课程教学工作总结
注：1、教材“使用建议”只需将非选项删除或划掉即可。2、“教学工作基本情况”填教学大纲、学期授课计划执行情况，教学内容、方法、手段，教学改革与研究情况，作业布置、批改、辅导答疑情况，保证教学质量的措施等内容。3、“学生学习基本情况”填学习态度、纪律及学习基础、知识、能力掌握情况，存在的问题及改进建议等内容。4、“调停课情况”填教学过程中因公、因病、因事调停课的学时数及补课情况。
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学年第学期课程实训教学工作总结表
实训题目：
指导教师： 日期：
部门负责人： 日期： 主管领导： 日期： 说明：1、实训结束二周内将此表送至教务处实践教学管理科。
2、要求：纸质、电子文档各一份。
这是这个学期的最后一门课程，因为课程安排在学期的期末阶段，加上考试，所以有点紧张，不过感到紧张的时候同时也从中感到充实，刚开始觉得不就是折两张纸吗？觉得很简单，但是真的做的时候，拿到自己手上却折不来，时间过的也…
立体构成课程小结：姓名：黎旭辉班级：10级艺术设计（2）班学号：10080220xx通过几周的立体构成的学习，让我更全面了解了一些关于立体构成的基础知识，总体上来讲立体构成这门课程研究的内容主要是：空间立体形态…
作为研究形态创造与造型设计的独立学科所涉及的学科建筑设计室内设计工业造型雕塑广告等设计行业除在平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外其它各类造型艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴它们的特点是以实体占有空...
立构成心得立体构成，我从一开始未接触时，我只是从字面上来理解“立体构成”的含义，认为它是通过一些立体的物质和材料把它组合成的一个作品，来给人一种三维的视觉效果。刚开始的第一堂课，老师给我们把立体构成与我们前面学…
我们这阶段所学习的立体构成是三大都成中的一项。三大构成非常重要，它是学设计者的必须科目。三大构成即平面构成、色彩构成、立体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。所谓“构成”是一种造型概念，其含义是将不同形态的…
《立体构成》课程总结肖斌立体构成设计作为现代设计的理念、形式基础，产生于20世纪初。包豪斯学院首先把构成作为一门课程开设，当时的构成课程还处于探索阶段，教学内容偏重于对现代艺术创作经验和形式规律的总结，后来经过…
课程总结立体构成是建筑装饰专业的专业基础课，三大构成之一，具有理论知识抽象、作业量大等特点，加上课程改革进行贯穿，使整个课程综合运用能力非常强，一学期的教学时间里，由浅入深的进行项目化教学，在其中贯穿知识目标，…
图1设计来源复古祥云祥云图片来源民间剪纸是民间艺术的一种是以纸为加工对象以剪刀或刻刀为工具进行创作的艺术剪纸在民间流传极广历史也很悠久新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品对马团花对猴团花在后来也可通过染缬华胜...
青岛幼儿师范学校幼师实用手工精品课程教案花样纸塑教案青岛幼儿师范学校幼师实用手工精品课程教案青岛幼儿师范学校幼师实用手工精品课程教案青岛幼儿师范学校幼师实用手工精品课程教案
平面构成无聊20xx0124213241阅读86评论7字号大中小订阅平面构成是视觉元素在二次元的平面上按照美的视觉效果力学的原理进行编排和组合它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的方法是理性与...
立体构成教案课程名称立体构成教学班级视觉传达授课教师王赟授课时间1303班1420xx年度第一学期0102周武昌工学院艺术设计学院1第一章概论教学目的与要求了解立体构成的研究方向和立体构成的形态概念熟悉立体构成...
立体构成教学目标立体构成是艺术领域中研究三维造型活动的共同基础学科通过本章的学习利用抽象的材料和模拟构造创造纯粹的形态造型从而引导学生从形态要素的立场出发熟练掌握三维形体的造型规律教学重点和难点立体感觉和空间构...