学生成长报告

时间:2024.5.13

学生成长报告

学生姓名:XX 年级:六年级 科目:语文

1、 学习情况:该生态度端正,思维活跃,偶尔开小差,回答问题

主动,基础记忆稍微有点薄弱,本期上半学期有些浮躁,对于生僻知识点有一定掌握量,问题主要存在审题不够仔细,答题不够充分。

2、 知识薄弱点:该生在语文学习的薄弱点主要存在于知识掌握不

够系统,知识点零散,总结习惯未有养成,理解作者主要写作意图和总结性、归纳性题目答题不够完善,会灵活变通、举一反三能力强,平时还是比较努力的。在成语理解和语段理解上面有些问题。

3、 学习内容: 本期课程前半部分还是根据学校的进度进行复习

调整,调整学习心态,树立信心。课内知识点贯通整理,备战小升初每次课的课后练习卷一张,后期主要是根据学生掌握情况进行阅读理解练习和讲解,学生总结经验教训,以免过失性失分。

教师:XX

20xx年11月11日

联系电话:187xxxxxxxx


第二篇:大学生个人成长报告


大学生个人成长报告

不要指望,麻雀会飞得很高,高处的天空,那是鹰的领地,但是如果麻雀摆正了自己的位置,它照样会过得很幸福。而今的我们就是那不起眼的麻雀,要在如此激烈的竞争中活出自我,必须要端正自己的心态,把活着的每一天看作生命的最后一天,奋力拼搏,实现当初的踌躇满志。

花朵因绽放而美丽,人生因拼搏而精彩,不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题,要想成功,就要不断地自我剖析和进步。

一、自我分析

1、成长轨迹

我叫刘洋,是一个活泼开朗的男孩,今年21岁了,光阴似箭,回忆曾经走过的路,有快乐也有悲伤,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生

活,我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人,因为是他们给了我机会和力量。

我出生在一个普通家庭里,爸爸妈妈虽然文化水平不高,但拥有一颗对生活炽热的心,他们积极进取,正直豁达,认真负责,在他们的影响下我也成长为一个活泼开朗正直善良的男孩。

七岁的时候我就离开父母开始接受学校教育,小学阶段,在老师的教育和关心下,我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走,我在成长。进入初中,一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝,渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了,于是走过陌生,一切都变得快乐起来。中学主要是学习,自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉,总爱耍些小聪明,但每次考试都能考很好。所以在老师眼里我是一个调皮有爱学习的孩子。我就集老师的宠爱于一身,快乐的进入了高中。

高中生活紧张而充实!但我却陷入地谷,后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明,靠考试的突击来学习。而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用,但在老师的鼓励下,我终于鼓起勇气,相信自己,还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。

曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值,于是不断鞭策自己,完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强,第一,坚持读书,读好书,多读书。与伟大的灵魂对话,从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二,学会取舍,宽容他人,第三,完善人格,保持积极乐观的人生观。

没有最好只有更好,积极进取,按照计划定期目标行动,逐步实现目标。真正的成功,来源于前进道路上的每一小步,不要幻想凭借好运一步登天,所以我把所有精力放在短期目标上,相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈,每天都为实现目标努力,不管取得的成就多么微小。

2、重要事件或重要人物对我的影响

在我成长的人生之路上,对我产生最大影响的莫过于我的父母,我的家境贫寒,但人穷志不穷,这是我父母从小就教育我的,他们对我严格管教,只希望我有一天能有所为,而不是像他们一样一辈子面朝黄土,背朝天。所以不管是在学习还是生活上,他们从不松懈对我的监督和鼓励,可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血,而我从小就懂得了父母的苦心,多年来的努力也只为有一天能出人头地,让他们过上无忧无虑的生活。

3、兴趣爱好对我的影响

我喜欢打篮球,因为它让我知道了团队合作的重要性;我喜欢赛跑,把别人远远的落在后面而拼命的追赶我是我的目标;我喜欢听歌,因为它能陶冶我的性情,能让我静静的思考人生;我喜欢挑战一些难事,即使失败了,至少它能让我明白,只要努力了,结果并不重要,重要的是参与的过程,乐在其中就好。

4、性格及对我的影响

从小我就乐观坚强,无论遇到多大的难事,我都能勇敢的面对,因为我深知,即使输掉了一切,也不能输掉微笑,只要嘴角上扬,希望就还会有。我始终坚信世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人,越过那一道坎,前面就是铺满鲜花的康庄大道,前面就是胜利的彼岸,掌声永远只属于那些不甘失败的人。

5、能力与品质

大学期间,我通过担任学生干部,积极参加各项校园文化活动和社会实践活动,自身的组织,交流能力在一定程度上得到了很大的提高,然而我学到更多的是关于为人处事方面的良好品质,人不能只想着自己的利益,要须知,自己不是一个孤立存在的个体,要学会与人沟通,待人友善,重视与他人接触,这样才能得到更大的进步。

6、自身的优势、不足与改进

优势:喜欢挑战自我,勇于尝试没有做过的事情。能吃苦耐劳,有一定的组织,交流和创新能力,并能保持乐观的心态去对待每一件事,

不足:遇事不够冷静,有时行事鲁莽,大大咧咧的。

改进:以后遇事之前要冷静思考,学会分析,制定一定的计划。

7、自我奋斗目标

锻炼自己的组织,交际,领导能力,结交更多的朋友,学习更多的专业知识,拥有一份很好的工作,创造一个美好的未来!

