南安市柳南中学精细化管理实施细则（试行）
关键词：南安市柳南中学精细化管理实施细则（试行） 发表时间：2012-02-19 浏览量：300
南安市柳南中学精细化管理实施细则（试行）
为进一步提高教学质量，不断提升学校的办学档次，切实保障素质教育的有效实施，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持科学发展观，营造健康和谐的教育环境，科学实施精细化管理。为将精细化管理落到实处，特制定实施细则如下：
一、围绕中心工作，完善管理体系
1、学校精细化管理的核心是：落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，每位教职工在每个岗位上都尽心尽职，把每项具体的工作都用心做好，在细字上做文章，在实字上下功夫，做到人人有事做，事事有人做；抓好不落实的事，落实不落实的人。因此在精细化管理中主要抓好：行政管理精细化，教学管理精细化，德育管理精细化，后勤管理精细化，安全卫生管理精细化。
2、领导分块负责管理：将学校工作分为行政管理、德育管理、教学管理和总务后勤管理四大块。校长负责全面工作；校长负责行政管理（全面工作）；分管德育工作副校长负责德育管理（政教保卫处、团委、关工委）；分管教学副校长负责教学管理（教务处、工会）；分管后勤工作副校长负责后勤管理（总务处、办公室）。
3、建立领导联系教研组制度：具体安排见每学年的分工安排。
联系教研组领导主要职责：参加并指导、协助教研组开展教研教改活动，传达学校对本教研组的有关要求，向学校反映本教研组的有关意见和建议。
4、发挥党支部的教育职能：党支部工作由书记负总责，通过党支部重点加强教职工的师德教育、师风建设；以强师德、铸师魂、展师风、练内功为目标，使我校教育质量再上新台阶，开展比从业纪律，看谁的职业责任好；比教学技能，看谁的教学水平高；比教书育人，看谁的工作贡献大；比热爱学生，看谁的师德风范高；比遵章守则，看谁的职业意识强。
二、精细化管理的主要内容和具体措施
（一）行政管理精细化
1、为体现学校管理工作的人文性、科学性和规范性，相关环节部门要根据工作需要和岗位设置，修订完善有关制度和岗位职责，力争做到制度无漏洞，职责具体明确。如《教职工绩效考评》、《教职工考勤制度》等一系列学校管理制度。加大对工作业绩、工作量、出勤、常规工作等方面的考核力度，使学校各项工作制度化，工作目标具体化，检查反馈明确化，量化考核科学合理化。
2、建立各环节部门周工作计划报告制度。各环节部门每天要把具体工作内容逐条归类做好记录，对每周各项工作和常规的检查评价要以书面表格形式填好，并写明责任人、完成情况和完成时间，在周四行政会报回，一式三份，校长室、公示、存档各1份，周工作计划报告由办公室负责统计和存档。
3、完善教职工出勤管理。除修订和完善相应的规章制度外，还要采取定期和不定期的查岗制度，对于违反工作要求和不请假离岗离校者要按有关规定处理。
4、规范和细化学籍和档案管理。要严格按照《中小学学籍管理办法》和相关的档案管理考核办法的要求，从严规范管理，档案管理制度要健全，要有专人管理，资料归档及时，各级各类档案完整、准确、齐全。办公室每学年初向各环节、班级和相关负责人下发的档案标准，各责任人要按相关要求的时间和内容规范整理并将档案及时交档案员保管。
5、文印节约管理。严格执行学校文印、复印的有关规章制度，工作人员必须收到批准领导签字的申请表后方可文印，并认真做好记录，每月底工作人员须将本月文印情况报总务主任和办公室主任处。总务主任须交每月文印开支情况上报校长室。
（二）教学管理精细化
提高教学质量是教学管理的重要指标。因此，教学管理制度的建设、教学管理的基本内容的明确必须做到精细，使教学工作有条不紊，循序渐进，方能取得最大的效益。
