图形灯笼反思（24篇）

3月日美术教育活动计划执教老师月日区域活动计划

小班美工图形灯笼活动目标1学习用两张相同形状的几何图形片制作灯笼2能根据提供的范例推测灯笼的制作方法并简单地描述制作过程3体验制作的乐趣重点学会制作灯笼的方法难点将相同形状颜色的几何图形进行粘贴活动准备1幼儿欣...

做灯笼课后反思卢扬传做灯笼这篇课文讲的是王京和李良合作做灯笼的事学习这篇课文我把重点放在词语教学上理解词语的方法因词而异如公认的意思是大家一直认为理解这个词时我联系本班学生的实际情况设计如咱们班谁学习最好学生回...

认识图形教学反思认识立体图形是人教版小学一年级数学上册第四单元的内容本节课是小学低年级数学中数与空间的教学开始学生是第一次接触学习几何概念本课教学是在学生刚刚入学不久的时间进行这时候的一年级学生还不具备一定的自...

本节课是学生进入初中阶段所接触到得第一部分几何知识小学几何知识是相对零散的不系统的初中几何比小学数学相对系统了加深了拓展了也更丰富了因此不但要引导学生顺利过渡到初中学习当中同时还要让学生认识到数学在实际生活中的...

图形宝宝主题反思日子悄悄在我们的手指缝中流逝着转眼开学也有3个多月了还记得她们刚入园时的哭闹声现在已经能每天开开心心的入园并能将自己的悄悄话告诉你而我和孩子之间的感情也渐渐加深孩子们自然而然成为我生命的全部他们...

一课三研过程性资料一教材分折正逢正月十五元宵节之际小班的孩子们对元宵节了解不是很多通过这次美工活动根据幼儿的实际操作水平提供了不同形状的彩纸引导幼儿尝试用不同开关的图形进行组全感受不同图形组合成灯笼后的变化和效...

满山的灯笼火把教学后记在语文教学中运用情境教学会有意想不到的收获我们要充分发挥学生的想象可以让学生的情感得到升华能更深刻地理解课文我在教学满山的灯笼火把时让学生结合图文课件想象我陷入险境时的情景及心情产生身临其...

认识图形一秦屿二小易晓丽教学目标1使学生通过实物的辨认对长方体正方体圆柱和球有一定的感性认识知道这些形体的名称能识别这些形体2引导学生认识相应的图形与名称初步认识这些形体的主要特征3培养学生的合作交流能力教学重...

简单的轴对称图形第1课时教学设计反思简单的轴对称图形是学习平面图形关系的引言课内容涉及的知识点不多知识的切入点比较低而北师大版将其建立在已学内容基础上加强与前面的知识点的联系下面是我对这一节课的得失分析一教材选...

人教版数学二年级下册第三单元图形的运动教学反思一节成功的课堂教学不仅是要让学生掌握所学的知识更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛让学生能够从中感受到学习的乐趣并主动地去探求知识发展思维这是一堂集欣赏美与动手操作为...

271图形的相似教学反思相似这一章所研究的问题是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广和发展本节从生活中形状相同的图形出发引出相似图形的概念在此基础上进一步研究相似多边形的特征其中相似多边形对应角相等对...

中班数学灯笼排排队教学反思中班数学灯笼排排队教学反思灯笼排排队这是一节有关排序的数学活动其目标是1学习按大小形状颜色排列物体顺序2通过观察与比较提高判断与推理能力其中重难点定位为目标1课前根据教学内容我做好了充...

小班科学活动按图形分类数学东郊幼儿园翁雯雯活动目标1能排除颜色大小的干扰将图形进行分类2能用语言表述自己的分类结果活动准备1大圆形大三角形大正方形各一个2有图形标记的房子大图3颜色大小不同的三角形圆形正方形的卡...

中心对称图形教学反思中心对称图形教学反思名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式教师成长经验反思中心对称图形教学反思每次上完课后反思自己的教学行为总结教学中的得与失这既是一种学习也是在不断丰富自己的教学...

立体图形与平面图形的教学反思本节内容从生活中大量的图形入手通过观察抽象出其中蕴含的几何图形并结合以前学过的几何图形的基础引出立体图形和平面图形丰富对空间与图形的认识和感受能从具体实物中抽象出几何图形并用几何图形...

丰富的图形世界教学反思秦春从平时的练习和检测中可以看出学生的惰性表现突出因此在本周的学习中由于几何的学习既需要理解又需要记忆还需要培养空间想象能力教学中我特别重视引导学生对知识的记忆理解掌握尽可能让学生多动手操...

认识图形教学反思认识图形一课是北京义务教育课程改革实验教材一年级下册中第七单元中的第一课时的内容这节课的教学目标是使学生直观认识长方形正方形三角形和圆知道他们的名称并能辨认和区别这些图形培养学生初步的观察想象动...

人教版六年级数学下册图形的放大与缩小教学反思图形的放大与缩小是属于空间与图形领域中图形与变换方面的内容比例的知识属于数与代数领域教材将图形的放大与缩小纳入到比例单元中将两条线交织在一起体现数形结合的思想使知识形...

一年级认识立体图形教学反思认识立体图形是人教版一年级上册第四单元认识物体和图形的教学内容要求学生认识四种立体图形包括实物和模型了解他们的名称和特征能正确区分和辨别四种物体为接下来平面图形的认识和学习做好铺垫一开...