习水县东皇镇第二小学2015秋 传统文化进校园活动总结
中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让学生们从小开始学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是怀疑或者否定自己的传统文化是我们的当务之急，这事关系到下一代的学生们是否能够重视和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情，中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危险，因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承。特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提醒我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。
自“传统文化进校园”活动启动以来，我校上下根据制定的活动方案，本期开展了一系列学习传统文化的工作。
1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统
文化进校园活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。
2、我校保证每天不少于10分钟的晨读时间，为此特安排每日早读8点到8点10分为经典诵读时间。各班辅导教师组织学生开展经典诵读，值周教师对此项工作进行监督检查。
3、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典诵读氛围，我们为各个年级的学生规定了经典重点篇目。一年级为《百家姓》，二年级为《唐诗》，三年级《弟子规》，四年级为《千字文》，五年级为《宋词》；六年级为《笠翁对韵》，学生在语文老师的组织下学习经典文化。
4、坚持开展每周一诗课间展示活动。利用课间时间，全校齐诵一首诗，让学生在每个周内背诵一首诗，丰富了学生的诗词知识。
5、开展了主题班队会课。我校通过宣传，要求班主任老师利用主题队课对学生传统文化教育。让传统文化教育在师生中引进重视，营造深厚的传统文化教育气氛。
6、在每个班级设立图书角，有独立的阅读书柜。学生利用课余时间进行阅读传统文化书籍，加强传统文化教育。
7、班级文化建设渗透传统文化教育。本期的班级文化建设活动中，我们要求各班渗透传统文化教育。师生们或展示读书笔记与手抄报，或展示个性化背诵，将传统文化的教
育渗透到班级文化建设的细节之中，对学生也起到了有效的促进作用。
文化乃立校之本，我们一定要坚定不移地把传统文化进校园活动继续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活，为把我校打造成为铁岭市名校而服务！
总之，我们在教育局的直接领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化在我们花小扎根，让中华传统文化深入孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展。
习水县东皇镇第二小学
20xx年1月4日