20xx-20xx下学期地理教研组工作总结

回顾一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我县地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作，每位老师都在自己的岗位上兢兢的工作着，学到了许多专业知识，积累许都教学经验，老教师能更好的发挥自己的优势，新教师取得了较大的进步，整个教研氛围良好，大家都能够很好融合，完善自己，在教研过程中教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的进步；担忧的是我县地理的师资力量还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以肯定我们都在努力的认真的工作着，很好的完成了本学期的地理教育教学工作。

现将本学期的工作总结如下：

一、本期工作情况

1．抓好工作常规，加强集体备课

开学初制定教学工作计划时就对各校明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩；起始年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，会考和高考年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。所以，我们注重提高教师教学的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），并根据教学中实际情况及时进行讨论。每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复。

2．加强中考研究和会考研究，把握教学方向

本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的研究，认真分析20xx年中考及会考试题的趋向，在教研活动分析以后的中考考试题，让没有带过毕业班的教师了解各级别试题的特点，体会考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。 加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。

3．注重落实的实效性

我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生

掌握什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。

二、存在不足

1．教师的教学水平有待提高

更新教学理念，不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和知识结构的构建。

2．提高课堂教学效益

地理教学面临的困难很多，一方面初中起始年级的新鲜课程，一切都是开始，本身初一难度较大，学生基础薄弱，学生学习起来难度加大；另一方面学生认为是副科，导致学生认真程度不够；初中因为学生的局限性，部分学生忽视地理学习，课堂教学效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是教师的原因，个别教师可能在管理中确少经验，对知识的处理不够成熟，也使教学效果不够理想，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完美。

3．加强教研组文化建设，提高教研能力

俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时俱进。地理学科自身的地点，认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养；将只重结果的教学转变为重视过程的教学；将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练；将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学,发挥学生的主体作用；将只重课本文字描述，转变为从图文中获取信息；变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”思考”和应用等几个转变，提高全组教师的业务水平和科研水平。

教学中多注意观察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。（能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。 ）这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素质，将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。

第二篇：地理总结

（1）主要经线：（E为东经，W为西经）

0°经线：穿过欧洲和非洲西部。经过其附近的地理事物有伦敦、巴黎0°东侧）、地

中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等

30°E：穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有摩尔曼斯克30°东侧）、莫斯

科（30°东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开

罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等。

60°E：穿过亚洲西部。主要地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛东

侧、阿拉伯海等。

90°E：穿过亚洲中部。主要地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原

界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾等。

120°E：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭

（东侧）、北京（西侧）、上海（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。

150°E：穿过亚洲、澳大利亚东部。主要的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、

大分水岭、堪培拉、悉尼等。

180°经线：即国际日期变更线，穿过太平洋中部。主要的地理事物有白令海、阿留申

群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛、新西兰等。

30°W：穿过大西洋中部。

60°W：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛（西部）、加勒

比海（东部）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛等。

90°W：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、中美洲等。

120°W：穿过北美洲西部。主要的地理事物有落基山脉等。

150°W：穿过美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。

（2）主要纬线及穿过的地理事物：（N为北纬，S为南纬）

赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。主要的地理事物有刚果盆地、东非高原、

马来群岛、亚马孙平原等。

北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、

夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。

北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部等。

南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原（北部）。

南极圈：南极大陆外围。