《现代汉语》复习重点

一、名词解释（5X4’）

1. 现代汉语：广义：普通话和方言

狭义：现代汉民族共同语——普通话

2. 普通话：以北京语音为标准语，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3. 汉字：是在有声语言的基础上产生并发展起来的书写符号系统，它记录语言，并依附于语言而存在，辅助语言进行交际。

4. 语音：是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。

5. 音节：是语音的基本结构单位，也是最自然的语音单位。

6. 词汇：是语言的建筑材料，是一种语言里所有的词汇成分（语素、词和固定短语）的总汇。

7. 义素：是构成义位的最小意义单位，是分解义位得到的比义位低一级的语义单位。

8. 语素：是最小的语音语义结合体，是能够区别意义的最小语言单位。

9. 语法单位：是构成语法格式的有意义的语言单位。

10. 单句：是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。

二、选择题（20x2’）

义素、主谓句、短语类型、词语类型…… 如：“干劲足”（主谓短语）

三、简答题（4x7’）

1. 简要说明声母的分类。

（1） 按发音部位分：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音

（2） 按发音方法分：

①阻碍的方式分：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音

②从声带是否颤动分：清音、浊音

③从气流的强弱分：送气音、不送气音

2. 简要说明韵母的分类。

（1） 按结构分：单韵母、复韵母、鼻韵母

（2） 按四呼分：开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母

（3） 按韵尾分：开尾韵母、元音尾韵母、鼻音尾韵母

3. 简要说明语素和词的关系。

语素和词都是语音和语义的结合体，区别在于功能上的差异：

（1） 语素是用于构词的，而词是用于造句的，二者不是同一个层级的关系。语素分

成词语素和非词语素。

（2） 成词语素：可以单独构成词的语素。如：单音节语素（草）、多音节语素（咖啡）

（3） 非词语素：不能独立成词，只能和别的语素结合起来构成词的语素。如：“学习”

