设计

67、海洋生态环境模拟养殖系统设计

68、附加窗功能开发设计（如防盗、保暖、换气、加温……）

69、异型波纹底节能水壶设计

70、U型节能高效火锅设计

71、语音提示备忘石英钟设计

72、眼镜附加功能设计（如后视、助记忆、备忘提醒……）

73、出租车劫持秘密多途径报警器设计

74、机动车遇碰撞能量释放保安系统实验研究（如追尾或被追尾）

75、可回收垃圾资源利用调查报告

76、可解单向锁定拉链的设计

77、机动车仪表示数警示语音提醒装置设计

78、备用供电防盗报警器设计

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79、燃气灶定时供气装置设计

80、电脉冲定闹手表设计

81、莫氏密码门铃设计

82、语音鼠标设计

83、高速公路防追尾提前报警系统设计

84、汽车灯光失效语音报警器设计

85、多信道自控电动婴儿摇床设计

86、燃气灶非正常熄火自动关闭煤气系统设计

87、锁门状态语音提示系统设计

88、亚超声遥控自拍相机设计

89、亚超声遥控窗帘设计

90、紫外线消毒饮水机设计

91、食堂紫外线消毒柜设计

92、防骚扰电话设计

93、写毛笔字机器人设计

94、移相扩音系统设计

95、液化气罐高效减压阀设计

96．机动车故障语言提醒器设计

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