《现代汉语专题》第一章 绪论
重点概念（5*3=15）
1、语言：语言的本质特征：语言是一种特殊的社会现象。语言的功能特征：语言是人类社会最重要的交际工具，表现在它的广泛性和基础性两个方面；语言是人类社会最重要的思维工具，分形象思维和抽象思维。语言的结构特征：语言是音义结合的符号系统，语言的三要素是语音、语汇和语法。语言的形式：口语和书面语。语言的载体：是文化和信息的载体。
2、现代汉语：现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义：包括现代汉民族共同语和它所有的方言；狭义：专指现代汉民族共同语。现代汉民族共同语是以以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、方言：方言是语言的变体。方言包括地域方言和社会方言。
地域方言是语言的地域变体,是民族共同语的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。
4、社会方言：是语言的社会变体。同一民族语言内部因职业、性别、年龄、阶层等原因而形成的语
重点问答（5*5=25）
1、七大地域方言及其代表话：
（1）北方方言(官话方言)：以北京话为代表。使用人口约占汉族总人口的73%。
四个次方言：华北、东北方言、西北方言、西南方言、江淮方言。
（2）吴方言：以上海话和苏州话为代表。使用人口约占汉族总人口的7.2%。
（3）闽方言：以福州话和厦门话为代表。使用人口约占汉族总人口的5.7%。
五个次方言是：闽东方言、闽南方言、闽北方言、闽中方言、莆仙方言。
（4）粤方言：以广州话为代表。使用人口约占汉族总人口的4%。
（5）客家方言：以广东梅县话为代表。使用人口约占汉族总人口的3.6%。
（6）赣方言：以南昌话为代表。使用人口约占汉族总人口的3.3%。
（7）湘方言：以长沙话为代表。使用人口约占汉族总人口的3.2%。
2、现代汉语语音、词汇和语法的特点：
（一）语音方面：音节界限分明，音乐性强。①没有复辅音②元音占优势③有声调
（二）词汇方面：1汉语语素以单音节为基本形式：双音节语素少，仿佛 狼狈；多音节语素更少，布尔什维克、苏维埃 2广泛运用词根复合法构成新词：计算机 电脑 ；词缀少，类词缀：热：出国，足球 3双音节词占优势：古汉语单音节词主导，现代汉语双音节词主导。
（三）语法方面：1语序和虚词是表达语法意义的主要手段：不很好——很不好 2.词、短语和句子的结构原则基本一致：词：雪白 短语：美丽校园 句子：好球！3.词类和句法成分关系复杂4.量词和语气词十分丰富。
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第二章 语音
重点概念（5*3=15）
1、语音：语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音。语音与其他声音的区别：（1）音是人的发音器官发出的声音（2）语音是表达一定意义的声音，它同语义紧密地联系在一起（3）语音是一种社会现象，而语音之外的其他声音则是一种自然现象
2、音素：音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。音素和字母不同：（1）字母是书写的最小单位，音素是语音的最小的单位（2.）个音素可以用一个字母表示，也可以用几个字母表示（3）一个字母可以表示几个音素。音素的分类：
分类 受阻碍情况 器官紧张程度 气流强弱 响亮程度
元音 不受阻碍 各部位均衡紧张 气流较弱 声音响亮
辅音 一定受阻碍 受阻部位特别紧张 气流较强 一般不响
3、音节：音节是语音的基本结构单位，也是听觉上自然感到的最小语音片断。
4、声母：一个音节开头的辅音,音节中位于元音前头那部分。
5、韵母：音节中声母后面的部分。位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。
