《大转型:我们时代的政治与经济起源》读书报告

时间:2024.4.27

书 笔 记

姓名:李彩平 班级:11级国贸(1)班学号:112061120 读

回望历史,发现社会

——《大转型:我们时代的政治与经济起源》读书报告

一、 导语:真理的预见性

我们生活在一个风云激荡的年代。一方面,时代在飞速发展,人类正在创造着前所未有的新面貌;另一方面,政治、经济、文化领域的问题却一次次地颠覆了我们对和平世界的认知——此起彼伏的社会动荡,残酷严峻的金融危机,纷争不断的国际形势,还有民不聊生的第三世界??如果这些纷繁复杂的表象令人困惑,那么,卡尔·波兰尼可以为我们提供一条清晰的线索,使我们从一个客观、全面、实证的角度,重新理解这些社会现象。

卡尔·波兰尼的《大转型:我们时代的政治与经济起源》成书于20世纪40年代,全书探讨并分析了19世纪到20世纪初,世界文明的“大转型”——经过两次世界大战,19世纪以自由市场经济为基础的旧工业文明的衰落和20世纪以保护主义、凯恩斯主义为基础的新工业文明的建立。本书的主题极具前瞻性,因为直至今日,对不同意识形态的比较与探索还在激烈地进行;作者的见解又极具创造性——他在将近一个世纪以前就提醒人们,如果盲目地深信“自由市场”的经济理论,我们的社会很可能落入一场巨大的灾难。

二、 主题与中心:“建立在乌托邦之上的错误”

全书主题即“发现社会”,作者认为,社会是比经济和市场更为广阔、也更为核心的关注对象。作者的核心论点可以用书中的一句话概括:“19世纪文明的解体,是因为社会为了使自己不被自发调节的市

场的作为所毁灭而采取的那些措施”。基于这一核心论点,作者展开了实证的论述,具体回答了为什么自由市场是一个乌托邦,经济与社会的嵌入式关系,劳动力、土地和货币为什么不能成为商品、以及为什么20世纪的工业社会产生了如此强大的破坏性张力等问题,并提出了自己的规范性建议与展望。

三、 主要观点

(一) 自由市场是一个乌托邦

作者首先反驳了自由经济理论中的一个核心观点:市场是调节社会生产的主要方式。

通过第三章到第五章对工业革命前的历史回顾,作者发现,当时西欧经济体系的组织原则只有“互惠”、“再分配”和“家计”三种;与此对应的社会组织结构分别为“对称”、“辐辏”和“自给自足”。在这个框架中,财物的生产和分配是通过社会上的行为规则来支配的,而非亚当·斯密所谓的“逐利动机”。然而,自由市场的扩张还是在工业革命之后发生了。这意味着,劳动力、土地和货币将不得不作出努力,阻止自身的“商品化”趋势。这就引出了作者接下来关于“社会双向运动”的讨论。

(二) 社会双向运动

作者至此已经总结并剖析了19世纪以前的历史,此时,市场正在扩展至全国各地;另一方面,各种政策和措施所织成的网络又在抑制着与劳动力、土地和货币有关的市场活动。用作者的话概括,就是“经济自由主义原则”与“社会保护原则”之间的交锋。这一时期的

具体表现,是英国先后颁布的一系列经济政策。

最初,在圈地运动的过程中,英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走,强占了农民份地及公有地,这就导致了农民被迫卷入劳动力市场,从而开启了商品化的过程。随后,作者又针对“劳动人民”这一群体对市场体系进行了分阶段解读。

第一阶段是斯品汉姆兰时期(1795-1834年),斯品汉姆兰法令的颁布虽然旨在保护底层人民的基本生活,但实际上它削弱了劳动者的正常工作与生活,并引发了“大众的赤贫化”。“这一暧昧的博爱主义行动阻止了劳动者将自己构造成一个经济阶级,并由此剥夺了他们避开经济磨盘里被注定命运的唯一手段。”第二个阶段(1834-1844年),济贫法修正案的颁布又带来了新的困境:斯品汉姆兰法令被撤销,那些应该受到救济的人便成为了劳动力市场形成过程中的牺牲品。而第三个阶段(1834-1870),作者认为,使问题变得“无可比拟地更加深入”。书中写道:“如果说斯品汉姆兰法令曾经阻止了工人阶级的出现,那么现在,穷苦的劳动者则是在无情机制的压力下被结合成了这样一个阶级。”

(三) 新的起点,新的自由

在文末,卡尔·波兰尼表明了自己的立场,那就是——在放弃市场、顺应现实的基础上,追寻公正和自由。作者坚信:“顺应,一直都是人类的力量和新希望的源泉。”这也就意味着,作者在揭穿了自由市场的乌托邦神话之后,为我们指出了一条与功利主义“结果论”完全不同的“目的论”意识形态——“只要我们真诚地试图为所有人

创造更多的自由,他就无须惧怕权力或计划会转而与他作对,并毁坏他以它们为工具正在建立的自由”

这样的呼吁是振奋人心的。当今世界有太多的人已经心甘情愿地接受了资本主义国家的价值观,视功利主义、自由至上主义的意识形态为先进文化;然而,这些价值观却往往忽视了遭受不公正待遇、身处困境的人们,成为既得利益者维护一己私利的冠冕堂皇的理由。因此,这本书所带给我们的启发有着非常大的价值,它替我们解开了自由主义施加的精神枷锁,并提供了一个更加鼓舞人心、凸显人性庄严与社会关怀的价值观念——我们应该为了寻找到一种伟大而永恒、保障社会的良好运转、维护人民的充分自由、坚持公平公正的社会制度而努力。而这,才是人类社会发展的真正动力!