1、以人为本，逐步修订完善教学管理制度。
在教学管理制度建设方面，学校坚持以人为本、开放、创新、发展的观念，力求做到制度健全，内容充实，我们将教学管理逐步细化为教学思想管理、计划管理、过程管理、评价管理、教研管理等几个方面。
2、抓教学过程管理，全面提高教学质量。
学校对教学过程的管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的管理工作。
⑴抓课堂教学精细化管理。
①对课堂教学要求明确具体。关注学生发展，促进学生提高，积极采取自主合作小组探究的合作方式。
②课堂教学狠抓教与学效率的提高。教师要做到关注学生学习态度，关注课堂开放性题的落实，关注学生错误思维。对学生的学，要重点抓学习习惯、学习态度的养成。
③课堂教学要深入挖掘学生潜力。
④有条件的教研组或学科要逐步试行“讲学稿”教学模式。
⑵抓教师习题的精选，增强课堂指导的针对性。
⑶抓学生作业的精心布置。布置作业要体现探究性、层次性、开放性，最大限度地减轻学生课业负担。
⑷抓教学研究活动的精细化管理。
①开展课堂教学达标、教学基本功大评比、骨干教师交流课、优质课、优秀案例评选等系列活动，鼓励教师树立敢想、敢创、敢试的创新精神，鼓励教师脱颖而出。
②开展“反思自己的教学”活动。通过教研活动，使每位教师做到精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，努力提高课堂教学效率，既教书又育人，不断更新教育教学观念。
⑸抓学科竞赛和薄弱学科、薄弱环节教学的精心组织和考核。
3、抓师生考核管理，调动教学积极性。
开展对教师的评价，目的在于促进教师专业化成长，以满腔热情投身教育事业。建立一套全面评定教师业绩的体系，涉及备课、授课、批改、教学成绩以及师德等方方面面。对学生的评价坚持自评、组评、任课教师集体评、家长评和班主任综合评定相结合，坚持激励原则，有利于学生情感、态度、价值观的形成，更好地推进素质教育。
4、建章立制，全方位优化教研管理。
建立有效的工作机制，是推动教研教改工作深入开展的关键，根据学校教研工作的实际，我们要建立、完善以下制度：
（1）课题管理制度。包括课题申报制度、中期检查制度和终结评审制度。每
学年开始，教师要上报自己的课题研究方案，教师带着研究任务进课堂，在研究过程中，学校定期检查指导，课题结束时进行成果评审，从而使课题的管理更加科学化、规范化、精细化。
（2）理论学习制度。教师要创造性地完成教育科研任务，必须掌握丰富的教育教学理论，并且能够自觉地运用理论指导教学实践。学校将定期邀请专家、学者举办学术讲座，召开理论研讨会，推广优秀的教改经验和教研成果。另外，学校明确规定教师要建立理论学习笔记，每学期检查一次并纳入教师的综合评估中。
（3）教研成果推广及奖励制度。学校在积极引进外地先进经验的同时，还积极总结学校教师的教研成果，推广成功的、优秀的经验。完善考评机制，从而调动广大教师参与教研教改工作的自觉性。
（三）德育管理精细化
1、强化班级管理。政教处要根据德育递进层次的目标体系，严格要求各班开展相应的德育教育活动，进一步完善《班主任工作量化管理考核细则》，对于常规工作要做到每天有检查反馈、每周有小结评价、每月有评比表彰。年终要依量化考核评选先进班级、优秀班主任和相应的评优项目，并进行表彰奖励。
另外，还要根据学校和班级工作情况的发展变化，在不同时期提出不同的管理重点，如在开学初将重点加强纪律卫生常规和出操的管理等。
2、全力培养高素质的教师队伍
以校本培训为主要途径，使一大批青年教师成长为骨干教师、学科带头人，调动和发挥他们的主动性和积极性。
一是狠抓教育观念转变。使广大教师树立了以学生发展为本，为学生终身发展奠基的教育理念，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，着眼于人的全面发展、主动发展、和谐发展。