6、声调：构成声调的要素有两个：一个是调值，一个是调类。
7、音变：语音变化,包含共时的语音变化和历时的语音变化。共时与历时是一组相对的术语，前者指状态，后者指演化。
8、轻声：轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。
9、儿化：后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。
10、四呼：开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼→四呼
11、调值：音节高低升降曲直长短变化的形式，即声调的实际读法。
12、调类：调类是把一种语言或方言中出现的所有调值归类得出的类别。普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声。
重点问答（5*5=25）
1、语音的属性：
（一）语音的物理属性：音高：声音的高低，它决定于音波的频率。音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。音色：声音的特色，它主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
（二）语音的生理属性：语音是由人的发音器发出来的。发音器官及其活动决定语音的区别。人的发音器官可以分为三大部分：呼吸器官，喉头和声带，咽腔、鼻腔和口腔。
（三）语音的社会属性：语音的本质属性。1在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。2语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统。
2、普通话音节结构的特点：（1）一个音节最多有四个音素，最少可以是一个音素（2）元音在音节中占优势（3）音节可以没有辅音，辅音只在音节的开头或末尾出现，没有两个辅音相连的音节（4）音节不能没有声调和韵腹，可以没有声母、韵头和韵尾。
3、儿化的作用：（1）区别词性：盖（动词）—盖儿（名词） 画（动词）—画儿（名词）错（形容词）—错儿（名词） 亮（形容词）——亮儿（名词）（2）区别词义：信（书信）—信儿（信息） 眼（眼睛）—眼儿（小窟窿）头（脑袋）—头儿（带头的人）（3）一些儿化词表示微小的形状或带有喜爱、亲切等感情色彩：钉儿 棍儿 小刀儿 小兔儿 皮球儿 小王儿
4、轻声的作用：（1）区别词义：地下 （指地面之下）—地下（指地面上） 孙子（人名）—孙子（辈分）
（2）区别词性：自然（名词）—自然（形容词） 花费（名词）—花费（动词）实在（形容词）—实在（副词）
（3）既区别词义又区别词性：对头（正确，形容词）—对头（冤家，名词）大意（主要的意思，名词）—大意（疏忽，形容词）
5、《汉语拼音方案》的内容：（1）字母表：规定了26个汉语拼音字母的书写体式、排列顺序和名称（2）声母表：列出21个辅音声母，零声母不包括在内。辅音声母按发音部位和发音方法排列（3）韵母表：以开、齐、合、 2
撮四呼为经，以韵母主要元音开口度大小为纬，一共是39个韵母（4）声调符号：共有四个（5）隔音符号：这是点在音节左上角的逗号形标志，主要用来显示出以a、o、e开头的音节与前面音节的界限。
重点分析（3*10=30）
1、声母、韵母的发音部位和方法（1、2分）：
什么是声母：一个音节开头的辅音,音节中位于元音前头那部分。
什么是辅音：发音时声带或振动或不振动，气流通过咽头和口腔时一定受到某个部位的阻碍的音。
辅音的发音过程有成阻、持阻、除阻三个阶段。
声母和辅音是什么关系：辅音有22个，声母有22个(21个辅音声母和1个零声母)。辅音ng不能充当声母。 出现的位置不同：声母只能出现在音节的开头，辅音除了在声母的位置出现，n和ng还可以出现在韵尾。
（一）辅音声母的发音：普通话声母的发音原理由发音部位和发音方法两个方面所决定。
