课程性质： 艺术设计基础 适用专业：艺术类专业通用
开课专业： 广告设计 资讯设计 环艺设计 动漫画设计 交通景观设计 总学时/学分： 36学时/2学分 一、课程性质与课程任务
立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的、美的立体形态的学科。
立体构成是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和构成能力的一门学科。它的教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态。为设计活动提供广泛的构思方案，因此，它是立体设计的基础，在整个立体造型设计活动中占有重要地位。
本教学课程计划36课时，要求学生用大量的自习时间完成教师布置的作业。 二、对前继课程内容的具体要求
要求学生具备一定的美术基础。 三、本课程的授课内容与授课要求
概 述
(一)教学内容
1、立体构成的起源 2、立体构成的概念及特征 3、立体构成与设计 4、立体构成与计算机设计
(二)教学要求：主要使学生掌握立体构成的基本理论
第一章 立体构成的造型基础
(一)教学内容
1、立体的本质
2、立体构成的造型要素及其语义 3、立体构成的美学原则
(二)教学要求：要求学生掌握立体构成的概念以及立体构成的的构成要素。
作业要求：1．以简单的几何形体，如正方体，圆柱体等进行四种形式的切割想象表现。
2．从平面到立体的转换构成练习。 教 具：范例。
第二章 立体构成的造型基础
(一)教学内容
1、立体形态的强化表现 2、立体构成材料的加工表现
(二)教学要求：通过训练使学生对立体形态的量感，空间感，肌理感有感性上的认识。
作业要求：利用纸张就空间感和肌理感进行构成练习。 教 具：范例。
第三章 立体构成的造型形式与应用
(一)教学内容
1、半立体构成 2、线材的立体构成 3、面材的立体构成 4、块材的立体构成
5、立体构成在实践中的应用
(二)授课要求：要求学生在训练构成中深入理解面，线，块三大构成要素及其构成规
律，并鼓励学生将其大胆用于实践。
作业要求：指导学生作一切多折和多切多折的构成练习；以多面体为基础试做各
种变异造型；利用线材，棒材和块材做构成练习；
教 具：范例。
四、课内实践环节与具体安排及说明
在授课后，教师布置作业作为训练内容，教师做个别辅导。 五、本课程的考核方式
考察课，学生进行学习和训练教师根据具体情况打分 六、学时分配建议
艺术设计类二年级36学时 6学时/周 6周
交通景观设计36学时 6学时/周 6周
七、建议使用教材及教学参考书
使用教材：《立体构成》 中国轻工业出版社 主编：许之敏
第二篇：立体构成教学大纲
《立体构成》课程教学大纲
适用专业：室内设计 学分：2.5
一、课程的教学目的和目标
1、设置目的
教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新得形态。以此提高学生的形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力，为设计活动提供广泛的构思方案，使学生今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下一定的基础，
2、本课程与相关课程的关系
其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与平面构成、色彩构成不同点在于，立体构成侧重于对学生空间意识或空间直觉的培养，要求能通过抽象的立体形态体现形式美的法则，提高学生的形象思维能力和设计创造能力。
3、教学目标
培养学生空间的想象力及空间设计能力。通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。
二、课程的基本要求：
1、知识要求：
理解线、面、块三大构成要素及其构成规律，掌握立体构成设计的基本技能、形式美的基本法则，
2、技能要求：
掌握立体构成的各种基本表现手法，按照一定的形式美的构成原则使用各种基本材料，将造型要素组成新的立体。能够科学合理的设计制作包装结构和容器造型。
三、课程的重点与难点：
课程的重点：立体构成中的形式美法则、线材构成、面材构成、块材构成。
课程的难点：线材构成、面材构成、块材构成。
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四、教学方法与手段：
立体构成设计主要从抽象的点、线、面、体形态入手，培养学生的空间概念和空间感觉，以及在立体构成形态方面的创造性。教师在教学中要充分利用教科书中的立体构成作品范例，讲解有一定抽象性的立体构成形式要素等内容。必要时还要用教师自己制作的立体构成作品辅助讲解，以帮助学员理解抽象的内容。本课程的教学还需要通过一定数量的立体构成设计制作练习，帮助学生逐渐掌握基本的立体构成设计规律。在制作立体构成作品所用的材料方面，可以尽量使用简便易寻的材料，如硬纸、塑料吸管等等，使学员能够在教师的指导下通过较多的立体构成设计练习，掌握规律，达到增强学员空间意识和空间感觉，提高学员立体构成创作意识的目的。
五、课程内容：
概述 （1学时）
内容：形体与空间、立体构成的基本造型要素。
要求：重点是对立体构成的基本造型要素的理解
第一章 空间立体造型的基本因素（2学时）
1、空间立体的基本形态及其感情特征
2、空间立体构成美的形式法则
内容：多样与统一、节奏与韵律、平衡与秩序。
要求：重点是多样与统一
第二章 基本形体的综合构成（8学时）
内容：概念、硬线材构成、软线材构成及其特点。
要求：重点是硬线材构成、软线材构成及其特点
1、（1）、软知线材及框架
（2）、软质线材的构成：
木框架的软质线材构成
木托版金属框架构成
软质线材的壁饰构成
（3）、硬质线材构成：
单体造型组合
转体组合框架组合
2、重点、难点
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重点：软质线材的构成，硬质线材构成。
难点：软质线材的构成。
3、作业
①以钢丝为框架，用几种色彩的毛线构成作品。
②用木质条材变向转体和扇形的组合构成。
第三章 基本形体的综合构成之二——面材（或板材）构成（13学时） 内容：概念、特点及常见表现形式。
要求：重点是面材构成的特点及常见表现形式
1、连续面材的构型
①折板构造
②壳体构造 （球体、拄体）
③面的切割、折叠、切割翻转
2、单元面材的构型
①层面排列 （重复、渐变）
②面的组合
③插接构造
3、可展开之多面体构型
①简单多面体的变化 （逻辑构思）
②单元多面体的积聚 （屏障机构、柱体结构、链型机构）
③曲面体 （简单、复杂）
2、重点、难点
重点：连续面材的构型、单元面材的构型、可展开之多面体构型。
难点：可展开之多面体构型。
3、作业
①面材的切割联系。
②面材的折屈联系。
③板式结构的聚散联系。
④柱式结构联系。
第四章 基本形体的综合构成之三——构成块材（13学时）
内容：概念、特点及常见表现形式。
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要求：重点是块材构成的特点及常见表现形式。
1、（1）、块材的特点及性质
（2）、块材的构成
2、重点、难点：
重点：几何形体的组合、立方体、四面体的等分割、球体的等分割。 难点：几何形体的变形、自由分割。
3、作业：
①几何形体的积聚练习。
②几何形体的组合联系。
③分割、组合联系。
第五章 立体构成的应用 （3学时）
1、空间环境设计与生活
2、空间环境设计的应用与室内装饰
3、立体设计作品实例
五、教材与参考书
1、教材：《立体构成》赵殿泽 著
2、参考：《造型基础》 张稿昌 著
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