化学与化工系2013-2014学年 第二学期 劳卫部工作计划

为了使我部工作能够正常地开展，为了让全体师生有一个良好的学习生活环境，为了提高我部的工作质量，能在下学期把我部的劳动卫生做得更好更有特色，我劳卫部将严格、认真、负责地做好各项工作。我部对这学期工作计划如下：

一：对我系学生公寓卫生的检查与指导

这学期我们会像上学期一样，每日两次对我系学生公寓分别进行检查和抽查，针对各宿舍的实际情况给予一些指导建议，然后将卫生情况进行记录及按照规定来打分。当天审核结束后依照卫生检查情况作出日通报，并张贴于系宣传栏及公寓宣传板。

另外，本学期我们也将继续协助公寓管理员对我系学生公寓进行管理。并且我们会及时地将管理员对我系卫生情况的评价以及出现的问题即使传达给同学。同时加强与老师的沟通，对于公寓管理人员指出的情况与出现的突出问题及时报告老师。 二：细化卫生评比打分细则，加强内务评比

为了进一步提高我系寝室卫生及其环境情况，我部计划在下学年开展以“营造良好学习生活环境”为主题的寝室内务评比活动，主要针对在校的大一大二大学生，届时我们会组织劳卫部成员不定期的进行卫生情况保持度的抽查，依照

学生公寓管理的相关规定进行量化测评打，将检查情况汇总，评核，记录。并给获得优异成绩的寝室颁发奖状或证书， 其中一等奖一名，二等奖两名，优秀奖三名。获奖的宿舍名单张贴于系宣传栏，获奖成绩以班级为单位计入优秀班级评比。希望本次活动能给同学们营造出更好的寝室环境，丰富同学们的身心健康，增强宿舍凝聚力.

三：架起沟通桥梁，加强基础管理

对于劳卫部工作人员，增加卫生检查中的沟通和卫生情况评定的意见交流。劳卫部负责人负责本部的全面工作，制定工作计划，做好工作记录，定期主持召开劳卫部的有关会议。

每月召集各班劳动委员的同学开展交流会，将通报存页拿出来供传阅翻看，使工作更加透明，同时把所存在的卫生情况提出来进行讨论，结合实际情况集思广益找出最好的解决措施。着实做好劳动卫生检查情况的落实，动员同学们积极参加劳动。

四：增加与其他部门的互动，不定期联合抽查

为了积极配合学生会其他部门在的各项工作以及活动， 在学生会内部树立我们的形象。我部在新学年的工作中会进一步加强和各个部门紧密合作，在日常的卫生检查中联合其他兄弟部门进行不定期的抽查。让其他部门的干事参与到我们的工作中，了解劳卫部的工作，增进认识并认真听取其他部门人员

的合理建议。让各部门的工作人员在彼此的工作中相互交流，增进感情。

五：内部建设和工作效率的优化

内求团结，外求发展；内强素质，外塑形象。我们会依然秉持“让老师放心，让同学们满意”的工作目标而努力。 在制度方面，虽然已是第二学期，我们劳卫部的工作不能懈怠！我们会坚持按规章制度办事，不偷工减料，不放松对公寓卫生检查的标准和频率。对日常工作中出现的问题及时有效的于相关宿舍，个人进行交流。日常卫生检查出现问题落实到个人，检察人员加强检查后的督导。注重出现的问题是否得以解决。

在分工方面：我部仍规定每周二中午，以及周日晚上九点，劳卫部全体成员按时到12级，13级各宿舍进行卫生大检查，其它时间增设人员进行不定时检查。对于每个宿舍的卫生检查情况，我们依旧严格执行院系的卫生制度进行班级宿舍卫生情况的评比，并结合本院的实际情况作相应的调整，然后作出相关纪录，并将检查结果和调整安排及时公布在系宣传栏，同时也会在每周日下午的例会上对各班的班长进行公布，使得各班的卫生结果公平、公正、公开。

六：其他工作的开展

在学校和院系开展的各活动中我们会做好后勤工作。开展以宿舍为主题的相关活动，广纳同学们的意见进行活动的

筹备。例如：宿舍文化周末，整理宿舍内务比赛，宿舍成员茶话会。

以上是劳卫部本学期工作的初步计划，在实际工作当中我们将

不断完善和发展，在开展工作的同时积极与兄弟部门密切合作，努力为广大同学服务。同 时 我 们 虚 心 接 受 院 系 老 师 和 同 学 们 的 教 导 和 建 议。我 们将认真执行，同 时 我 部 也会 更 加 注 重 劳 卫 部 成员 的 素 质 培 养，并坚定作出好成绩，我们将和系其它部门共同把工作做的更好，相信我们的化学与化工系更上一层楼！

化学与化工系劳卫部

第二篇：九年级化学下学期工作计划

XX中学

﹃ 科目：化学班级：初三（科任：教 师 工 作 计 划 ﹄ 1）（3） XX

2009—2010学年度上学期化学工作计划

九年级下册化学工作计划

一、 学生基本情况分析：

化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考取得好的成绩。本期担任初三（1）、（3）班的化学教学任务。这些学生来自于农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析：

1．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。

2．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。

4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学 发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴 趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。

三、教学目的和要求：

(1) 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、 具体措施：

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生

记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

(4 )加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。

(5)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

科任：XX

20xx年3月20日