第二篇：“1520xx”教案范例(初中数学)
启东市初中“15/20/10”集体备课导学案（范例）
第 28 章（课）第 1 节 锐角三角函数 第 1 课时 总第 个教案
主备人： 惠萍初中钱燕萍 审核人： 陶 慧
2
3
4
5
初中数学教学设计案例
时间：2024.3.31
更多相关推荐：
- 初中数学教学案例
初中数学《平行线的性质》的教学案例围场县腰站中学一，主题分析与设计平行线的性质是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第五章第3节的内容，它是直线平行的继续，是后面研究平移等内容的基础，是空间与图形…
- 初中数学教学案例分析
初中数学教学案例分析传统的课程理念认为教师讲得越多越好因此在课堂上教师总是尽量讲深讲透生怕遗漏将讲整理好的数学呈现给学生学生则是被动的吸收机械的记忆重复的练习初中数学新课程标准也要求教学的变革那么我们首先要在理...
- 初中数学教学案例分析
初中数学教学案例分析课题：探索三角形全等的条件（一）一、教学设计：1学习方式：对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见的关系。它不仅是学习后面知识的…
- 初中数学教学典型案例分析
初中数学教学典型案例分析我仅从四个方面，借助教学案例分析的形式，向老师们汇报一下我个人数学教学的体会，这四个方面是：1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合；2.课堂教学过程中的预设和生成的动态调整；3.对数学…
- 初中数学案例分析
初中数学案例分析数学教学中强调对学生的自主探究赵庙中学董田英20xx.10学生的学习过程不是对知识的被动接受，而是主动的建构过程，因此数学的课堂教学必须成为自主探究的“建构者”。在实际数学课堂教学中，有许多成功…
- 初中数学课堂教学案例分析
初中数学课堂教学案例分析一教学案例实录教学过程1习旧引新在O上任到三个点ABC然后顺次连接得到的是什么图形这个图形与O有什么关系由圆内接三角形的概念能否得出什么叫圆的内接四边形呢类比2概念学习什么叫圆的内接四边...
- 初中数学教学案例分析
初中数学教学案例分析探索三角形全等的条件一教学设计1学习方式对于全等三角形的研究实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步它是两个三角形间最简单最常见的关系它不仅是学习后面知识的基础并且是证明线段相等角相...
- 初中数学教学案例分析1
国培计划初中数学陈晓峰江西省宁都五中初中数学教学案例分析学生积极参与教学集中体现了现代教学理念活动民主自由案例简述我在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时在拓展思维环节举出了下面这样一个例题随着教学过程...
- 初中数学教学案例
初中数学教学案例从平时自测与正规考试分析有的题型我们教师讲过甚至几乎一模一样但是学生仍然不会学生存在知其然不知其所以然现象这是因为在备课时我们往往只习惯于备教学内容而忽视备学生如果教师不去研究学生对所教内容的掌...
- 初中数学教学案例
初中数学教学案例探索平行线的性质一案例实施背景本节课是20xx20xx学年度第二学期开学第一周笔者在一农村中学的多媒体教室里上的一节公开课课堂中数学优秀生中等生及后进生都有所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教...
- 初中数学教学案例
初中数学教学案例用函数观点看一元二次方程一案例背景用函数的观点看一元二次方程选自人教版九年级数学下第二十六章是在学生学习了二次函数的概念图象性质及其相关应用的基础上让学生继续探索二次函数与一元二次方程的关系二次...
- 初中数学课堂教学反思案例
初中数学课堂教学反思案例杏花学校刘淑芳初中数学新课程实施5年多已逐步走入了新课程的轨道教师们更新理念积极探索勇于实验数学课堂教学发生了可喜的变化如学生主动地开展观察实验猜测验证推理与交流等数学活动在新课程改革的...