在教育实践中，我们不难发现，作为受教育者的学生，从其内心心理需求来看，并不是很乐意以一个接受者的角色去接受教育者的“有意施教”，尤其是那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标对该年级所提出要求的学生。而往往对自己有意无意活动中所获知识及接受的教育影响却能欣然接受。因此，教育若能如一场春雨，在“随风潜入夜”中“润物细无声”，其效果一定也会是喜人的

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。下面是我在工作中遇到的一个后进生并成功转化的案例。 一，情况介绍

我班有个学生叫唐鑫山。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，而且书写相当潦草??

二、案例分析

小时候，父母离异，爸爸常年在外，也没有时间管他，妈妈可能因为觉得没有尽到做母亲的责任，经常会给他拿很多钱，也让孩子养成了好吃懒做，乱花钱的习惯，他寄居于姑姑家生活，与人交往较少；在上学阶段，由于学业跟不上，老师的批评，同学的耻笑，埋下了心理阴影。

三、成长记录

唐鑫山的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学罗锐跟他坐，给予学习和思想上的帮助；自己面批面改他的作业，让他感到老师的关心、重视??用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨老师批评他。我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整。”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今

后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业。”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。每当上课学生完成作业的空闲时，我总是走到她跟前督促他完成作业，他感到老师无时无刻的关注，也出于小孩的表现欲望，总是在老师面前显摆自己做好了。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导，就会事半功倍。

第二篇：学生成长报告

成长报告

- 没有“山重水复疑无路”哪来“柳暗花明又一村” 10勘查2班

有这样一段话：

“妈妈，这是个坏地方。”

“为什么呢？我的孩子。”

“因为这里每朵花下面都有刺。”

是呀，每朵花下面都有刺正如我们的人生一样，要想获得鲜花和掌声就必须面临种种困难，有时可能是遍体鳞伤。正如山路弯弯，水路弯弯，人生之路又何尝不弯弯。在人生的道路上总会遇到这样或那样的挫折，但试想如果山路不弯弯怎会有“柳暗花明又一村”的惊喜，如果水路不弯弯怎会有“飞流直下三千尺”的壮观，如果人生之路不弯弯怎会尝尽生活的酸甜苦辣，怎会体会生活的真谛！

光阴似箭，我已踏入人生的第22个年头，回忆曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。

我出生在一个普通的农村家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心以及认识到知识的重要性，所以非常支持和重视我的学习。他们积极进取，正直豁达，认真负责，在他们的影响下我也成长为一个活泼开朗正直善良的孩子。

小学阶段，在老师的教育和关心下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走，我在成长。进入初中，一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。不变的是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。由于离家稍远不得不住校，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也强了。随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了，老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。中学的我热爱学习和喜欢书法，所以时不时的老师会让我帮忙在黑板上抄些东西，因此我受到老师和同学的喜爱。就这样，我就集老师和同学的宠爱于一身，快乐的进入了高中。

进入高中生活后，一切都变了。读书的节奏一下子变得好快，可以说高中生活紧张而充实！但渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。我陷入了低谷，总是跟不上老师的节奏，不断的探索着自己的学习方法，没有掌握好学习方法和基础知识，所以与其他同学的成绩拉开了距离。高考毕竟是战场不会给你留任何情面，只有真正有了实力才能考出好成绩，高考让我很失望，没能考出好成绩。看着一根根白发从爸爸的头上延伸出来，一丝丝皱纹爬上了妈妈的眼角，那时的我很懊恼和想不通，为什么命运要这样对待我。不明白也想不通为什么我所得到的总是不如意。面对四季，梅花选择了苦寒；面对青山，翠竹选择了云霄；面对人生之路，我该怎样选择，我的未来将是怎样？

但我并没有被困难打倒，我相信世界上没有使人绝望的处境，只有因处境而绝望的人。我们所处的环境在别人看来也许是穷途末路，也许它的温度早已降到冰点以下，但只要我们心中充满希望，充满火热的激情，总有一天生命会冲破种种束缚走向辉煌！ 苏轼几经贬谪，却豪放不羁，以他的满腹才华开豪放派诗风的先河。 贝多芬双耳失聪，却能扼住命运的喉咙，谱写出催人奋进的命运交响曲。 霍金高度残疾，却能在轮椅上追逐宇宙亿万年的演变，成为“宇宙之王”。

他们不畏困难，用事实证明了强者的风采，面对失败不气馁的顽强精神。没有“山重水

复疑无路”哪来“柳暗花明又一村”，蒙娜丽莎在向我们发出永恒的微笑。我鼓足勇气带着亲人和朋友的支持复读了一年，我相信成功之手会向我招来。经过一年的努力，功夫不负有心人，我迈进了大学的高等学府。

迈进大学的校门，人生的历程翻开了崭新的一页，人生的道路跨入了新的阶段，我们迎着喜悦和朝阳，我们满怀希望和憧憬，我们肩负着重任和使命。

一进入大学，我就申请加入了中国共 产 党。因为在高中时就想知道是什么力量使共 产 党员愿意为党和人民付出一切。如两任村官，六载离家，感动中国人物之一的沈浩。作为一名共 产 党员，他确立为人民服务、为人民谋福祉的理想信念成就了一个大写的人。他让我感到党的伟大力量，他让我们安徽人骄傲，他让我们深深铭记。正如颁奖词：你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高的飘扬在这希望的田野；你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶；站起来，你是一尊雕塑；倒下去，你是一座丰碑。

大学要树立信念，人生如歌，信念如梦。没有调的歌不能成为真正的歌，没有信念的人生不能成为真正的人生。树立了信念要有实力才能实现，所以大学还是以学习为重中之重。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”试想还有一位颜如玉陪你添香夜读书是多么美好而令人向往的事！

迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。

我会不断改进自己，改变自我，不断的充实自己，丰富自己的生活，改正自己的缺点，完善自己的优点。使自己变得更加有自信，有激情、有信心、有毅力。提高自己的人生观、世界观、价值观。不断的锻炼自我，提高自我。不荒废自我，荒废自己的人生。相信没有“山重水复疑无路”哪来“柳暗花明又一村”。

又有这样一段话：

“妈妈，这是个好地方。”

“为什么呢？我的孩子。”

“因为这里每簇刺上面都有花。”

今天又是一个新起点！

我将继续成长！

我将继续努力！

我将继续前行！