二是狠抓师德建设，提高教师素质。定期举办师德培训，评选“师德标兵”、“先进个人”等活动，推动师德建设深入开展，从而使全校教师树立忠诚和献身教育事业的职业情操，形成“团结协作、争先创优、追求卓越、敬业奉献”的教师从业精神。
三是建立竞争机制，优化师资队伍。通过充实、调整、培养，使教师队伍不断优化，并且通过人事制度改革，竞争机制的建立，竞争上岗、双向选择，将不适应教学岗位的教师调离教学岗位。通过师德考评制度的实施，使不同层次、不
同类别教师的内在潜能得到充分发挥，最大程度地实现其自身价值，使教学名师不断出现，成为学校教育教学工作的中坚力量。
3、科学施教，向学生精细化管理要质量。
向学生管理要质量是“以人为本”教育理念的具体体现。努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育模式。
⑴构建管理网络。培养学生自己管理自己的意识，发挥学生的主动性。 ⑵从组织纪律、学习习惯、文明礼仪、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培养学生良好习惯的养成。
⑶通过给家长一封信、召开家长座谈会、社区走访等多种形式加强学校与社会、家长的沟通，共同担负起管理学生责任
4、卫生管理。政教处负责教室及卫生区的管理和打扫，负责教职工办公室卫生的管理打扫与保持，总务处负责公共卫生区的卫生保持、厕所卫生的管理和打扫。各分管处室要将卫生区划分到班到人，并提出明确的职责要求。各处室要统一画出卫生管理平面图，在图中明确卫生责任人和责任区域。把室内外卫生、门窗、墙壁、各种设施、卫生区内的环境卫生、花草树木等方面均纳入考核范围，并要进行适当的美化和人性化提示。
5、加强封闭式管理，严格控制学生进出校。学校将加强学生请假的管理。学生上课时间进出校门必须出示本人学生卡、班主任签批的请假条方可进出学校。每班同一时段正常请假人数不得超过3人。
6、继续加强家校联系工作。班主任要充分利用现代交通、通讯、信息技术优势，密切家校联系，进一步扎实做好学生家访工作，尤其加强对特殊学生、后进学生的联系工作，并记好联系记录，政教处每月进行检查、反馈。
（四）总务后勤管理精细化
总务后勤精细化管理的中心和主题是节约型学校的建设。总体要求是要做到：日查、周结、月清。
1、明确岗位职责。把学校日常管理划分校园管理、校产管理、班级管理、门卫管理、水电管理、楼道管理、库室管理和安全卫生管理等板块，每个板块都有专人负责，层层签订责任书。
2、具体细化管理内容，明确量化标准。把室内外卫生、门窗、墙壁各种设施、校园环境卫生、楼道、花草树木和室内外的的布局布置等均纳入量化考核范围。
3、水电节约管理。对各班、处室的电灯、电脑、热水器、电暖器等用电设备定期、不定期检查，必须按规定时间关闭用电器电源。要求用水桶冲洗拖把，严禁将拖把置于水池中用水龙头直接冲洗。总务处须将每月的用水用电情况汇总并形成分析报告上报至校长室。
4、公物管理。各班、处室要切实保护好各项公物，开学初，总务处要将各班、处室的公物登记造册下发，每一处公物都要明确责任人，一旦损坏、丢失要追究相关责任人的责任。总务处每周进行公物检查，并随时公布检查情况，及时处理责任人。
5、公物维修管理。维修方面严格执行公物维修的有关规定，凡有须维修的公物，详细填写《维修申请单》由总务处报至校长室，批准后由总务处具体安排维修人员进行维修，安排时要特别重视对完成时间的要求，提高维修速度和质量，尽量达到师生满意。特殊情况可口头安排，但过后需补填申请单。
