中学骨干教师国家级培训中文班

上海教育教学情况考察报告

李建成

我中文班于十一月十二日前往上海建平、进才、上海中学等进行了为期十天的教育考察。此次活动，使我大开眼界，不但领略了程红兵等人先进的教育思想，更深切的感受到了南方领导人对教育的重视。特别是几所中学的办学条件之优越，是我们其他地区无法与之相比的。我认为领导的重视、教学设备的精良、加之先进的教学思想，是上海教育取得成功的重要条件。下面就教育大环境、硬件设施、校领导开放的教育理念和教师灵活的教学手段几方面，谈谈自己的体会。

第一、 政府对教育的重视，营造了优良的教育大环境。

上海市副市长徐匡迪是有名的知识分子。他非常重视上海市民的人文精神的培养，因此特别重视教师在塑造人类灵魂方面所起的作用。他认为当今世界知识更新和转化的速度加快，对教育和教师提出了前所未有的严峻挑战。正因为如此，推进教育事业的发展，有着特殊重要的意义。纵观上海的教育情况，令人欣慰。学校的领导教育教学思想先进，敢于大胆的进行教学改革，冲破传统的教育思想的束缚,不墨守常规。特别是在强调学生主体意识，培养学生自主创新精神方面，走出了一条独具特色的路子。

徐匡迪强调，上海这个大都市走向世界的先决条件，是市民人文精神的培养，而这些离不开关系到千家万户的基础教育。千里之行始于足下，从基础教育抓起，营造一种优良的教育大环境，这是非常高明而有远见卓识的。全社会都来重视教育、关心社会的进步，从思想上认识教育的终极目的，是上海教育走在前列的根本原因。

第二、学校硬件设施先进、育人环境一流。

首先我们来到建平中学，这是一所规模不算很大的学校。走进校门，一座座漂亮的楼房掩映在花海树丛中，典雅大方、优美别致。每个教室都有配套的电化教学设施，特别是每人都配备一台电脑，并有校园网，使每个孩子都有机会接受先进的教育信息资源，极大的丰富了学生的生活、扩大了知识视野、增强了动手动脑的能力。学校的图书馆、阅览室实验室都是高标准的，这些都为学生的全面发展提供了客观上的条件，为学生的健康成长奠定了基础。

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印象华东师大二附中

——赴上海培训考察心德体会

莆田六中 许朝晖

20xx年4月21至4月30日，本人有幸参加华东师范大学福建省莆田市中学化学学科带头有高级研修班，赴上海培训考察、参观学习。上海市一直处于中国教育改革的前沿阵地，为我国教育的先行者，在全国一直领风气之先。在本次培训考察中，我印象最深、最震撼的是到华东师大二附中的学习考察。 4月23日一早，我们来到了美丽的华师大二附中，这是坐落于浦东新区张江高科技园区内的一所国家教育部直属重点中学，上海市首批实验性示范性高中，联合国教科文组织“亚洲教育革新为发展服务计划联系中心”成员单位。 走进校园眼帘的是一个雕塑，让人油然生敬，知识的大门已经为你敞开，各个功能教学楼：教学楼、科学楼、信息楼、国际部、艺术楼、行政办公、体育馆、游泳池、食堂、宿舍等，总建筑面积50879平方米，为学生的六个百分之百提供了保障。一路走下来，学生个个脸上浮现的是自信，是朝气，在他们欢快的步伐中你能感受到什么是东升的太阳。他们课后自由的组织社团活动，欢快的去创造自己的天地。真为他们感到高兴，当然心里也有点羡慕。我们一行参观了校园环境、各功能室、荣誉展厅等，桂花的清香充斥着整个校园。大家为宽敞、整洁的校园环境所陶醉，更为教学设备齐全、精良、先进的实验室所震撼。而最让我感慨的是学校的文化氛围的创建，一路上随处可见“文化墙”和“文化廊”，内容丰富多彩：“社团负责人的介绍、科技知识的宣传、体育精神的发扬??”。学校的每堵墙壁、每个角落都成为了育人的工具。课间，走廊上，学生三三两两聚在一起，或读书或轻声讨论着，见到老师非常礼貌地停下问好，良好的素养确实让人折服。以环境育人、氛围育人，让教师和学生感受到学习是一种需要，把学习变成一种潜移默化的过程。“不留痕迹的教育是教育的最高境界，真正的教育乃是被教育者的自我教育。”也许就是这样吧！

