传帮带计划
(20xx——20xx学年度第一学期)
一、基本情况
师傅:方丽 徒弟:贾江峰
为了配合在学校开展的传帮带活动与加快新教师的成长,我担任贾江峰老师的小学一年级语文教师指导工作。通过平时的工作交流与合作,我了解到贾老师教有着良好的职业道德及理论素养并且有扎实的知识基础,并且勇于探索实践各种新的教学理论及方法。在本次活动中目的是使贾教师提高创新精神和实施能力,在教育教学实践方面有更高的水平。在课堂教学方面,能切合实际地分析处理教材,能自如地驾驭教材与课堂,形成个人的教学风格特色,取得良好的教学效果。
二、指导目标
三人行,必有我师。新老师在教学方面都有自己的闪光点。在传帮带活动中,作为指导教师,要与老教师之间双向沟通,共同分享和交流各自的生活经验和价值观。彼此真诚,指出不足,接纳别人善意的批评,在互动中不断丰富自己。老师之间互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。
(1)指导教师制定工作计划。
(2)指导认真钻研教材,备课、讲课,帮助修改教案,指导教法,研究新课程标准,加深对教材的理解。
(3)要求贾老师制定课程教学目标,分析教学任务和学生的起点能力,明确教学的重点和难点,详细设计教学过程,作好课后反思。
(4)开放自己的课堂,指导教学工作的各个环节、传授自己的工作心得及经验。
(5)每学期至少听课4节以上,每次听课以后要有指导,并与被指导教师交换意见,并评议优缺点。
(6)每学期做一次教学工作总结。
三、被指导教师要求
(1)虚心向指导教师学习,经常找指导教师交流思想,有问题及时请教。
(2)认真学习新课程标准和教学工作常规,认真备课、上课,及时反思。
(3)及时了解学生学习情况,作好教学后记,不断改进教学工作。
(4)每学期主动听指导教师的课4节以上,要认真听取指导教师的指导并及时记录、整理,学习实践经验,注意积累各种资料和教学心得,及时进行信息反馈并交换意见。
…… …… 余下全文