1、发音部位：是指发音时气流受到阻碍的部位。
①双唇音是由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音：b p m
②唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音：f
③舌尖前音是由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音：z c s
④舌尖中音是由舌尖与上齿龈构成气流阻碍而发出的音：d t n l
⑤舌尖后音是由舌尖与上硬腭前构成气流阻碍而发出的音：zh ch sh r
⑥舌面音是由舌面与硬腭构成气流阻碍而发出的音：j q x
⑦舌根音是由舌根与软腭构成气流阻碍而发出的音：g k h
2、发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
（1）按阻碍(成阻和除阻)的方式分可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。
①塞音：b、p、d、t、g、k 六个。主要发音特点：发音时，两个发音部位一定要接触，形成闭塞。除阻阶段成声，发出的是爆破声②擦音：h、x、s、sh、f、r 六个。主要发音特点：发音时，两个发音部位只是接近而不接触，也不形成闭塞。持阻阶段成声，气流从窄缝中挤出发出摩擦音③塞擦音：j、q、zh、ch、z、c 六个。要点：是“塞”和“擦”的结合体。两个发音部位一定接触，形成闭塞。气流冲破阻碍后形成窄缝，从中挤出，摩擦成声④鼻音：m、n 两个。m发音时，双唇微闭，有发麻感，气流从鼻腔出来。n发音时，舌尖抵住上齿龈，气流丛鼻腔出来⑤边音：l 一个。发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌两边出来，两脸内有发麻感。
（2）声带是否颤动分清音和浊音两类。清音17个；浊音4个，即m、n、l、r。
（3）气流的强弱分送气音和不送气音两类。送气音：p、t、k、q、ch、x 六个。不送气音：b、d、g、j、zh、z六个。
（二）韵母的发音：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。
1、韵母分类（宏观）：
单元音韵母(单韵母)→个 gè 开口呼 a o e er ê -i(前) –i(后)
（1）结构 复元音韵母(复韵母)→海 hǎi （2）口形 齐齿呼 i 合口呼 u
带鼻音尾韵母(鼻韵母)→然 rán 撮口呼 ü
无韵尾韵母 e
（3）韵尾 元音韵尾韵母 i、o (u )
鼻音韵尾韵母 un、eng
2、单元音韵母：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫单元音。由单元音构成的韵母叫单元音韵母，也叫单韵母。a、o 、e 、i 、u 、ü 、er -i(前）、-i(后）、ê[ε]
（1）舌面元音韵母：发元音时，舌头收紧而隆起的最高点（即舌位）出现在舌面上，这种音叫舌面元音。
（2）舌尖元音单韵母：①-i[前]舌尖前 高 不圆唇元音②-i[前]前面加上一小横线，表示它不能自成音节，同时也区别于舌面元音i，指只出现在z、c、s后面的舌尖元音③-i[后]舌尖后 高 不圆唇元音④-i[后]前面加上一小横线，表示它不能自成音节，同时也区别于舌面元音i，指只出现在zh、ch、sh、r后面的舌尖元音⑤er 卷舌 央 中 不圆唇元音。
小结：单韵母发音时要注意两点：
（1）发音时舌位、唇形及开口度要始终不变，否则就成了复韵母。
3
（2）发音时软腭要向上抬起，堵住鼻腔通路，不能夹带鼻音色彩，否则就成了鼻化元音。 3、复元音韵母：复元音韵母由复元音构成，复元音是发音时舌位、唇形都有变化的元音。 （1）从一个元音逐渐滑到另一个元音，舌位、唇形都会发生变化。 （2）一个复韵母只有一个发音响亮的主要元音（即韵腹），其他都是次要元音，发音轻、短、模糊。 前响 二合复元音韵母：ai ei ao ou 4个 后响 二合复元音韵母：ia ie ua uo üe 5个 中响 三合复元音韵母：iao iou uai uei 4个
