秦安县兴国镇兴国四小

“校园读书月，创建书香校园”活动实施方案

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了扎实推进学校“校园读书月，创建书香校园”行动，在快乐阅读中成长，学校决定于三月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。

一、活动目的

1、以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。

4、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐、 洋溢人生；

营造书香校园，打造人文学校。

四、活动口号

1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

2、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。

3、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

4、与好书交朋友。

5、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

6、让读书成为最美丽的校园风景线！

7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣 。

9、学读书故事，习读书方法。

10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

五、活动内容

1、前一周向学生做关于读书的问卷调查

2、宣传四个“一”活动

读好一本书（读好书、读完、读懂、读透）

做好一件事（边读边记、做好读书笔记）

认识一个人（认识书中人、认识作者，交谈，感悟） 点亮一盏灯（点亮心中的阅读之灯）

3、举办一次读书讲座

4、举办读书征文比赛

5、举办“读书笔记”展览

7、开展中华经典诗词诵背、古诗词诗配画活动

8、评选“书香班级”、“读书小明星”、“书香教师”

9、各班开展“书香课堂”综合实践活动

六、活动安排:

班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：

（一）活动筹备：（2月）

1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。

2、各年级语文组长与本组教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。做好开展“四个一”的宣传。

3、制定兴国镇兴国四小20xx年小学生读书月活动实施方案。

（二）活动实施（3月）

1、利用集体晨会作“书香校园月”读书活动宣传发动。

2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况。指导学生定制好适合自己的阅读计划，选择适合自己的书目阅读；指导学生如何进行精读、泛读；介绍读书笔记的几种方法等。在课余时间，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。

3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”读书讲座活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快

乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。

4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推荐，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言??

5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：

（1）低年级：简短古诗诵读比赛。

（2）中年级：古诗、简短的现代诗诵读比赛。

（3）高年级：现代长诗、古诗词，简短古文诵读比赛。 以上由老师推荐每班4名学生参加。

（4）古诗词硬笔书法比赛。

（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。

（6）优秀读书笔记展示（每班上交10份）。

（7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。

（三） 活动总结表彰阶段：（4月）

1、表彰活动：组织评选读书之星 名，书香班级 个。

2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。

3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。

4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。

各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。

秦安县兴国镇兴国四小

20xx年2月

第二篇：五道水学校大量阅读活动实施方案

五道水镇学校

20xx年大量读写活动实施方案

一、 指导思想

为了真正落实县教育局实施的“大量读写”活动，加强对学生听、说、读、写能力的培养，养成良好的读写习惯，注重学生语文素养整体水平的提高，全面推进素质教育，全面提高我校的教学质量。

二、领导小组

组长：秦远从

副组长：钟昌军

组员：何凤鸣及语文教师

三、 工作小组：

组长：钟昌军

副组长：何凤鸣 钟为海

成员：各班班主任及语文教师

三、 工作目标：

1、 激发师生读书热情，让师生多读书，读好书，会读书，更新知识，发展智力，开阔视野。

2、 推进书香班级、书香校园，彰显素质教育特色，提升课堂教学改革成果。

四、 活动安排

（一）进一步营造大量读写活动氛围

1、通过宣传标语、黑板板、墙报等形式，布置校园和教室，让校园充满浓郁书香。

2、学校制定师生阅读书目，各班根据本班实际情况制定相应的读书计划。（小学三年级以上建议看成本书籍及刊物，一、二年级阅读故事绘本等书籍。）

3、打造“国学经典诵读”活动，并按月对各班学生进行抽查，每期对各班进行一次总结评价。（具体方案见“20xx年‘国学经典诵读’活动方案”）

（二）完善文学社团建设

1、组织读书活动：按要求“阅读课”进课表，并利用课余和周末的时间安排学生读书。要求每生每年读书10本以上，由各班文学社团的负责人（或联系人）按月登记在“师生读书档案”中，学校按月进行检查落实并做好记载。

3、选拔学生优秀习作：每月3—6年级语文教师从学生平时优秀习作、考试优秀作文或从主题活动优秀作品中选拔优秀作品，按时以电子文档的形式交到教研室（3.15、4.10、5.10、9.10、10.10、11.10前），各班每月至少上交一篇。

4、组织开展主题社团活动（每期至少一次），从而激发学生阅读与写作兴趣。

5、办好文学社刊，每期至少两次。

（三）开展读写活动

本学年，本校以开展“经典诵读”活动为中心，并于每周三由各

语文教师组织书香大课间活动。

（四）举办第四届教师文学作品大奖赛

1、参赛对象：全校教师。

2、参赛内容：小说、诗歌、散文。每人限寄三篇（小说、散文、诗歌各一篇。只有一种文体参赛，限一篇作品；一种文体多篇作品参赛，只取最好的一篇）。

3、参赛时间： 所有参赛作品于5月20日前以校为单位统一上传至何凤鸣老师邮箱：1147430811@qq.com。

4、作品评奖：小说、诗歌、散文各设一等奖1～5名，二等奖3～10名，三等奖若干名。一等奖颁发奖金500元、二等奖颁发奖金300元并颁发证书，三等奖颁发证书。

5、参赛要求：①参赛教师首先在网上下载报名表（附表）填写相关内容，并承诺作品为自己原创，坚决反对网抄行为，一旦发现，全县通报。②参赛作品一律在左上角注明“教师参赛作品”，在文题后注明文体。

（五）开展第四届“十佳小作者”（小学组）、“十佳校园作家”(初中组)、“十佳文学之星” 1、选手条件：各文学社社员，完成课外阅读与写作要求规定的任务，每月有作品上传至“润物细无声”群。

2、评选形式：学校组织全校学生参与现场作文大赛，并按10%的比例选拔出优胜者，然后参加古诗文背诵及现场口头作文大赛，优秀选手参加片区复赛，最后参加全县决赛。

3、比赛内容：①现场作文大赛；②古诗文背诵（小学组，小学

1～6年级语文教材必背篇目；中学组，小学1～6年级、初中1～3年级语文教材必背篇目； ③现场口头作文大赛。

4、比赛时间：10月份学校组织初赛，11月份片区组织复赛，12月份全县组织决赛。

五道水镇学校教研室

2014/3/2

五道水镇学校大量阅读履历表

20xx年3月2日