纪念“一二?九运动”演讲活动总结
在“一二〃九运动”七十五周年之际，我校政教处、团总支、少大队举办这次纪念“一二?九运动”演讲活动。通过此次活动使同学们重温历史，共同缅怀革命先烈，激发了同学们的爱国热情，激发同学们的民族自豪感和责任感。
历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景；历史是祖先的脚印，历史是一艘摆渡华夏民族的巨船，历史是一个民族曾经的精神符号的记忆，历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的楼梯……
当然在记住历史的同时，我们不能只沉浸在悲痛中，我们更应该作的是化悲痛为力量。现代社会是以全球经济一体化和资源配置国际化为基本特征的。在这场与共同挤乘物质快车的地球村村民展开的艰苦、精彩并呈的长时间搏击中，我们必须洞见其中的隐患、凶兆。中华民族曾经面临亡国灭种的危机，现在如果我们一着不慎的话，同样有可能被吞噬掉宝贵的国家利益。一些民族和国家早就环伺周围,馋涎欲滴。既然我们不会忘记历史,我们何不利用这笔财富和教训,在民族精神符号的记忆中，找寻我们尚未完全记取的，英勇姿势.我们应当记取隔着xx年光阴的一二九运动,记取以学生为先锋的全民抗日高潮中，英勇的民族精神。
本次活动举办的圆满成功，这与各位老师的支持，各部门的团结协作是不可分割的.每位成员都能够认真的完成自己的任务,各班选送的精彩的演讲使得比赛的气氛不断达到高潮.大家的共同努力使本次活动得到了圆满的成功.
今后我们还会更多的举办此类及多种形式的活动,从中总结经验与不足.将校园文化建设的工作做的更加完善、丰富多彩。
第二篇：演讲总结
第一部分：演讲准备
1，了解听众：a，场合b，文化c，利益d，价值观，人生观世界观d，资讯，目的 2，了解自己的目的
第二部分：写演讲稿
演说结构图：1，精彩的开场白
2，第一个问题（举例：一个自己的例子一个 别人的例子）
3，第二个问题（举例：一个自己的例子一个 别人的例子）
4，第三个问题（举例：一个自己的例子一个 别人的例子）
。。。。。。。
5，重申与回顾
来人寻味的结束语
注意：1，用问句来写
2，用塑造的句型a，从视觉，感觉，味觉，感觉方面形容
b，数字
c，比较
d，内心做的事
第三部分画出有手势轻重音的部分并对着镜子练习
第四部分演说前的准备1，问人名拉关系
2， 自卑--积极的心理暗示
准备不够充分--充分准备 怕出错求完美--宏观驾驭
恐惧--多讲多练
太在意别人的看法--做优秀的自己
在陌生场合及不同的环境--我有发言权
在人多的时候---专注你所说的
3，做活舌操
第五部分进入演说：疯狂 舍我其谁 用生命去表演
1，站着思考：真横交错法 追根溯源法 攻其一点法 逆向倒转思维法
2，a，速度法B，背诵法c，练声法4，复数法5，模仿法6，描述法7，角色扮演法8，讲故事法
3，a，紧张时候虚视，动情之处可以闭目
b，上区表示号召，中区表示叙述，下去表示鄙视 ，肩发力表示力量
疯狂 舍我其谁 用生命去表演