4、带鼻音韵母：带鼻音韵母由元音和鼻辅音韵尾构成，又叫鼻音尾韵母。发音特点：元音同后面的鼻辅音不是生硬地拼和，而是由元音的发音状态向鼻辅音过渡，鼻音色彩逐渐增加；鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音。 带前鼻音尾韵母：an ian uan üan en in uen ün
带后鼻音尾韵母：ang iang uang 16个 eng ing ueng ong iong 5、韵母的结构（内部）：韵腹：是韵母的主干，十个单元音都可以做韵腹。韵头：是韵腹前面的元音，只有i、u、ü三个高元音可以充当。韵尾：是韵腹后面的音素，复韵母中只限于韵腹后面的i、u(o)，在鼻韵母中由鼻辅音n 、ng 充当。
6、押韵：押韵就是为了达到音韵和谐的目的，在相关语句的末字使用相同或相近的字的手法。押韵的文体叫做韵文，押韵的句末字叫做韵脚。
2、学会分析汉字的音节结构：音节结构分析步骤：（1）掌握好分析步骤，首先填写韵腹（调号标在韵腹上），然后填写声母、韵头、韵尾（2）字母形式不要分开。zh ch sh ng er（3）要把所有的省写形式恢复原型：iu→iou 、ui→uei 、un→uen ，j q x y后的u→ü，ie üe 后的e→ê（4）注意y或w 开头的音节。去掉y或w（去掉之后读音不变），把y或w 还原成i、 ü或u （去掉之后读音改变）（5）z c s 和zh ch sh r 后面的i 还原成-i(前)和-i(后) （6）用文字标明调类。
普通话音节结构的分析方法：传统分析法
传统的汉语音韵学分析音节结构的方法，将音节分为声母、韵母和声调三大部分，音节前面的部分是声母，后面的部分是韵母。声调是贯穿音节始终的音高现象。声母、韵母、声调是沿用传统音韵学分析音节结构的概念。
从音节结构表可以看出，有的音节开头没有辅音，这样的音节称为零声母音节，其声母称为零声母。
韵母内部又分韵头、韵腹、韵尾。韵腹是音节的主要元音，是音节中发音最响亮、听感上最显著的部分。每个音节都有韵腹。作韵腹的有a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er十个。韵头是韵腹前面的音，为了教学的方便，又叫介音，是介于声母和韵腹之间的音；韵头有i、u、ü三个。作韵尾的有-i、-u、-n、-nɡ四个。
4
第三章 语汇
重点概念（5*3=15）
1、语汇：语汇是语言的建筑材料，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和，也称词汇。
2、语素：语素是语言中最小的音义结合体，是语言的备用单位。
3、词（单纯词/合成词-分三类）：句中最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。“独立运用”区分了词和语素，只满足三种条件之一即可：独立成句、独立回答问题、独立作句子成分；“最小的”区分了词和短语。
4、基本语汇：基本语汇是整个语汇体系中最重要、最基本的部分，是基本词的总和。有关自然界事物的：天、地、风、云、水、火；有关动作行为的：走、想、跑、跳、吃、学习；有关性质、状态的：大、小、多少好、坏
5、义素：对词的义项加以进一步分析后得到的语义特征，是最小的语义单位。
6、外来词：从外民族语言中吸收进来的词。eg：汉语从英语中借来的。科学技术类：基因、克隆、厄尔尼诺；PE经济类：欧佩克、WTO；生活娱乐类：巴士、的士
7、语境：指人们在交际活动中的各种语言环境，简称语境。广义语境，即大语境，指与言语交际有关的时间、空间、对象、气氛、语体风格、社会背景、时代风云等环境。狭义语境，一般指上下文及语言本身的环境，不妨称之为小语境。
