反思性教学实践的基本流程及基本类型反思性教学实践是促进教师素质提高的核心因素只有经过反思教师的有效经验才能上升到一定的理论高度才会对后续的教学行为产生积极的影响教师对教学经验的反思可分为四个环节其基本流程为确定...

有关反思性教学实践的思考郭根福20世纪90年代以来国外关于教师素质的研究已从原来注重对教师教学理论的建构和教学技能的训练转向注重对教师已有知识结构思维模式以及教学能力习得的研究通过研究发现教师素质的提高可以通过...

农村中学反思性教学的实践研究报告目录一问题的提出二课题的核心概念界定三国内外相关研究综述四课题研究目标和内容一研究的目标二研究的内容五课题研究的对象和方法六课题研究的过程及主要活动开展一变更情况二研究阶段三研究...

小学数学实践中培养学生反思性习惯的研究方案作者邬成明文章来源本站原创点击数151更新时间20xx512一课题的确立1数学课程改革的核心改变学生的学习方式国家新一轮课程改革已经启动这次课程改革不仅是把原来的教学大...

让教师在反思性教学实践中成长教师业务知识讲座之一廖雪松一教师素质提高的途径与方式1是外在影响指对教师进行有计划有组织的培训和提高2是内在因素影响指教师的自我完善它源于教师自我角色愿望需要以及实践和追求二何谓反思...

全文总字符含空格6211正文共计5页反思实践与教师专业成长摘要实践性认识论视角下的教学专业关注的是如何提高教学效能的问题作为教师的教学专长其内容应以实用知识和高层次才能为核心教师专业成长应以反思实践为基本路径反...

浅谈初中物理探究性教学巩义市市直二初中浅谈初中物理探究性教学在物理教学中合理地使用探究性教学方法合理地选择教学内容和形式合1理地运用教学工具设计亲历式的教学途径通过质疑设计与实验归纳交流得出规律或建立概念符合现...

农村中学实施化学反思性教学实践的研究摘要基础教育改革化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口广大农村化学教育工作者农村课程资源不足新课程难以实施其实不然是我们反思性教学实践不够农村化学教育工作者应深入开展反思性...

反思性教学熊川武著华东师范大学出版社19xx反思性教学熊川武著华东师范大学出版社19xx年10月第一版前言思之不缜行而失当故曰反思乃个体成熟之标志群体亦然在人性高扬人类主宰一切令自然称臣以致天怒地怨人类危机渐近...

浅谈语文反思性教学11教本3班20xx694105陈妃酉摘要我国当前正在进行的新一轮基础教育课程改革是一场规模宏大的教育创新它是我国进入21世纪以来进行的一次新型课程改革在新课程改革的发展过程中教学方式变革的重...

反思性学习报告，内容附图。

浅谈反思性教师评估从评价视角关注教师专业成长教学评价论文摘要反思性教师评估是一种反思性教学实践模式是提高教学质量促进教师自身专业发展的有效途径之一通过介绍教师专业成长的内涵及实现方法并阐释反思性教师评估及其优势...

一反思性学习的内涵及意义反思一词最早来源于西方哲学通常被认为是精神的自我活动与内省的方法20世纪早期的教育思想家杜威认为反思是问题解决的一种特殊形式它是对于任何信念和假设性的知识按其所依据的基础和进一步结论而进...

主动参与反思性教学促进自身发展反思性教育论文思之不慎行而失当反思是个体成熟的标志我主动参加教师发展学校组织的反思性教学活动使我开始在教师发展的理论下思考着教师的日常教学接触了教师发展学校这个新名词开始认为是让老...

培养学生反思性学习习惯提高高三数学复习效率文章摘要数学教师的主要任务是帮助学生缩短对数学领悟的过程如何缩短对数学的领悟过程培养学生的反思意识是一条好途经本文就如何培养学生反思意识进行了比较深入的研究培养途径主要...