6、食堂管理。认真执行《食品卫生管理制度》等食堂常规工作规定和程序。确保从正规渠道进货，食堂各项工作严格按食品卫生规程操作。校医室每天对食堂卫生进行检查，总务主任和学校领导经常对食堂工作进行抽查，一经发现违规操作，按相应制度追究负责人的责任。
7、物资采购、发放管理。物资采购要提前填写购置申请表，经校长批准后方可由采购员采购，学校重大采购要实行招标。物品采购后要先入库上账，经保管员、采购员签字后方可报校长签字报销。物品发放需持相关领导签字的物品申请表批准单到保管员处申领。保管员要定期清点物资，做到见物登记，分账、总账完善。
三、工作要求
1、工作领导小组要统览全局，协调各环节部门，按进度稳步推进各项工作；各环节部门相应工作的精细化管理方案，提交校委会和教代会讨论修改完善并付诸实施。
2、加大宣传力度，使精细化意识深入人心，充分调动各方面的工作积极性。
3、转变观念，注重工作过程中的人文性细节管理，要做到：标准化布置、精细化落实、跟进式督查、人性化管理。
4、妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，一律公正、公平、公开、不徇私情；实施民主管理，广泛听取群众的意见和建议，充分调动广大教职工的工作积极性。
另外，学校在体育、艺术教育、图书、仪器和电教管理等方面，将严格按上级相关文件精神，细化为学校相应的《制度》和《方案》等，要做到制度化、规范化、精细化。在今后的学校管理中，一定要继续更新观念，以精细化管理，创办人民满意的教育。
学校总务处精细化管理措施
作者：佚名 党建工团来源：本站原创 点击数：3763 更新时间：2010-3-23
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。” 老子的这句话告诉我们大境界、大事业都是由易事、小事累积而成，它们的成败往往是由细节所决定的。可以说，无论做什么事精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。
为进一步加强学校后勤管理，提升办学水平，更好的为教育教学服务，结合我校实际，特制订学校后勤精细化管理措施。
一、学校后勤精细化管理的指导思想
学校后勤管理是一个必须细化的工作，因此，管理要见微知著，着眼过程，关注细节。因此我们要以“三个代表”重要思想和国家的法律法规为指导，坚持和落实科学发展观，以学校教育教学精细化管理为突破口，变革管理体制，优化过程管理，形成自己的管理特色，促进整个学校精细化管理的提高，推动我校教育教学工作持续、健康与快速发展。
二、学校后勤精细化管理的基本原则
1、实事求是的原则。结合我校目前教育发展的实际，正确处理好整体与个体的关系，正确处理好前勤与后勤之间的关系，正确处理
好领导与员工之间的关系。以求真务实的精神和踏踏实实的工作作风，坚决防止形式主义和弄虚作假。
2、勤俭节约的原则。一定要加强常规管理，注重勤俭节约的方针，注重细节，兼顾全面。
3、严禁浪费的原则。管理是一项实践性很强的工作，需要管理人员认真钻研业务，提高理论水平，提高依照校规行事的能力。同时要切实杜绝“家大业大浪费点没啥”的思想，加强对广大教职员工的教育和提示，做到人人知道浪费可耻。
三、学校后勤精细化管理的目标任务
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。我认为，精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，对全校每一位反映的事件保证及时处置完毕。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服
务”的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。
四、学校后勤精细化管理的具体措施：
（一）学校固定资产精细化管理措施