重点问答（5*5=25）
1、基本语汇的特点：(1)稳固性：基本语汇在千百年中为不同的社会服务，例如“上、下、左、右、高、低”等等，这些在甲骨文里就有。说基本语汇有稳定性，并不是说基本语汇是一成不变的，事实上基本语汇也在发展变化。有些古代的单音节基本词发展到现在复音化了，成了多音节合成词，这是汉语语汇的一条内部发展规律，有些单音节的基本词被后起的合成词所代替(2)能产性：那些千百年来流传下来的基本词，便成了构成新词的基础。它们一般有很强的构词能力。例如用“水”打头构成的词，在《现代汉语词典》中就有160多个。 基本词也有构词能力弱或几乎没有什么构词能力的，例如“你、我、谁、姓、没有”等等(3)全民常用性：基本语汇的上述两个特点是以全民常用性为前提的。全民常用性是说它流行的地域广，使用频率高，为全民族所共同理解。基本语汇的使用，不受阶级、行业、地域、文化程度等方面的限制。
2、语汇的发展变化：（一）语汇发展变化的原因：（1）社会因素主要有政治、经济、文化和民族间的交往等。一定时期的政治制度对语汇具有持久、均衡的影响和作用，使语汇朝着一定的方向发展变化；巨大的社会变革也对语汇产生直接的影响； 经济制度对语汇的影响也很大；不同民族文化间的交流也会对语汇产生重要影响（2）内部原因主要是语言内部要素间调整或要素内部间调整对语汇提出某种变化的要求，从而促使语汇的某一方面发生变化（二）语汇发展变化的结果：1.新词的产生：社会不断地发展，新事物不断地涌现，人们需要认识，指称这些新事物，就要给它命名，以满足交际的需要，于是产生了新词。同时社会的发展变化，提高了人们的认识能力，人们对已知的事物加深了认识，发现了前人所未知的新特点，为了记录和指称这些新认识，也要创造新词。2.旧词的消失：是与它们标志的事物、现象和关系的消失联系在一起的，像“太监、巡抚、钦差、八股”等都是现代汉语中的历史词。有时，旧词的消失是社会生活的变化引起了人们认识上的变化的结果。3.词义的演变：词义演变的途径有下列几种：(1)词义的扩大，扩大旧词所概括的对象的范围(2)词义的缩小，就是缩小词所概括的对象的范围(3)词义的转移，表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。此外，还有词的感情色彩的转移，褒义转为贬义或贬义转为褒义，或转移为原义的反面。
重点分析（3*10=30）
1、区分单纯词和合成词：
单纯词：由一个语素构成的词叫做单纯词。单音节单纯词，如人、山、走。多音节单纯词。
（1）联绵词：两个音节联缀成义而不能拆开来解释的词。
双声的：惆怅、坎坷、忐忑、渺茫
联绵词 叠韵的：腼腆、怂恿、徘徊、荒唐
其他的：蝴蝶、芙蓉、牡丹、玻璃、磅礴、妯娌
（2）叠音词：姥姥、迢迢、悄悄、猩猩 （注意叠音词和重叠式合成词的区别：叠音词是由一个语素构成的，不能单用。重叠式合成词是由两个相同的语素重叠而成的，可以单用，如妈妈、哥哥、刚刚、偏偏、仅仅等）
（3）音译词：可口可乐、克隆、咖啡 （4）拟声词也是单纯词：轰隆、哗啦
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合成词：由两个和两个以上语素构成的词叫做合成词。合成词的结构类型列表
/词：至少要由两个不相同的词根结合在一起构成（词根+词根）
（1）联合型：人物、眉目、是非 特点：
①没有中心，如“房屋”中的“房”与“屋”意义相近，地位平等并列；②两个词根的语法性质一致， “房屋”是n性+n性，“离别”是v性+v性，“冷暖”是adj性+adj性，“斤两”是量词性+量词性。 从构词语素类型看，联合型合成词两个语素的性质相同：
①n性+adj性：道路、泥土、语言、波浪 ②v性+v性：斗争、裁判、研究、帮助
③adj性+adj性：鲜艳、丰富、美丽、优良 ④量词性+量词性：斤两
（2）偏正型：红旗、雀跃、笔直 特点：
①中心在后 ②整个词义的主要意义体现在后一个词根上。