中的“习”属于非词语素。

4. 简要说明语素的分类。

（1） 按语音形式分：单音节语素、双音节语素、多音节语素

（2） 按组词能力分，自由语素、半自由语素、不自由语素

（3） 按组合所处的位置，语素可分为定位语素和不定位语素

（4） 按是否有词汇意义，语素可分为实语素与虚语素

5. 基本词汇有哪些特点？

（1） 有相对稳定的表现形式（读音、书写）

（2） 结构具有凝固性，不能任意改变

（3） 词义经验整体性：不能望文生义（铁路、眼红）

（4） 从语音停顿上来看，词的内部语素之间一般没有语音停顿。如"中华-人民-共和

国"其间可以有语音停顿，是短语；"社会主义"其间没有语音停顿，是词。

6. 词类的划分依据。

（1）形态标准（参考标准） 不能充当句子成分，只有语法意义的词是虚词

① 构形形态（重叠） ②构词形态（词缀）

（2）意义标准（次要标准） 能充分句子成分有词汇意义和语法意义的词是实词

（3）句法功能标准（主要标准） 据此可将词分为实词和虚词

① 词与词的组合能力 ②充分句子成分的能力

7. 简要说明短语和词的区别。

（1）从意义上看，词的意义往往不是构成它的几个语素意义简单相加，而是表达一个

整体意义。（新娘vs新楼）

（2）从结构上看，词表达的是整体意义，结构上往往结合得十分紧密，不能轻易插入

其他成分。短语一般都可以插入其他成分（固定短语一般不能）。

（3）从语音上看，词的内部结合紧密，语流中，构成词的语素间一般没有语音停顿。

短语中各词语之间结合松驰，语流中普遍有明显的语音间隔。

四、论述题（4x3’）

1. 孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情

的、引人入胜的声音。

2. 大学生只有当月末囊空如洗时，才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有家书才能“抵

万金”。

3. 如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营

的人生，让它充满芬芳。

4. 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离

开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。

5. 如果所有的房屋都设有暖气，人们便不会对温暖心生感激，而假如你从寒风凛冽的

野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，你一定会被这难得的温暖所感动。

1. ① | （解说）② || （并列） ③

2. ① ||（条件）②|（因果）③

3. ① ||（假设） ② |（因果） ③ ||（顺承） ④

4. ① ||（假设） ② |（并列） ③ ||（假设）④|（并列）⑤ ||（转折）⑥

5. ① ||（假设） ② |（并列） ③ |||（承接） ④ ||（假设） ⑤

第二篇：现代汉语复习重点

现代汉语复习重点

一、绪论

（一）现代汉语概述

1、 什么是现代汉语

2、 现代汉语七大方言区及其代表方言

3、 现代汉语的特点（简答或论述）

①语音方面：三点

②词汇方面：三点

③语法方面：六点

4、 汉语的地位

（二）汉语规范和推官普通话

1、50年代语言文字工作三大任务

2、80年代推广普通话的方针

二、语音

（一）语音概说

1、语音的三大属性；语音四要素；发音器官

2、语音单位

①音素（定义）——元音（定义） 辅音（定义）；二者区别（四点） ②音节（定义）

③声母、韵母、声调（三者定义；声母和辅音的区别；韵母和元音的区别） ④音位（定义）

3、记音符号

①汉语拼音方案

②国际音标

（二）声母：普通话声母发音部位和发音方法全面描写（21个）

（三）韵母（39）

1、元音的发音

①元音发音不同的原因（三点）

②十个单元音发音描写（八个基本元音）

③复元音的发音（前4、后5、中4）

2、韵母的发音（普通话韵母总表 教材上51页）

①韵母分类

a：按结构分：单元音韵母（10）、复元音韵母（13）、鼻音尾韵母（16） b：按发音口型分：四呼（定义）

②韵母结构：韵头、韵腹、韵尾

（四）声调（定义） 不是音节的组成部分

1、调值和调类（调值、调类、相对音高的定义）

2、普通话的四声和调值

3、古今调类的比较（教材上66页那一大段话）

（五）音节（定义）

1、普通话音节结构的特点（四点）

1

2、普通话声韵拼合规律

①从声母角度：四点

②从韵母角度：四点

（六）音变

1、变调（名词解释）

①变调定义

②分类

a：上声的变调（简答 定义；四种情况；例子）

b：“一、不”的变调（简答 定义；五种情况；例子）

c：“七、八”的变调

2、轻声（名词解释）

①轻声的定义

②轻声与语音四中物理属性的关系（四点 简答）

③轻声的作用（简答 两点；举例子）

3、儿化

①儿化的定义

②儿化音变规律简表（教材88页、用自己的话把表的内容说出来） ③儿化的作用（三点）

4、语气词“啊”的音变（教材89页简表用自己的话把内容说出来）

（七）音位

1、音位的定义

2、音位变体定义

3、归纳音位的重要标准（三个）

（八）朗读和语调（不重要 简单看看）

三、文字

（一）汉字概说

1、文字定义

2、汉字定义

3、汉字特点：一个主要特点加三个次要特点

（二）汉字的形体

1、五种正式字体

2、两种辅助字体

（三）汉字的结构

1、结构单位

①笔画定义

②部件定义

③部首定义：采用部首给汉字归类始于《说文》，各个字书的部首数量

2、笔顺（定义）

3、造字法

①四种造字法的定义和例字

②形旁作用的局限性

③声旁作用的局限性

2

（四）汉字的整理和标准化

1、50年代中期文字改革三项任务

2、汉字的标准化：四定

3、汉字编码的定义

（五）使用规范汉字（不重要 简单看看）

四、词汇

（一）词汇和词的结构

1、几种词汇单位

①语素（定义）：成词语素、不成词语素

②词（定义）

③固定短语（定义）：专名、熟语<成语、惯用语、歇后语>

