2010-2011学年第二学期

机械系传帮带

——青年教师培养计划

机械工程系：机械教研室

20xx年3月

传帮带计划

随着学院的迅猛扩展，教师队伍师资力量问题日渐突出。尤其是新引进的青年教师，教学能力需要尽快提高。为此机械工程系特意制定、安排了老教师传帮带的工作任务。其中青年教师汪强讲授“液压与气压传动技术”课程，其能力培养，由系领导及机械教研室老教师王胜利实施。

一、青年教师“传帮带”的内容

1、教案编写格式、备课方法、板书设计、课堂环节等。

2、课堂教学经验的传授。

3、操作能力的培养。

二、传帮带方式

1、系领导指导基本教学方法

包括教案编写格、备课方法、板书设计、课堂环节等。

二、老教师传授教学经验

包含两项：

①知识能力

以课堂讲授为主线，传授专业知识、课堂表达的经验、答疑等。具体内容包括本学期全部授课章节。

②操作能力

操作能力方面由老教师亲自示范，指导青年教师操作锻炼。具体内容包括液压泵、控制阀的拆装方法，以及液压回路的实验演示。

三、青年教师的课堂实践

有两种方案，一是下学期安排教学任务。二是本学期安排一定量的授课任务，授课进度滞后于老教师2～4学时。经慎重考虑后采用后者，优点是可以及时进行能力巩固。

四、青年教师培养目标

通过上述传、帮、带方式，使青年教师本学期掌握授课基本方法，具有熟练的实践操作能力，预期在两年内将青年教师培养为教学骨干。

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第二篇：教师传帮带教学任务计划

教师传帮带教学任务计划

为提高我校粮油食品专业课程教学质量专业教师互助的作用，加快对青年教师的培养，使青年教师尽快成长，不断充实到骨干教师队伍中。学校开展以一对一结对为主要形式的互帮互学活动，通过新老教师相互切磋教学技艺不断提高各自的教学理论水平和业务素养。我作为一名老教师，有义务对青年教师进行“传帮带”。为使此项工作有序进行，特制定工作计划：

一、“传帮带”的基本内容

1、师德师风：规范青年教师（西艾力·热西提）的职业道德与行为，增强教师的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的教师职业观，树立热爱学生、教书育人、为人师表的意识和责任感。

2、教育教学能力：指导热西提教师认真备课，书写教学计划；在课堂教学方面，帮其能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。同时帮其能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力，能撰写具有一定质量的教学论文或教学经验，争取在各级专业刊物中发表或交流。

3、教育科研能力：加强青年教师教育科研理论的学习，鼓励年轻教师积极参与科研课题研究，不断探索，营造浓厚的学术氛围，不断提高青年教师教育科研水平。

二、工作计划：

（一）指导教师：

1、做到“三带”：带师魂—爱岗敬业，无私奉献；带师能—掌握教学基础知识与技能；带师德—为人师表，育人之道。

2、指导备课、讲课，书写计划、教案，指导教法。

3、每学期听徒弟课3节以上，评议优缺点。

4、向其提供信息，推荐经验文章，开阔视野，不断充实。

5、每学期指导徒弟上一节汇报课。

6、针对其的基本功弱项，有针对性的指导，促进其教学基本功的提高。

（二）青年教师

（1）接受指导教师对上课、备课、教研、教改等方面的指导和检查。

（3）认真备课上课，写教案，主动求教，及时反思。

（4）主动听指导教师的课（每学期至少4节）做好记录、学习实践经验。

（5）主动参与或承担指导教师的专业建设的工作。