从构词语素类型看：①n性+n性：火车、壁画、晚会、课桌 ②adj性+n性：黄油、新潮、高级
③v性+n性：爱情 ④adj性+v性：小说、热爱、高论、狂欢 ⑤n性+v性：肩负、体验、狐疑 ⑥n性+adj性：笔直、火红、雪白、漆黑
（3）补充型：说服、改正、花朵、车辆、书本、、华佗、提高 特点：
①中心在前，“更新”，“推翻”没有前一个词根的动作行为，就没有后一个词根的结果；“布匹”“房 间”的词义主要说的是“布”和“房”；②两个词根的语法性质三种情形：A是v+adj，如“更新”； B是v+v，如“推翻”；C是n+量，如“布匹，房间”。
①前一语素动词性（可以用“因A而B”的格式判断）：
A.v性+adj性：阐明、扩大、延长、降低 B.v性+v性：推翻、推动、揭露、压缩 ②前一语素名词性（可以用颠倒语素顺序，在前面加“一”的方式判断）：房间、花朵、人口、船只
（4）动宾型/支配型：理事、决策、司机、无论、将军 特点：
①没有中心，如“起草”、“动人”前一个词根支配后一个词根；②两个词根的语法性质是v性+n性。 前一语素V性，后一语素N性：司机/令、管家、出席、得罪、革命、带头、放心、毕业、注意
（5）主谓型：地震、海啸、心疼、眼红 特点：
①没有中心，“目击，胆大”的后一个词根陈述前一个词根；
②两个词根的语法性质是n性+v性，如目击，耳鸣；代词性+v性，如自尊；n性+adj性，如“胆大”。 前一语素名词性，后一语素谓词性：
①n性+v性：法定、神往、耳鸣、地震、霜降 ②n性+adj性：面熟、心虚、胆怯、性急、眼花
（二）重叠式：刚刚、偏偏、爸爸、妈妈、哥哥、星星、明明、渐渐、恰恰
（三）附加式/派生式（词根+词缀)：（1）前缀+词根：阿姨、老师、老乡、阿姨、第一
（2）词根+后缀：桌子、绿化、椅子、柱子、绳子、梯子、瓶子、棍子、盘子
（3）词根+中缀+词根：窝里窝囊、土里土气、古里古怪
思考“房屋”与“房间”的类型？：房屋——房间 从词根的语法性质上看，“房屋”是“名词性+名词性”，没有中心，两个词根意义相近，是联合型；“房间”是名词性+量词性，中心在前，是补充型 。
思考“离别”与“推翻”的类型？：离别——推翻 从词根的词性上看都是“动词性+动词性”，从意义上看，“离别”两个词没有中心，意义相同，地位平等，是联合型；“推翻”是中心在前，没有“推”的动作行为，就没有“翻”的结果，是补充型。
思考“动力”和“动人”两个词的类型？：动力——动人 从词根的语法性质上看，都是动词性+名词性 ，但从意义上看，“动力”是指“推动的力量”，有中心，中心在后，是偏正型；而“动人”是指“感动人”的意思，没有中心，前一个词根支配后一个词根，是动宾型。
2、对合成词的内部结构进行分析：合成词的内部构造跟短语的构造基本一致：双音节以及双音节以上的合成词的内部构造，基本上跟普通短语的构造是一致的。它们主要是用以下五种方法构成的：
（1）偏正式：单干——单独地干 狂欢——疯狂地联欢
（2）动宾式：管家——管理家务 （3）联合式：语文——语言和文学 珍宝——珍珠和宝石
（4）主谓式：地震——大地震动 军用——军队使用（5）补充式：改正——改得正确 说服——说得服帖 6
第四章 语法
重点概念（5*3=15）
1、语法：（1）是语言中词、短语、句子等语言单位的结构规律。包括词法和句法，词法主要是指词的构成、形态和语法分类的规律；句法主要指短语和句子等语法单位的构成和变化的规则（2）语法是研究描写语法规律的科学，是语法学的简称。语法研究的三层次：观察、描写、解释。
2、短语：短语是语法和语义上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
3、句子：句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。（1）能够表达一个相对完整的意思
（2）具有一个语调，这是句子的最重要的标志，是句子和词、短语区别的根本特征。