之后，我们听取了带队校领导关于华东师大二附中的介绍。该校占地155亩，学生1300多名，128位在职教师中，有特级教师12位，国家级骨干教师12位。在华东师范大学第二附属中学的发展历史上，有过两次腾飞。自19xx年建校起，二附中就全面贯彻党的教育方针，坚持教育教学改革，促进教育质量提高，19xx年一跃成为上海市重点中学，实现了二附中办学史上的第一次腾飞。第二次腾飞始于被教育部命名为部属重点中学的19xx年。乘党的十一届三中全会的东风，二附中率先在中学教育领域进行学科教学改革，加强学生多方面能力的训练和培养，出了一批名教师，一批好 1

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关于赴上海市考察学习报告

20##年8月15日，在周老师的带领下，我们绿色建筑中心的六位成员开始了为期4天的外出专业考察。这次去的地方是上海，是我们第一次集体外出考察，对于我们建筑行业的学子来说，接触一些现代的大都市、看看一些经典的建筑以及参加一些建筑方面的展览都是件帮助非常大的事情，让我们的眼界不会局限在学校里我们仅仅看到的东西，而是让我们更多的去与时俱进，不与时代脱轨。同时感谢老师给予我们这次外出考察的机会，让我们有机会学到很多，拍到了很多对我们专业有用的照片，还收集了一些相关资料。现将学习考察情况汇报如下：

展览篇

一、 诺曼福斯特展

15日下午达到上海后，就直向奔诺曼福斯特展。这次展览以时间轴的形式展现自1967年事务所成立以来，在20个国家完成的227个项目。主题涵盖基础设施、可持续发展、超高层建筑、城市规划、历史以及文化，展出的内容突出了事务所作品类型的多样性，展示了多个事务所目前正在中国进行的项目的细节，包括杭州中信银行总部大楼、位于南京的一幢新大厦以及位于上海的万通房产开发项目，体现了福斯特事务所在中国项目日趋增长。
　　展览同时展出了已完成的部分高端项目的初始模型和草稿，如北京国际机场、汇丰银行、香港赤腊角机场（香港国际机场）、启德邮轮码头以及香港新九龙文化区等。此外还有法国的米洛大桥、纽约的赫斯特大楼以及伦敦的瑞士再保险总部大楼等作品也悉数参展，参观时还意外邂逅了曾在世博园内与我们相识的阿联酋馆，让人倍感亲切。这些珍贵的模型和图片，将事务所过去四十年以来的作品，以时间轴的形式一一呈现，从过去，到现在，然后展望未来。通过展示草图以及从与业主初次会面到建筑竣工，再到使用后研究的设计过程的特殊展示，为访客提供了一个独特的深入了解福斯特事务所工作内容的机会。这两百多件作品不仅展现的是“建筑之艺术”，它们还在向人们传递着建筑设计的价值观。

二、上海新国际 博览中心——集成住宅、木别墅暨轻钢房屋展览会。

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上海、乌镇、苏州考察报告

一、考察时间

20xx年11月8日——20xx年11月14日

二、考察地点

上海、乌镇、苏州

三、考察主要地点

上海宜家、外滩、世博会中国馆、上海现代艺术博物馆、上海博物馆、南京路、新天地、上海1933老场坊、田子坊、环球港、乌镇东栅区、苏州博物馆、拙政园。

四、考察目的

丰富阅历、增加自身见识、开拓设计思维。

五、考察心得

这一次的外出考察是前往上海、乌镇、苏州三地进行为期5天的考察学习，除了观赏上海美景与苏州传统的园林以外，进一步是了解没处考察点从房子构架到空间布置的设计方式与设计理念。而我们这次前去就是抱着这样的一个目的去参观与学习，并在今后运用到自己的设计中去。

初到上海带给我的第一印象就是，它是一个现代化的大都市，千姿百态的高楼大厦耸立在我的眼前，感觉上每一座高楼大厦都有他自己独特的魅力在吸引着我们。上海夜间的外滩也是美不胜收，是名副其实的观赏上海夜景与地标的好地方，这里是上海的地标是时尚的代

表。

经历了16个小时的火车、我们终于到了期待已久的城市，中国第一大都市—上海。上海市，是中国最大的经济中心和贸易港口，是全国最大的综合性工业城市，也是全国重要的科技中心、贸易中心、金融和信息中心，位于北纬31度14分， 东经121度 29分。上海地处长江三角洲前沿，东濒东海，南临杭州湾，西接江苏、浙江两省，北靠长江入海口，地处我国南北海岸线的中部，交通便利，腹地广阔，地理位置优越，是一个良好的江海港口。境内辖有崇明岛，面积为1041平方公里， 是我国第三大岛。