四、 论证方式与论据

全书不仅论证方式多样化,论据来源也涉猎广泛,文中不止一次地引用了社会学、历史学、人类学、心理学等方面的知识。本书最具有代表性的论证方法有两个:追溯历史和类比。这二者都是基于实证分析的思维模式,分别从纵向与横向对历史的发展进行了反思与分析。

(一) 追溯历史

由于全书围绕着“我们时代的经济与政治起源”展开,所以追溯历史发展脉络便成为全书最为重要的论证手段。

卡尔·波兰尼回顾历史的切入点是英国——工业革命的发源地。正如作者所言,“19世纪是英国的世纪”,“工业革命是英国的事件,市场经济、自由贸易、金本位制都是英国发明的”。因此,第二篇第

一卷的论证全部基于英国的历史事件。圈地运动——斯品汉姆兰法令颁布——济贫法修正案颁布——随后保护主义兴起——大转型最终到来,这是该书第二篇的总体论证思路和线索。除了对历史现实的陈述,作者也运用了具体的数据和具体事例来深入分析其中的动机、成因、运作过程以及导致的社会后果。

具体而言,在第四章,作者否定了自由经济中关于人们“牟利”和“交换”的假设,并提出了“互惠”,“再分配”和“自给自足”的社会组织结构,所运用的论据都是早期原始社会的组织和运作模式:西美拉尼西亚共同体中互惠互助的制度保证了社会连结;伯格达玛族的男人都被预期将收获的大部分猎物贡献给共同体所需;特罗布里恩群岛上的人们的贸易并不涉及利润??这些历史事实从社会中的人类行为出发,极具说服力地驳倒了自由市场的假设。

本书作为社会科学专著,作者通过追溯历史并反思得出结论是一个最为可靠的论证方式,它是理论与实证的有机结合,因而具有很强的说服力。

(二) 类比

作者在探寻历史发展脉络的时候,多次用到了“类比”的论证方法。

在第十三章,作者大量运用类比的论证手法,阐述了十九世纪早期英国劳工阶级的生活状况。作者通过非洲的一个土著部落——南非的卡菲尔人,一个高贵的蛮族——与白人文明接触后产生的“文化贬值”现象,描述了英国劳工在心理和文化上的惨重代价;通过印度在

19世纪下半叶发生的悲剧——由印度村庄共同体的消灭引发的大规模饥荒,证实了“社会的破坏”对民众的影响远远大于“经济上的剥削”;通过1887年对北美印第安人的强制土地分配事件,说明了人口增长也可能是“文化退化”的表现。

五、 结语

这是一部渊博而深刻的政治经济学专著,作者不仅为我们拨开了历史迷雾,还提供了极其宝贵的思维方式和角度。我最大的收获是,有时候我们需要摒弃掉一些先入为主的思维定势,站在历史的高度看待问题,实事求是地寻找客观的真理,从而更好地塑造我们的明天。

正如作者所说,“权宜之中也可能包含了伟大而永久的制度的萌芽。”为了这样一个美好而崇高目标努力,就是人类社会的希望之所在。

姓名:李彩平

班级:11级国贸(1)班

学号:112061120

更多相关推荐:
政治经济学读书报告

政治经济学读书报告长期以来我对政治这门学科没有非常深刻的印象学生时期都是表面的背诵来应付考试但是现在我为了提高自己的文化水平又要再次面对政治经济学这门课程现在的心情已经不是当初的抵制经过一段时间的认真学习我对该...

政治经济学(专题)必做作业——读书报告

政治经济学专题读书报告姓名朱盛鹏学号71112820xx44年级20xx秋学习中心华家池课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程学习中...

政治经济学读书报告

政治经济学读书报告中国经济改革的理论创新与体制演进之我见中国经济改革的理论创新与体制演进一书主要阐述了社会主义生产资料所有制的形成和变化经济体制的转变国民经济的可持续发展及社会保障制度的改革与完善直至形成有中国...

政治经济学读书报告

政治经济学专题读书报告姓名学号年级学习中心课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容至少23章联系要有机紧密论述充分如果只...

政治经济学(专题)读书报告

政治经济学专题读书报告姓名XXX学号7120xx19xxxx年级20xx秋学习中心象山学习中心课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程...

政治经济学(专题)必做作业——读书报告

政治经济学专题读书报告姓名学号年级学习中心课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容至少23章联系要有机紧密论述充分如果只...

政治经济学读书报告

政治经济学专题读书报告姓名胡君学号7111140120xx年级11秋学习中心奉化广播电视大学学习中心课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉...

政治经济学(专题)必做作业——读书报告

政治经济学专题读书报告姓名吴德立学号7120xx3220xx年级20xx春季学习中心厦门课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程学习中...

政治经济学(专题)必做作业——读书报告

政治经济学专题读书报告姓名李志春学号7110735820xx年级20xx秋学习中心厦门学习中心课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程...

政治经济学读书报告

政治经济学读书报告之浅谈我市经济宏观发展本人通过学校发放的教材经济改革与经济发论纲通过理论联系实际发现这本学科其实一点也不枯燥相反充满了很多值得钻研的地方马克思主义哲学讲事物的联系既是普遍的又是客观的所以我们可...

1政治经济学必做作业——读书报告-

政治经济学专题读书报告姓名康琳琅学号7121282120xx年级12春金融学学习中心华家池课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程学习...

政治经济学(专题)必做作业——读书报告

政治经济学专题读书报告姓名虞瑞彪学号7120xx2120xx年级20xx春学习中心瑞安课程考核方式考查网上递交读书报告具体要求1结合学习课件的体会理论联系实际完成一篇读书报告2读书报告的内容要求涉及课程学习中多...

政治经济学读书报告(22篇)