2014——2015学年度第二学期

现代远程教育工作计划

——李正翔

为更好地发挥现代远程教育设备的作用和资源的优势，进一步提高学校对远教资源的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。

一、基本情况

现我校有教职工43人，15个班，学生847余人，多媒体教室一间。班班通正接近完成中。

二、指导思想

以有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为学习常规电教和现代技术多媒体教学服务，推进我校教学工作逐步走向现代化。

三、工作目标任务

本期的工作目标是：做好远教资源的接收和存备，充分利用班班通平台使用远程教育资源进行教育教学，用现代教育手段促进我校教育教学质量的提高。

四、具体措施

1、做好卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。

2、电子图书室。教育学生爱护设备，保持电子图书室清洁，按照要求操作和学习。

3、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

4、重视自身的业务学习，提高管理水平。努力学习对设备的维护、维修知识及多媒体教学手段的应用。

5、继续管理好学校电子图书室。安装好运行软件，方便学生进行阅读。

6、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。

7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证微机室内不发生任何责任事故。把有关安全教育的远教资源在图书室中展播。

8、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

9、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

10、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入电子图书室来学习。根据上级、学校安排和本校的实际，对全校教师进行现代信息技术教育培训。

11、做好常规工作。管好用好计算机。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师师资培训方面工作的考核、登记。

13、积极配合开展教研教改活动，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

农里学校

20xx年3月

第二篇：教师第二学期20xx-20xx远程教育计划

教师远程教育学习计划

20xx---20xx学年度第二学期 远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者应扎实学好远程教育理论和实践能力的培养.随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高。特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育手段的运用能力和远程教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。特制定了如下学习计划：

1、通过浏览“农村中小学现代远程教育资源”网和其他教育网台，及时了解有关课程改革的最新动向和可用资源，把相应的“示范课例”、“教学资源”栏目中所提供的“课堂实录”、“教案实例”、“媒体展示”、“习题精选”、“扩展资料”等资源积极运用到地理教学中去，努力提高课堂教学实效：（1）创设情境，激发学生求知欲望。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。在地理教学中，我将充分利用配套教学光盘和自制多媒体课件，激发学生的学习兴趣。（2）直观演示，增强感性认识。充分运用远程教育资源，把抽象的概念、难以观察清楚的现象，通过动画、录

像等形式，进行信息处理和图像输出，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识。

（3）拓展延伸，促进学生发展。教材只是教学的凭借，要让学生获得较为广泛的知识，有必要借助网络与多媒体课件存储量大、功能强、操作简便等特点，给学生提供更多的学习信息。

2、学习、领会关于远程教育的相关文件精神，明确学习的目的和任务，做到有的放矢的开展工作。

3、做到学以致用， 把学习到的东西与教学工作结合起来，充分发挥远程教育资源的作用和功能。理论来源于远程教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，上机操作是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作 等方面的操作，为教育教学工作服务。

4、 在学习和实际运用中，注重和同事们交流，向有一技之长的老师学习，做到不懂就问，学有所得。用网络搜

集整理教学资源服务于日常教学外，还应积极完成多媒体运用教学常规课。