教案范文（546篇）

幼儿园小班语言教案：谁最羞区幼高塘分园小一班鲁艳教材分析：根据《纲要》的指导思想，教育活动必须建立在本班幼儿现状的基础上，不仅要考虑到群体的需要，也要注重个体的差异，使每一个幼儿都得到发展，都获得成功感。我们班…

《幼儿园小班讲述教案_香蕉船》是一篇不错的育儿教育文章，感觉对育儿教育很有帮助看完如果觉得有用请记得收藏。运动目的：1、明白故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”2、能勇敢地在团体眼前谈话。运…

《绘画中的透视现象》教案教材分析：本课是人美版美术教材五年级上册第三课，属于“造型·表现”学习领域。教材的意图是通过观察、分析和讲解使学生认识到景物有近大远小的透视现象，并能将透视知识运用到实际绘画之中，进而提…

幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台目标：1、理解歌词内容，并能大胆创编动作。2、感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。准备：音乐磁带《小老鼠上灯台》、录音机、幼儿用书、实物投影仪过程：1、欣赏音乐《小老鼠…

幼儿园小班语言教案《小兔乐乐》设计意图：小班幼儿以自我为中心的思维特点明显，要使他们逐渐走出自我的小天地，学习与他人友好相处，建立“朋友”的概念，从自然人走向社会人，社会性教育内容的渗透尤为重要。我选择了故事《…

幼儿园小班语言活动教案：水果宝宝去旅行活动目标：１．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。２．乐于尝试仿编儿歌。活动准备：《火车开啦》伴奏带水果图片人手一个西瓜爷爷图片火车图片活动重点和难点：重点：学习理…

小班语言活动《你是我的好朋友》教案及反思泰州市幼儿园丁霞目标：1.喜欢朗诵儿歌。2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一起玩游戏。准备：手偶。过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故…

小班语言活动：快乐小雨滴设计意图：小班幼儿对打雷下雨已经不再那么恐惧，而对嘀嗒嘀嗒小雨点充满了兴趣，每次下雨，孩子们都顾不上会被淋湿，穿着雨鞋快乐的在有水的地面上踩来踩去，最期待听那声充满童趣的“bia—ji”…

小班科学活动：小黄鸡出了壳活动目标：1、通过观察，认识小黄鸡的外形特征。2、初步了解小鸡的孵化过程。3、产生对小鸡的喜爱之情。活动准备：1、实物小鸡4只；鸡蛋每人一个；碗每人一只2、ppt制作3、小鸡头饰每人一…

幼儿园语言教案（你是我最好的朋友）活动目标：1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。活动准备：小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料…

吹泡泡教学目的：1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐；2、激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验。教具准备：一份吹泡泡的玩具材料、小瓶子、吸管、洗洁精、洗衣粉…

棒棒幼儿园和谐园梁晓燕语言教案《小母鸡穿鞋》教学内容：语言《小母鸡穿鞋》教学目的：通过学习这个故事，让孩子们了解小动物的生活特点和习惯。教学准备：故事短片，小母鸡的头饰、小虫子、花草等情景剧的演出道具。教学过程…

小班语言教案分享阅读读本《今天穿什么》.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了我能口奂酉星什么活动前评析小班…

小班语言公开课教案《太阳和月亮》执教人：谭洁丽活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。活动准备：1、两段不同风格的音乐（《森林…

小班说课《你好你好》一、教师自我介绍:本人崔文莉,在工大幼儿园从事幼教工作八年,现任小班班主任。二、介绍班情况:本班幼儿年龄在三至四岁之间,其中大部分幼儿去年已入本园托儿所,只有个别幼儿没有入托过。在接手本班之…

幼儿园小班语言活动教案：《三只羊》木瓜中心幼儿园杨艳花活动目标:1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。2、感知阅读汉字：大中小，探索用身体动作表现汉字的基本结构。3、积极参与讲述活…

小学美术课教学设计——《美丽的染纸》一、教学目标：１、学习和尝试染纸的技术和方法；２、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；３、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。二、教学…

1、《笠翁对韵》（节选一）教学目的：1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。重点与难点教…

《人体内物质的运输》教案一、教学设计概述（一）设计思路概述人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中获取食物和氧气。食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，经循环系统才能运送到全身各处的组织细胞中被细胞利用，…

《第三节人体概述》教学目标：一、知识目标：1、举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官；2、举例说出人体各系统的主要功能以及各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动；3、亲自动手实验，总结骨的成分和骨的…