4、层次分析（掌握关键词即可）：根据一般语言片段在结构上具有组成成分两两相对、层层套叠的特点而对语言片段采取一分为二、逐层剖析的方式来划分其结构部分的语言分析方法。
重点问答（5*5=25）
1、语法的性质（6个）：(1)抽象性：语法具有高度的概括性或抽象性，不是个别的、具体的词和句子的含义，而是存在于具体的词和句子中的结构规律。如：动词+了/着/过(2)层次性：语素-词-短语-句子(3)递归性：结构规则是有限的，但可以重复使用。如，现代汉语里，有主谓、动宾、偏正、正补、联合等句法结构，这些结构中的每一部分都可以用同功能的短语去替换。(4)系统性：语法具有鲜明的系统性，是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。语法系统由若干子系统构成，包括语素系统、词类系统、短语系统、句子系统和句群系统。组合关系和聚合关系是语法结构规律中最基本的两种关系(5)稳固性：从稳固性的角度看语言的三要素中语法最稳固，词汇最不稳固，介于二者之间的是语音。如“子见南子，子路不悦”(6)民族性：语法具有明显的民族性（个性），同时世界上的语言具有共性，二者是相对而言的。
2、短语的基本结构类型（5种）：短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，意义和语法上都能搭配。 词和词的组合，可以是实词和实词的组合，也可以是实词和虚词的组合。实词和实词组合的短语：（1）主谓短语：由主语和谓语两部分组成，是陈述关系（2）动宾短语：由动语和宾语两部分组成，是支配关系（3）中补短语：由中心语和补语两部分组成，是补充关系（4）偏正短语：由修饰语和中心语两部分组成，前一部分是修饰语，分为定语和状语。两部分是修饰关系（5）联合短语：由两个或两个以上部分组成，各部分之间有并列、递进、选择等关系。
重点分析（3*10=30）
1、学会划分句法结构（短语或句子）：句法成分，包括短语成分和句子成分。短语成分比句子成分少独立语。 句法成分主要有九种： （1）主语 谓语 他来
（2）动语 宾语 看书 （3）定语 中心语 美丽的花园 （4）状语 中心语 赶紧出去 （5）补语 中心语 看得清楚 （6）独立语 依我看，大家有实力 句型：根据结构关系给句子划分的类型是句子类型。句子可分为单句和复句。 句类：从语气角度划分出来的。有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。
句式：以句子结构的某一特征为标志划分出来的句子结构的特征类别。如把字句、被字句。
中心词分析法（传统语法）：只能分析句子，充当句子成分的必须落实到词上。
层次分析法/二分法：既可分析句子又可分析短语（1）理论来源：来源于美国结构语言学，最早是由美国布龙菲尔德在《语言论》一书中提出来的（2）定义：（上）（3）分析步骤：①切分—基础/先决条件：是解决一个结构到底在什么地方切分。切分时应注意的问题：a 切分所得的各个直接组成成分，都必须有意义。如”他刚来”中切分成”他刚”和”来”违背了这一原则b 每一层面切分所得到的直接组成成分，彼此按句法规则组合起来，在意义上必须跟原先的结构体所表示的意义相一致c 必须切分到词，虚词不切分。
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一件 新 羊皮 夹克 ②定性：解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。
定 中 我 看 书
数量 定 中 | 1| | 2 | 1—2 主谓
定 中 | 3 | | 4 | 3—4 述宾
