感恩教育活动实施方案

“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。孔子曰：“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。为此，德育处结合学校实际特制定如下方案：

一、指导思想

针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流的现状，为进一步加强和改进学生思想道德建设，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强中、小学生思想道德教育，增强中、小学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。

希望通过此次系列教育活动，培养和造就具有感恩意识的人，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在：

1、在家里：孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；

2、在学校：尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；

3、在社会：遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

二、活动主题：“学会感恩、爱心永恒”

三、活动时间：20##年2月22日—4月30日

四、活动内容：

（一）开展四个“感谢”活动（由班主任负责安排）

1、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

（1）每一次升旗仪式每位学生要认真参加，认真听讲国旗下讲话,不能缺席。

（2）组织学生认识《感动中国年度十大人物》。

（3）了解关于祖国的“世界之最”，如科技、军事、文化、人文等有关资料。

2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。

（1）布置爱心家庭作业。

我为家里经常必做的五件家务：打扫卫生；叠被；帮厨洗碗、洗衣物；给父母客人敬茶；随父母探望长辈、亲戚。

（2）寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。

（3）有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。
（4）倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。

（5）收集二十四孝故事：《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺器》，感知中华民族的传统美德。（此资料由校宣传组负责下载、宣传，校园广播负责利用放学时间进行宣传教育）。
   3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。

（1）记录教师讲授一节课的经过，向学科教师学备一节课教案，体验老师备课的艰辛。

（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
   （3）开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。

4、感谢他人帮助我：生活在集体中的一员，要关心帮助身边的每一个人，学会善待别人，学会感谢别人

（1）开展“我为同学做一件好事”活动。  

（2）开展“今天我值日”活动。

（3）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。

（二）开展感恩教育主题班会（负责人：邓招武、黄长春）
   1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。
   2、活动内容——算算亲情账：
   （1）算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
   （2）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的投资。
   （3）计算学习投资的成本。
   （4）假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。

3、围绕“感恩”主题，出一期专题板报。
   4、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。

（三）开展感恩教育征文活动（负责人：刘克勤、叶上平）

1、以“感恩”为主题，开展师生征文活动。

2、由语文组教师负责组织汇总，中小学部教导处负责评选和表彰。

（四）开展中、小学部感恩演讲比赛（负责人：刘全南、华小红）

1、以“感恩”为主题，开展演讲比赛。

2、由团委负责组织和评选，第一名获奖者直接参加六.一文艺晚会。

3、报名地点：校团委、少先队大队部

4、比赛时间：5月15日

5、比赛地点：阶梯教室

（五）开展看感恩影片，吟诵感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。

   1、校园电视台统一播放或班主任自行组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。

2、校园广播室播放、音乐老师要教会学生传唱“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

3、学生会学习部、宣传部、少先队大队部负责组织推介学生撰写的感恩美文、讲感恩之言的活动。

五、具体安排：

五、活动总结与评比

1、实践原则：结合班情，因需而搞，形式多样，凸现特色。

2、各班要结合学校方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好。

3、各班活动要作好记录，并有一份主题活动设计及活动后的感想。

4、以上活动纳入班级考评，由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

第二篇：感恩教育案例

感恩教育案例

感恩是一种美好的感情，学会感恩是一种高尚的品质，是每个人应具备的基本素质。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，尊敬师长，关心和帮助他人；才会勤奋学习、真爱自己；就能学会包容，赢得真爱、赢得友谊，就会拥有快乐、拥有幸福；就会明白事理,更快长大，拥有美好的未来。

现在的孩子，独生子女占大多数，他们都是在父母亲百般呵护、悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么、分担些什么??面对这些并不是“个别现象”的现实。做为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们那已被埋藏在心灵深处的善良本性与感恩之心。

“别让中国现在的孩子成为不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知索取的冷漠一代。”这是某政协委员在两会上的观点。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢那些帮助过你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，没有父母养育，没有师长教诲，我们又怎能健康的成长至今。所以，感恩，不但是一种美德，更是一种责任！面对感情日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