④自由短语（定义）

⑤略语（定义）：简称（定义）、数词略语（定义）

2、词的结构（给一个词写出这个词的类型）

①构词语素：词根、词缀的定义

②单纯词（定义）：连绵词、叠音词、音译的外来词

③合成词（定义）

a：复合式：五种

b：重叠式：注意和单纯词中的叠音词加以区别

c：附加式：两种

（二）词义的性质和构成

1、词的内容：词义的定义

2、词义的性质：三点，语概比现汉多两点

3、词义的分类：理性意义（定义）、色彩意义（种类5）

4、词的理解与词的运用（不重要 简单看看）

（三）义项和义素

1、义项的定义

2、义项的分类：基本义、转义<产生方法：引申（引申义）、比喻（比喻义）>

3、单义词和多义词

4、同音词：区别多义词和同音词（从三个方面来讲）

5、义素的定义

6：义素分析法：公式（每年必考）

（四）语义场

1、语义场的定义

2、语义场的分析（填空、名解）：三种义场的名称以及例子说明

3、同义义场和同义词

①同义义场和同义词的定义

②同义词的差别（举例说明）

a：理性意义方面的差别：四方面

b：色彩方面的差别：两方面

c：词性方面的差异

4、反义场和反义词

3

①反义场的定义、类型（两种）

②反义词的不平衡现象（论述）：教材上252一大段话

（五）词义的语境的关系

1、语境的定义和分类（两种）

2、语境对词义的影响（小简答）：四点加自己扩充

（六）现代汉语词汇的构成

1、基本词汇和一般词汇（定义、特点）

2、古语词、方言词、外来词（都属一般词汇）

①古语词（定义）：文言词、历史词（定义）

②方言词（定义）

③外来词/借词：定义（教材上262一段话）、外来词四大类型（举例说明）

（七）熟语

1、成语：定义、成语的特征

2、惯用语（定义）

3、歇后语（定义）

（八）词汇的发展变化和词汇的规范化

1、词汇的发展变化：①新词的产生 ②旧词的逐渐消失和变化 ③词义的演变（三种途径）

2、词汇的规范化（不重要 简单看看）

五、语法

（一）语法概说

1、语法和语法体系（简单看看）

2、语法的性质（三点）

3、语法单位和句法成分

①语法单位：分四级：语素、词、短语、句子四个定义

②句法成分：主语、谓语；动语、宾语；定语、中心语；状语、中心语；中心语、补语 各成分的代表符号

（二）词类

1、词类的划分（词类是词的语法性质的分类）

①划分依据：词的语法功能（主要）、词的形态、词的意义

②词的语法功能是指：三点

③词的形态：构型形态、构词形态

④词的意义：专指语法意义（定义）

语法研究应遵循语法形式（定义）和语法意义相结合的原则

2、实词

①名词：意义和种类（4）；名词的语法特征（5条） 语法特征包括词的功能、形态和意义 ②动词：意义和种类（7）；动词的语法特征（4条）

③形容词：意义和种类（4）；形容词的语法特征（7条）

名词、动词、形容词的比较：教材下17—18页两个表

④区别词 ⑤数词：种类 ⑥量词

⑦副词：近义副词的辨析，主要看例子：“都、只” “不、没有、别” “就” “很、极”； “白、怪、净、老”同音词；修饰名词性成分的副词；修饰数量短语的副词 4

⑧代词 ⑨拟声词 ⑩叹词

3、实词的误用（简单看看）

4、虚词

①介词：熟悉一下种类（5种）

②连词：熟悉一下 介词“和”与连词“和”的区别：教材下30页（三点）

③助词：熟悉一下种类（4种）

a：结构助词“的”组成的名词性短语（为什么会有这种情况出现）：教材下31页 b：动态助词“着、了、过”的用法；“着”和“了”的差别

c：和时间有关的动态助词“的、来着”（教材下32页）

④语气词：熟悉一下 语气词“的、了”和助词“的、了”的区别：教材下35页

5、虚词的运用

①介词的运用：a：对于、对 b：关于 c：在 d：给 e：于

②连词的运用：a：和 b：或（或者） c：及其 d：还是

③助词的运用：大概看看

（三）短语

1、短语的结构类

①五种基本类型：主谓、动宾、偏正（定中、状中）、中补、联合

②其他短语：连谓、兼语、同位、方位、量词、介词、助词（“的”字短语、比况短语、“所”

字短语）

2、短语的功能类：教材下51页表了解

3、多义短语（举例说明）：教材下51-52页一段话；三种多义短语

4、短语分析小结（简单看看）

（四）句法成分

1、主语、谓语

①主语的构成材料 ②谓语的构成材料 （简单看看）

③主语和谓语的意义类型（重点）：施事、受事、当事（和宾语比较）

2、动语、宾语

①动语构成的材料：简单看看

②宾语构成的材料：名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词

③宾语的意义类型：受事、施事、当事

3、定语 4、状语 （简单看看）

5、补语

①补语的构成和意义类别（重要，简答：举例说明补语有哪些类型）：七种

②多层补语 ③补语和宾语的辨别 ④补语和宾语的顺序 （简单看看）

6、中心语 7、独立语 （简单看看）

8、句法成分小结及例解（简单看看）

（五）单句

1、句型（结构类）

①主谓句：四种类型（名词、动词、形容词、主谓）举例说明

②非主谓句：四种类型（动词性、形容词性、名词性、叹词句）举例说明

2、几种动词谓语句：

①“把”字句：举例说明；特点（四点）

②“被”字句：举例说明；特点（三点）

③连谓句：定义；举例说明

5

④兼语句：定义；举例说明类型

⑤双宾句：定义；举例说明

⑥存现句：定义；举例说明

⑦比较句

3、句类（语气类）

①陈述 ②疑问（四种） ③祈使（两类） ④感叹 （每个类型举一个例子）

4、单句分类小节：教材下102页：单句句型、句类表

5、变式句 6、句子的变换 （简单看看）

7、语法分析

①句法分析、语义分析、语用分析 （三者名词解释）

②用上述三种分析方法分析句子

（六）复句

1、复句概说（简单看看）

2、复句的意义类型：联合复句（5种关系）、偏正复句（5种关系）

3、复句的结构类型：

①多重复句（重点）：多层复句划分方法

②紧缩句（简单看看）

4、复句运用中常见的错误（简单看看）

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