不求甚解教学设计教学目标1理解不求甚解的真正含义2学习文中论证方法的运用教学重点举例论证道理论证对比论证引用论证等方法的运用教学难点理解不求甚解的真正含义教学时间一课时教学过程一导入师关于读书的方法不同人有不同...

杨村中学农村初中生语文阅读策略研究课题组制

伊宁县四中教案1234

不求甚解解读石灰附中九1班黎伟一不求甚解解在未解不求甚解之前我们先要搞清楚陶渊明不求甚解的本意是什么这样做既对于理解这篇课文有意义又对讲解这篇课文有意义我们不妨先看一看钱钟书先生关于不求甚解的辨析林云铭古文析义...

马南邨不求甚解解读这篇文章的作者马南邨原名叫邓拓福建闽侯人当代作家本文选自杂文集燕山夜话这本书的所选文章刚开始时均发表在北京晚报的副刊上后来收集成书就取了这个名字作者为什么写此类文章呢作者在燕山夜话第三集作者的...

课题不求甚解课型授课时间一课时执笔王春彦审核审批

不求甚解教学设计教学目标1学习作者运用驳论进行论述的方法2正确理解马南邨版的不求甚解四字的含义3学习用批判的目光对待一般人的观点主张教学重点理清文章的论证结构明确其表达的中心观点教学难点学习寻找合适的切入点如认...

不求甚解张建新学习目标1理解不求甚解这种读书态度和方法的合理性学习辩证地看问题的方法2学习课文针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的方式教师导学驳论文议论文从论证的方式上看可分为立论和驳论两种立论是就一定的事件或...

阿左旗第八中学语文教学学案学科语文年级八年级主编九年级语文组使用教师审核

15短文两篇一新课标对短文两篇的要求从知识和能力这个维度说这个单元课文主要是培养学生阅读议论文的能力本单元的四篇课文都是阐述求知与读书的议论性文章第四单元说明里要求阅读这些随笔杂文要区分观点和材料辨析两者之间的...

15短文两篇教学目标1以自主探究的学习方法为主充分激发学生的主动意识和探究精神2认识读书的益处养成良好的读书习惯3学习比较阅读的方法了解议论文的常识4培养学生搜集资料处理信息的能力教学重难点1识记积累重点字词了...

不求甚解教材分析不求甚解是马南邨的一篇杂文从论证方式上看属于驳论这篇杂文全面解释了陶渊明的原话揭示了陶渊明不求甚解的两层含义并以此为根据对否定不求甚解的观点做了否定在批驳过程中阐述了读书的要诀全在于会意读书要虚...

人教版不求甚解教学设计黄佑珍教学目标1初步了解驳论文的写作特点理清作者的写作思路用以指导自己的议论文写作2对不求甚解有正确的认识养成虚心的读书态度拥有正确的读书方法3领会议论文中论证的技巧体会课文中的语言特色教...

15短文两篇导学案第一课时谈读书一创设情境激情投入明确目标行万里路读万卷书十年寒窗伴着馥郁的书香我们一天天长大了请你坦诚地告诉大家你喜欢书吗你读过那些书读书的过程你有那些感悟朗读学习目标明确本节课的学习方向学习...

九上期中复习基础资料一拼音姓名妖娆单于襁褓德行佝偻承蜩亵渎骈进强聒不舍扶掖枘凿阴晦刺猹獾猪五行缺土装弶脚踝潮汛髀骨愕然嗤笑瑟索恐吓黛色恣睢拮据牡蛎生蚝根深蒂固孜孜不倦汲取睾肾鸿鹄间隙鞭笞蕲县社稷颛顼徒跣抢地怫然...