作为一名班主任，深知感恩之心对于学生的重要性，于是，在班级内开展了一次调查活动。

一、活动背景与意义：

主要有以下几个问题：1、你与父母的关系如何？2、你认为父母亲对待你怎么样？

3、你平时与同学的关系如何？感觉同学们对你的态度如何？4、你对老师平时的劳动怎样看待？

通过对我们班35名学生的调查发现，95%的学生认为父母的付出是理所当然、天经地义的。在自己的情感世界中只有自己，完全以自我为中心，平时与父母的交流甚少。在同学中常有拉帮结派现象。同时，部分学生认为老师的付出也是理所应该的，甚至对于老师带有敌对情绪。基于以上的表现，我认为开展一次感恩活动是非常有必要的。只有懂得感恩，人与社会也会变得更加和谐，更加亲切，我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。人人拥有一颗感恩的心，才会懂得去孝敬父母，感恩父母，才会真正理解付出与回报的关系。也只有这样，才能真正提高学生的素质。

二、活动主题

本次活动的主题分三部分：1、感恩父母 2、师恩难忘 3、友谊长存

三、活动具体实施过程

（1）营造感恩的氛围：

利用黑板报、橱窗、阅读栏、以及班会，全方位地进行感恩教育的宣传发动，使学生有一个心存感恩的环境和氛围。

（2）培养感恩之心：

1、在歌曲中感知恩情，培养感恩之心。利用音乐课时间学习感恩歌曲：《妈妈的吻》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》以及感恩的心手语等。

2、在班内召开“感恩的心”的主题班会。教育学生应从小养成知恩感恩之心，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任，感恩是我们做人的基本条件。

“感恩的心”主题班会过程：

一首“感恩的心”拉开班会的序幕：

第一环节——感恩父母

由三位同学讲述自己的亲身经历，好多同学已伴随他们的讲述流下了懊悔的泪水。真正体会到了自己父母的艰辛。在同学们潸然泪下的同时，我做出总结：“‘羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。’我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，更何况是自己的亲生父母，因此，我们应该懂得感恩，懂得感激父母。”

第二环节——感恩老师

请同学们欣赏关于歌颂老师的诗歌：《感谢老师》

多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛燃烧着亮丽生命，您用真情传播着智慧火种。就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声多少个不眼之夜，您在漫漫的长夜里伏案，多少个寒暑春秋，您忙碌在三尺讲台，青丝之间添了华发，您用爱缩短着心与心的距离，您是那阳光融化冷漠的冰雪，引导我们走进科学殿堂，老师您把幼小的我们培育成成熟懂事的少年，是您温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。您辛苦了，老师！我们向您致以崇高的敬意。

学生诗朗诵关于歌颂老师的诗歌，在同学们激情洋溢的诗歌声中我做出了总结： 郑燮说：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”的确，感恩这个符号是必要的，然而刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，“老师”——将这个名字刻进我们的心间吧，因为他们把所有的爱留给了明天！

同学们合唱：《每当我走过老师的窗前》

第三环节——友谊长青

有同学们借此机会对在平常中不敢说，或者是因为以前的时候有点小摩擦的借此机会化解矛盾。感谢同学朋友。

第四环节——班长带领大家共同宣读感恩宣言

“珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；视困难、坎坷为磨砺，在生活的大潮中锻炼成长。为了祖国的繁荣昌盛，为了明天的美好生活，不管以后发生什么，我都会用感恩的心去积极面对。胜不骄，败不馁，百折不挠、自强不息。”在宣言的下方，同学们庄重地签上了自己的姓名??

班会在同学们的沉思中结束。

3、“感恩的心”征文活动。

在班级内进行感恩征文活动，评选出优秀作品在班报，校报上发表并给予表彰奖励。

4、写给父母的一封信。

有些同学由于碍于面子，对于自己的情感，对于父母的感谢羞于当面说出口，特别是男生。鉴于这种情况，我号召同学开展了这次活动，通过写信的方式，坦白自己的心声，感激父母的养育之恩。让父母亲体会到自己的孩子真正长大、已经懂事。

三、活动效果：

通过以上活动的开展，同学们受益匪浅。明白了感恩的涵义，懂得了感恩的道理，知道了感恩的责任。感恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽、生长??

通过以上几个方面的教育活动，使学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸

福，是离不开父母、老师，亲朋、同学的呵护与帮助。激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己，改掉恶习，用行动来回馈恩人。经过一个月的实践教育活动，家长们一致反映自己的孩子学习用功了、懂事能干了、也会体贴父母了、能帮助家长做家务了??家长们欣喜的讲述和满意的笑容，令我万分欣喜与自豪。

青州市东坝小学

20xx、5

感恩教育案例

青州市东坝小学

侯冬梅

20xx、5