1、精细校园环境和设施管理，使校园更和谐。
校园环境和设施管理是学校的大管理，每天我都要进行检查督促。作为学校固定资产管理者千万不能忽视这些工作，往往有时由于这些看似细小的工作未做好而出大问题，而影响学校全局。反之，这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。
2、精细学校物品管理，使资产物尽其用。
现代化工厂里，当车间流水线生产某一产品时，道道有人把关，个个有人检验，管理程序非常严密细致，因而生产效率极高。固定资产管理也犹如工厂的生产车间，但不同于生产车间。两者的共同之处是，管理都要有序化、精细化，何谓固定资产管理的有序、精细？我以为要抓好以下几个环节：
（1）坚决做好出入库的登记环节。
（2）坚决执行物品发放的领导审批制度。
（3）精心管理和爱护学校的每一件物品。
（4）桌椅，门窗及时维修，保证教育教学的进行。
（5）精细考核制度管理，使考核更科学。符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。
（6）每年度和各部门资产员进行固定资产盘点。
每学期与班主任签订班级物品包保责任书，与各年级组长签订年级办公室用品责任书，并公示各物品价格，做到损坏按价赔偿。
然而，学校固定资产精细化的管理不能是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感交流的管理方法，使精细化的管理收到最大值的绩效。
（二）学校食堂精细化管理措施
1、全面提高员工的素质
（1）理论素质；定期组织员工学习食品卫生管理法，不定期进行考核、提问、抽测。布置书面作业等，并严格按食品卫生法进行操作。
（2）个人文化素质；每日要求员工坚持学习教师下发的文化早餐。按时学习上级下发食品卫生文件。利用周会时间全面学习、全面提高。
a树立典型、弘扬正气。提高员工对全体师生的服务意识。 b严格执行上岗前的检查，杜绝无证上岗。
2、抓好食堂采购工作
由食堂管理员和采购员一同采购，库管员按时进行出入库的索证登记工作，相互监督、相互制约。蔬菜、水果等是当日进货。米、面、由、调料是每周一进货，并分别储存，保证新鲜。坚决杜绝腐烂、变质的食品进入食堂，确实保证全校师生的饮食安全。
3、食品粗加工过程
(1)肉类由厨师长负责把关；对加工过程中发现色、味感觉不
的食品立即向管理员反映及时退货或换货。
(2)蔬菜加工由粗加工班长负责把关；发现腐烂、不新鲜的立即退换货。蔬菜加工必须去根、烂叶、黄叶，尤其是土豆先去皮再挖掉长芽部分，以防中毒。在烹调过程中要求必须煮熟。学生不允许吃生菜。
4、严格执行消毒制度
每日设专人负责此项工作（常维艳）。做到师生所用的餐具一次一消毒，并按时记载消毒记录。
5、学生教师所用食品每次留洋，单独放入保鲜柜内48小时。
6、食堂卫生
（1）餐厅内卫生有专人负责，每日上、下午都要彻底清扫一次。
（2）厨房及各室的玻璃、地面、下水道、墙面、棚顶都落实到人
头负责，并要求每日彻底清扫一次。平时要求每项工作结束都要物归原主，确保卫生达标，绝不留死角。且工作人员个人卫生每月检查一次，包括个人物品摆放。
7、食堂内各项安全检查落实到位，下班前检查一遍
（1） 餐厅窗户（常维艳）
（2） 走廊的西侧门（高盛芳）
（3） 室内灯、门（张长征）
（4） 自来水阀门（陈秋香）
（5） 电闸箱（毕井泉）
（6） 炉灶阀门（潭久林）
8、为确保食堂安全，严格把关，杜绝外来人员进入食堂。
设备维修来食堂人员，要求登记备案。食堂内杜绝使用鼠药，防鼠设备用鼠夹。夏季按时安装防蝇设施，安装纱窗和防蝇门帘，且根据天气的冷热，员工每天有灭蝇的任务，并按时上交，有食堂员工灭蝇记录。