2、指出病句的语法失误并加以改正：常见的语法失误：（1）搭配不当：“它每年的发电量，除了供给唐山使用外，还向天津、北京等地输送。”修改：“的发电量”改为“发的电”（2）主语残缺：“从他上中学的第一天起，就开始记日记。”“从他”改为“他从”（3）语序不当：“飞快的动车向北京奔驰。”“飞快的”放到向前面，并把“的”改为“地”（4）句式杂糅：“我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。”可改为“我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹，受到很大教育。”
第五章 修辞
重点概念（5*3=15）
1、修辞：修辞是依据题旨情境，对语言材料进行选择、加工，以便提高语言表达效果和接受效果的言语活动。
2、语体：是因语言交际的范围、目的、方式、媒介、修辞手段等多种因素的共同作用而形成的语言功能变体。
3、言语风格：人们言语交际的产物，是交际参与者在主客观因素指导下，运用语言表达手段的诸特点综合呈现出来的气氛和格调。
重点问答（5*5=25）
1、修辞的基本要求：（1）准确：选用的词语和句式要确切，分寸合适，轻重恰当。是什么就是什么，真实地反映客观实际，使人听了不会误解（2）鲜明：要做到鲜明，选用词语就应避免晦涩，要少用难懂的词语，要少绕弯子（3）生动：就是具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动是以准确、鲜明为前提的，不能离开所要表达的内容去片面追求生动（4）简练：指运用语言应力求简洁，做到言语不多而含义丰富。包括两个方面的内容：一是删除冗赘，不说废话；二是通过词语的确切选择，使语言增加弦外之音，收到言简意丰的效果。
2、修辞与语言三要素的关系：语言的三要素是语音、词汇和语法
（1）汉语音节分明，有声、韵、调之分，这些语音特点为修辞提供了良好的条件，修辞可以选用叠音、双声叠韵、谐音、拟声、押韵等方式，使语言表达节奏鲜明，声调铿锵，韵脚和谐，音节匀称，句式整齐，悦耳动听。
（2）汉语词汇非常丰富：修辞要研究词汇多方面的表达作用。如同义和反义的运用，词语的感情色彩和风格色彩，词语的借用和活用的修辞作用。
（3）修辞同语法的关系也很密切，修辞要充分研究同义句式及各类不同句式综合运用的表达效果。要利用汉语词序变化的语法手段表达语言分寸，利用汉语的句式特点，形成对偶、排比等句式，达到特殊的表达效果，这是修辞的重要任务之一。
3、语体的类型：
（一）口头语体：谈话语体和演说语体
（二）书面语体：1公文/事务语体：是适应事务交际目的而形成的运用全民族语言特点的体系。使用范围：政治事务，如批复、公告；外交事务，如国书、公告；军事事务，如命令；经济事务，如合同、协议书；机关团体日常事务，如通知、证明等。2科技语体：是适应科学技术的内容、范围交际需要而形成的运用全民族语言特点的体系。使用范围：社会科学、自然科学论文论著，以及向大众宣传科学知识的科普论著。3政论/宣传鼓动/时评语体：是适应社会政治生活领域的交际需要而形成的全民族语言特点的体系，特点是观点鲜明，逻辑性强。使用范围：主要体现在社论、评论、报告等里面。4文艺/艺术语体：是通过艺术形象来反映社会生活的，它追求艺术化，给人以美的教育和享受。使用范围：表现在文艺作品中。
4、言语风格的类型：（1）豪放与柔婉：是从话语气势上的刚柔来进行分类的一组相对的表现风格（2）简约与繁丰：是从表达一定的内容所用语言的简繁着眼而作的分类。前者言简意深，显出出纯净和精约之美，后者言辞腴厚而内容充实，显现出丰满和华丽之美（3）明快与蕴藉：是从话语传递信息所用语言曲直上来分类的一组相对应的语言风格。前者直截了当，语明意显，多体现在科技语体和公文语体中；后者含蓄委婉，意蕴深沉，多体现在文艺语体中（4）朴实与藻丽：是从话语辞彩的浓淡来分类的一组相对的表现风格。前者平时自然，质朴无华；后者艳妆异彩，绚烂多姿（5）幽默与庄重等表现风格：是从话语趣味性的强弱来分类的一组相对的表现风格。 前者诙谐轻松、妙趣横生，广泛存在于日常谈话语体之中；后者端庄、肃穆、平稳持重，普遍存在于科技语体、公文语体和政论语体中。
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