迈入21世纪的上海，繁荣与开放在这里播种，东方明珠电视塔、金茂大厦、上海国际会议中心、浦东国际机场，无一不描绘着国际大都市的开阔前景，21世纪的上海，光荣与梦想在这里汇合，上海博物馆、上海大剧院、城市规划馆，无一不张扬着国际化大都市的广博

情怀。新世纪的上海已俨然成为现代化、国际化、时尚化的标本！

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河南工程学院艺术设计学院

《专业考察报告》

姓 名：

班 级：

学 号： 指导教师：

艺术设计学院

2014 年 11 月 15 日

河南工程学院艺术设计学院专题考察报告

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河南工程学院艺术设计学院专题考察报告 2

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河南工程学院艺术设计学院专题考察报告

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河南工程学院艺术设计学院专题考察报告

河南工程学院艺术设计学院专题考察报告

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河南工程学院艺术设计学院专题考察报告

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河南工程学院艺术设计学院专题考察报告

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教育：人的社会化与个性化的和谐统一

——上海建平中学考察报告

徐斌

20xx年12月19日－20日，我们一行七个学科共15人在王校长的带领下，对上海市建平中学进行了深入的考察，我们听取校方领导报告两场，参观建平中学校园，观摩学生课外活动（社团）成果，两天听课共8节。两天行程虽然紧张，但收获很大，特别对我校“高效课堂、分层教学”课堂改革模式，以及逐步打造我校品牌、着力提升我校整体实力具有重要的借鉴意义。

一、建平中学校园观感

建平中学在校学生1700人，班数43，教师180人；校园面积60亩，不算大，但坐落有致，绿树成荫，干净整洁。学校长期以来形成良好的校风，学生行为规范养成很好。校园里有桔树等果树，树上的果实一直挂到现在，没有人摘。以过马路为例，建平的学生是绝不闯红灯的，已经成为当地社区居民的行为楷模，在红灯亮起的一刻，如果有建平的学生在，居民都受到他们的影响，不敢闯红灯。所以在校园内，课间，没有学生追赶打闹，没有大声喧哗；我们进入课堂听课，上课前，教室里学生也有讲话，但都轻声细语，面带微笑，待人友好。

建平中学学生自主管理非常成功，凡是学生的事务，都交由学生自己管理。学校领导介绍，学生所有的社团都是由学生自己发起，自己组织，自己活动，学校在基地和其他硬件方面给予支持，从不大包大揽；我们参观学生各个社团的活动基地（场所），学生对场地的管理、活动制度的制定、活动成果的展示、活动宣传栏目都做到比学校管理教师和宣传教师弄得好，连建平的校领导也不得不佩服。19日中午我们在学生食堂就餐，全校学生在校进餐，场面壮观，秩序井然，没有学生吵嚷，饭厅比较安静；饭厅有学生值班，负责清理桌面，接过同学的餐盘，处理剩物，摆放餐盘。

二、建平中学办学特色

建平中学在改革开放前，和我校目前的状况非常相似，同属城乡结合部的农村学校，生源和师资也非常相似，冯恩洪校长到建平后，开始了意义深远的改革。他的策略是“从外围向中心突围”，以“活动”为突破口。

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赴上海参加新优质学校创建考察学习报告

长丰县埠里中学 张伟

20xx年4月27日至30日，在县教体局副局长胡成功的带领下，长丰县新优质学校创建高级研修班一行40人，来到上海铭师培训中心参加为期三天的“长丰县新优质学校创建”校长研修班学习。三天的考察活动，让我获益匪浅，现汇报如下。

一、考察4所特色鲜明的上海市新优质学校。

（1）上海师资培训中心基地附中创建于19xx年，公办初级中学，现有16个班级。专职教师48名，其中中高级教师比例达79%，教师平均年龄37.8岁，年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、 “闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。

历史原因，基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大，尤其是前几年作为一所普通完中，学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜，一度造成初中生源不稳定。20xx年7月，由于闵行区教育规划布局的调整，该校顺利实现初高中分离，使学校的办学重心回到初中。有人说，习惯决定成败！为了让孩子们不输在起跑线上，该校确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此，在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气：在严格日常规范的基础上，我该校出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施，促进学生良好习惯的养成。在20xx年3月闵行区初中教学督导过程中，该校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高，受到教育局领导的高度评价，给各校教学分管领导留下深刻印象。20xx年11月该校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此，该校整体面貌实现了根本性的转变。如今的基地附中校园，教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围，“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。

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