9、为减少不必要的浪费，每日由厨师长和管理员共同分析、 究每日用餐所需的食品，即保证够吃还不能够剩太多。现在每日学生所剩的折箩由原来的三桶降至现在的一桶。主食也是如此，没有更多的剩余。教师早餐按每天用餐人数准备，少数剩余部分中午给老师用。可以说现在的食堂没有大批量的浪费。
10、教师早餐，主副食品种多样，每日保证两样出粮，确保老师的食堂健康。师生的午餐也是科学搭配。受到师生的好评。
11、就餐秩序良好；教师都能自觉地排队打饭。教师用餐都从西门出入。3-6年取送餐桶的同学从走廊门出入。一年级就餐的同学由班主任老师带领同学排队由西门进人。就餐秩序很好。
（三）学校用水，用电精细化管理措施
1、自来水的使用和维修
（1）我校有很多用水处如；学生厕所，教学楼水房各学年办公室及各班教室扫除用水，明德楼水房，体育馆水房，食堂用水等，每个用水出都设有专人负责，做到使用后及时关闭水闸无长流水现象，
（2）各班、各办公室如果发现用水设备有损坏现象需及时通知后勤工作人员，以便及时维修。
（3）不能直接使用自来水冲洗车辆
（4）卫生间安装使用节能阀累控制用水。
（5）做到定期检查，定期更换易损管件。每天早晚各巡视一次全校用水情况，发现问题做好记录。
（6）随时检查给水设备，需要更换及时向校领导请示。及时维修。
2、取暖
（1）、供暖期间每天随时检查暖气设备，正常情况下保证全校师生的供热并随时做好记录。
（2）、出现漏水等现象，及时维修，把损失降到最低点。
（3）、随时检查供暖设备，需要更换及时向校领导请示。及时维修。
3、照明用电的管理
（1）、班级照明每班六个50瓦日光灯，用电时间为7：00-----16：30分。
（2）、走廊照明为声控节能灯。
（3）、其他照明灯（各班级、办公室、活动室、会议室的用电设备）需根据实际用电情况进行使用，并设有专人管理。、
（4）、每天早、晚各巡视一次全校用电情况，要认真记录时间、
①校内电闸箱是否安全关闭；
②科室、班级日光灯管理：
冬天：晴天：上午8：00关灯 下午4：00开灯
阴天：上午9：30关灯 下午3：30开灯
夏天：晴天：上午7：30关灯 下午4：30开灯
阴天：上午8：30关灯 下午4：00开灯
座落在阴角和阴面科室、教室应加强管理，人走灯灭，注意节约用电、科学用电。
③学校配电柜、空调、微机等重要设备和电源线及开关要每周检查一次，及时维修、维护及更换；
④检查各科室不准私自使用电炉子、电热杯、电暖气等用电
（5）、积极配合学校在大型活动中的用电安全。
（6）、电工全权负责学校用电设备的检查、审核、维修、记录、存档、备案工作，
（7）、发现线路等问题和设备器件损坏等情况要及时提出书面报告和整改方案，上交学校领导，确保学校用电安全。
（四）物品采购精细化管理措施
1、严格执行采购制度，根据实际需要，填好采购单，由主管校长审批后方可购买，未经批准一律不准购买。
2、购采员应及时的购买物品，所购买的物品本着少花钱、多办事的勤俭节约原则，做到保质、保量、防止购入假冒伪劣商品。
3、所购买物品一律交保管员验收，采购员签经手，领导签字方可报保证新采购的教育教学设备的性能符合学校的教学的要求，在安装使用前请相关技术人员共同验证设备性能。在采购教学设备时向供应商索取相关资料。
4、采购教学辅助物品，学校维修物品时，做到多咨询。保证所采购的物品质量优价格廉。
5、食堂采购；保证所采购的食品，蔬菜的质量。为全校师生的饮食健康安全尽职服务。
（1）大米，面粉，食用油做到定点采购，定期向供应商索取三证，随时掌握市场价格，并做到定期抽样检查。
（2）蔬菜尤其是绿叶菜做到当天采购，不做积压，确保蔬菜的新鲜。
（3）肉类，蛋类，禽类定点采购，定期向供应商索取三证，定期抽样抽查，随时掌握市场价格。
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