石桥二小六年级阅读计划 读书使人快乐，读书使人进步，读书使人聪明。为了进一步地营造校园的浓厚读书氛围，鼓励学生以书为友，从小养成爱读书的良好习惯。我们将组织学生开展课外读书活动，让书籍成为学生的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。特制定本学期读书计划。

一、读书目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

二、活动设想：

（一）宣传发动，制定计划。

1、建立图书角，让学生有书可读

2、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

（1）、教师带头制定个人读书计划，每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早晨的课外阅读时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

（2）、学生在已背诵古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

（3）、阅读中外经典名著

必读篇目：《鲁滨逊漂流记》 《论语》（国学）

选读篇目：《天空在脚下》 《安妮日记》 《星际信使》 学生根据自己喜好每月至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校有三十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读，谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感。

4、进行拓展性阅读，鼓励学生带自己喜欢的课外阅读材料，这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将更广阔的课外知识融入进学生的学习中，让学生感受到课外阅读对自己学习的帮助。

5、利用黑板报、古诗天天诵活动营造良好的读书环境。通过古诗文诵读、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。

(三 )考核、展示阶段

1、读书小报比赛。四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。

2、古诗词过关检测。在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

三、分月活动安排

九月份

1、营造“书香校园”宣传活动

2、建立班级书库。

3、学生展开活动，阅读《鲁滨逊漂流记》，做好读书笔记，写好读后感。

4、背诵古诗词《闻官军收河南河北》（杜甫） 《示儿》（陆游）、《书湖阴先生壁》（王安石） 《惠崇春江晓景》（苏轼）

5、学生根据自己喜好阅读选读书目一本。

十月份

1、学生阅读《论语》（国学）第1章，做好读书笔记，写好读后感。

2、背诵古诗词 《题临安邸》（林升） 《春望》（杜甫） 《送杜少府之任蜀州》（王勃） 《登幽州台歌》（陈子昂）

3、学生根据自己喜好阅读选读书目一本。

4、利用班队课开展演讲比赛、讲故事比赛、优秀诗文诵读、解读、成语接龙及运用比赛等。

十一月份

1、学生阅读《论语》（国学）前2章，做好读书笔记，写好读后感。

2、背诵古诗词 《冬夜读书示子聿》（陆游） 《观书有感》（朱熹） 《夏日绝句》（李清照） 《如梦令》（李清照）

3、学生根据自己喜好阅读选读书目一本。 4、以“读书活动”为主题的班队展示活动。

十二月份 、

1、学生阅读《论语》（国学）前3章，做好读书笔记，写好读后感。

2、背诵古诗词 《白雪歌送武判官归京》（岑参） 《望岳》（杜甫） 《无题》（李商隐） 《天净沙·秋思》（马致远）

3、学生根据自己喜好阅读选读书目一本。

一月份

1、学生读书笔记展评活动。

2、创办读书活动手抄报

3、评选“博览之星”、阅读指导奖等。

愿学生在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。

第二篇：西寨小学六年级大阅读计划

西寨小学六年级大阅读计划

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。

一、活动目的：

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

二、读书口号：

快乐读书快乐成长

三、准备工作：

1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。

四、活动措施：

1.营造班级书香氛围：

建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。

2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记，读书笔记不得少于6篇。

4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

5.定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

愿学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。

二〇一四年二月二十七日

西寨小学六年级棋艺兴趣小组活动计划

一、 指导思想

开展棋艺兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，对拓展学生的实践、动手能力上起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。为此，开展此项兴趣小组活动要牢牢把握党的教育方针，根据各级教育部门下发的围绕开展兴趣小组活动的文件精神，进行具体的活动开展，抓住知识性、趣味性、时代性、研究性、动手实践能力等多个方面的提升。

五子棋、跳棋、象棋是一项集益智、娱乐、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋兴趣小组活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质等方面有着重要影响。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立棋艺兴趣小组是符合国家的教育方针的。

二、活动目的

1.向兴趣小组学生传授五子棋、跳棋、象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2.丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动、动手实践的途径，进一步促进五子棋、跳棋、象棋运动的推广和普及。

3.通过教学实践活动，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

4.培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

5.提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

三、具体措施

1.筹备好每一次活动的主题和内容，同时约定适当的活动纪律，为下五子棋、跳棋、象棋提供好的学习、活动的环境。

2.活动以鼓励为主，进一步培养学生对五子棋、跳棋、象棋的兴趣爱好，培养学生对学习的自信心。

3.经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动其他学生把五子棋、跳棋、象棋下好。

4.留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外，将五子棋、跳棋、象棋学习的成果体会应用到实际生活中。

5.本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

四、学习方法

采取学生互动，现学现用，因材施教的教学方法，开展情景教学下棋，调动学生下五子棋、跳棋、象棋的热情和积极性。提高学生的兴趣，让学生在学习生活中发现乐趣、不断进步。

五、活动基本要求

1.了解中国五子棋、跳棋、象棋运动的特点及其概况。

2.掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3.学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。

二〇一四年二月二十七日