二、职业期望及实现途径

我希望能从事自己喜欢的工作,兴趣是最好的老师,我相信它能让我发挥出自己最大的优势,或许在这份喜悦来临之前,我还要经历更多的曲折,但是我不怕,人生哪有一帆风顺,在逆境中体验不一样的人生,那才是不平凡的人生。

在成功还没有到来之前,我会继续努力做好一切,不断地提升自我,让自己变得更强大,在平凡的生活中做一个不平凡的人。

三、自我总结

人生就是记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受能接受的。人不会因为做过什么而后悔,更多的时候,是因为没做过什么而后悔,只要尝试了,即使失败,那也是一种经历。所以我要学会用自己的头脑从自己的经历中体验不一样的人生,收获不一样的精彩。

更多相关推荐:
学生成长报告单

学生成长报告单尊敬的家长您好时间过得真快转眼一学期就结束了感谢您对我校和我任课教师工作的大力支持在这里我代表学校和所有任课教师对您说声谢谢回顾一学期的工作真的感受颇多孩子们通过自己的努力又有了很大的进步这是我们...

学生成长报告

成长报告-没有“山重水复疑无路”哪来“柳暗花明又一村”10勘查2班有这样一段话:“妈妈,这是个坏地方。”“为什么呢?我的孩子。”“因为这里每朵花下面都有刺。”是呀,每朵花下面都有刺正如我们的人生一样,要想获得鲜…

大学生成长报告

酸酸甜甜就是我摘要本文结合大学生心理健康课所学知识以及自己不同阶段的成长经历分析各个阶段的心路历程重新审视了自己使我对自己的性格形成过程有了更为透彻的了解从任性变的理性从稚嫩走向成熟在实践中意识到自己的不足不断...

一个学生的成长报告

在教育实践中,我们不难发现,作为受教育者的学生,从其内心心理需求来看,并不是很乐意以一个接受者的角色去接受教育者的“有意施教”,尤其是那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标对该年级所提出要求的学生。而往往对自…

学生成长发展报告册

新课程评价工具设计学生成长发展报告册学生成长发展报告册甘肃省临洮县南屏学区紫松小学孙换平该报告册是成长档案袋的一种每位学生的这本16开的小册子由30页构成精美的封面是学校校园图扉页是由校长签名的认识我们学校紧接...

大学生个人成长报告

学生个人成长报告个人简介作者性别年龄联系方式学号院系班级QQ号码EMAIL1前言经过了路过了错过了于是我们以为自己成长了终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里原来不是...

学生成长沟通小组总结报告

学生成长沟通小组总结报告学生沟通成长来自中国社工时报发表于12月3日2105阅读原文ampraquo转播发送收藏供稿深圳市民政局南山区社会工作协会王慧董琴一小组基本情况一小组名称FLY小组二活动对象深圳市南山区...

中小学生快乐成长情况调查报告

中小学生快乐成长情况调查报告中小学生快乐成长情况调查报告享受快乐童年是每个孩子成长的权利拥有快乐童年是每个孩子发展的动力为进一步保障儿童权利贯彻儿童优先原则促进儿童身心健康发展优化儿童成长环境株洲市妇联成立调研...

“人文景观、民族风俗对学生成长的影响”开题报告

人文景观民族风俗对学生成长的影响开题报告一论文名称课题来源选题依据论文名称人文景观民族风俗对学生成长的影响课题来源甘肃省教科所下发的规划课题选题依据基础教育课程改革纲要试行明确提出基础教育课程改革的具体目标之一...

学生成长报告(4)

学生成长报告4学生姓名年级六年级科目语文1学习情况该生这段时间较上期有点浮躁不够仔细偶尔开小差思维活跃回答问题主动基础记忆稍微有点薄弱对于生僻知识点掌握量不够问题主要存在阅读理解审题不够仔细答题不够充分整体来说...

大学生个人成长报告

大学生个人成长报告我叫xxx19xx年出生是一个帅气开朗的男孩今年20岁了不短不长的20年中我快乐过我骄傲过我痛苦过我绝望过我也感动过跟同龄的人相比我似乎更加的成熟因为我有更多的机会去决定经历和体验不一样的生活...

学生成长报告(2)

学生成长报告2学生姓名年级六年级科目语文1学习情况该生态度端正上课认真积极聪明思维开阔偶尔开小差回答问题主动基础牢固对于生僻知识点有一定掌握量问题主要存在在阅读理解上2知识薄弱点该生在语文学习的薄弱点主要存在于...

学生成长报告(48篇)