五彩课堂耀社区 学习普及促和谐

主要做法

1、“红色教育课堂”强党性。

针对社区党员干部、青少年人群，开展“红色教育”活动。一是利用远程教育平台，开展“学唱红色歌曲、学习红色原著、收看先进典型、欣赏红色电影”的常态性红色教育活动；二是利用办学点学习场地，邀请辖区老党员为居委干部、入党积极分子和中小学青少年讲革命历史及党建网络媒体在线学习，增强党员干部的党性意识和青少年爱国主义情怀；三是组织党员干部开展“零距离工程”组团便民服务，在党员中开展“蓝天下的至爱”等活动，走访慰问、互帮互助困难党员。

2、“金色文化课堂”提文化。

社区居民利用健身运动场地和健身设备开展各类文化活动已形成常态化。社区借助辖区运动场、建设广场等文艺资源，组建社区健身、戏曲、健康自我管理小组、花卉、象棋等12支文艺队，以百姓客堂间为示范基地，开辟多样的教学阵地；以“真诚连你我、和谐系邻里”为主题的“邻里日”活动社区组织各类文艺汇演、趣味运动会等活动，使居民们感受到文化娱乐带来的和谐气氛。

3、“蓝色防护课堂”保安全。

紧紧围绕平安社区建设，配合社区综治工作站举办“蓝色防护课堂”，邀请派出所社区民警以每月定期组织收看法律知识、安全防范常识等课件，如“抵制反邪教”、“禁毒宣传”、“居民群众家庭防盗常识宣讲”、“火灾应对和逃生知识培训”等方面讲座，

增强居民的安全防范意识，教育引导居民积极参与社区群防群治工作，同时利用该平台做好对辖区平安志愿者、巡逻队技能培训，协助社区开展综治工作网格化管理。

4、“绿色礼仪课堂”促文明。

以宣传十八大精神为载体，经常播放文明新风宣传片、道德教育宣传片、低碳环保常识等课件；积极开展文明新风宣传、楼道卫生整治，对“三乱（乱晾晒、乱停放、乱丢弃）现象及时劝阻，倡导讲文明、树新风、爱家园的新风尚。社区还将邀请区、镇讲师团讲师担任兼职辅导员，开展青少年教育等讲座，定期检查辖区娱乐场所，优化社区青少年成长环境，促进青少年健康成长，提高了居民群众的文明程度。

5、“白色医疗课堂”防疾病。

利用社区卫生服务站组织收看卫生医疗保健常识，聘请辖区服务站医生开展“健康课堂”讲座活动，帮助居民了解医疗保健、健康养生、常见病防治等方面知识，指导居民合理运动和科学饮食，创新健康生活方式。社区还成立健康自我管理小组，以楼道家庭为单位集中探讨养生保健知识，社区利用该平台还联合卫生院、红十字会举办药学培训班，重点针对社区中老年病、慢性病、多发病进行安全用药指导，使居民掌握用药知识。

6、“橙色服务课堂”解民忧。

关注辖区弱势群体，开展各类便民服务活动。一是组织联系辖区就业援助员关心，推荐下岗职工就业，方便就业难人群实现就业。二是完善辖区志愿者队伍，重点为辖区贫困家庭、孤寡老人、残疾人等弱势群体提供家政、医疗、法律、维修等便民服务。对辖区来沪青少年，特殊儿童对象开展“大手牵小手”关工专题活动。

初步成果

1、五彩课堂是对社区教育工作的尝试。五彩课堂主要围绕观看专题警示电教、自制ppt剖析案例、“你一言我一语”互动讨论三个方面来开展教学，通过以真实的案例警示给居民们启发、结合案例进行深入针对分析、居民相互讨论形成互动起到巩固成效，让居民形成了用科学力量防护自身、守护社区净土的共识。

2、五彩课堂是对社区干部能力的培养。从前期的课件准备到活动开展中的主持、现场教学及后期的书写活动简讯、汇报交流稿件都是由社区干部负责。社区干部为了使教学内容更丰富充实，都利用业余时间制作课件，提前着手准课，利用区镇下发材料、网络、派出所多方面收集真实案例及材料、制作警示教育ppt课件。每当活动结束后看到居民满意的笑容是给予社区干部的最大肯定与认可。

3、五彩课堂是百姓群众自治的平台。通过创建五彩课堂这个平台，让广大干部把涉及基层重大事项和群众切身利益的重点难点问题带进课堂，让群众自觉参与协商解决身边的事，主动为建设和谐家园献计献策，为加强基层组织的社会管理工作增添新的活力，同时也让群众在参与社区事务管理的过程中不断实现自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。

4、五彩课堂是基层工作交流的衔接。社区坚持“请进来，走出去”的原则，邀请区镇领导或条线负责领导、派出所社区民警、讲师团讲师走进社区，与社区居民面对面交流，指导点评活动，得到区镇领导的一致好评。

创新启示

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展永不枯竭的动力。

创新是教学的灵魂，是推动教育教学前进的巨大力量，创新更是创造社区和居民幸福的源泉。

第二篇：驻村工作典型事例材料

20xx年农村面貌改造提升行动

个人典型事例材料

-- XXX村组员XXX

XXX，男，XXXX年生，中共党员，现任XXXXX科员。20xx年被选派到XXXX村开展农村面貌改造提升工作。一年驻村时间飞纵即逝，回顾驻村的日子，兢兢业业，遵章守制，严格按照省、市、县要求，突出“以净为先、以绿为美”的工作理念，尽心竭力办实事，俯下身子抓落实，扎实有序地开展工作，较为圆满地完成了各项目标任务，现将一年来工作汇报如下：

一、认真调查，掌握民情。驻村后，他为了及时掌握第一手资料，摸清XXXXX村的基本情况，掌握矛盾产生的根源，积极和工作组成员采取多种形式开展调查研究：一是“请进来”。分别将村干部和村民小组长请到村委会，召开村两委班子扩大会议，详细听取了党员干部、群众对村班子评价，了解当地民情风俗、经济发展情况、村发展计划、村里急需解决的问题等，使工作组初步掌握了该村的基本情况。二是“走出去”。为进一步了解村民所关心的热点、难点问题，听取群众对发展本村经济的意见和建议，有选择性地重点访问了本村个体老板、种养能手、老党员、困难户等不同层次的村民

代表。了解群众真正想什么、盼什么，需要他们解决哪些问题，真实地了解到农民的现状和实情。通过深入的调查摸底，整理出当地存在的一些问题，初步掌握了村情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了今后的工作思路。

二、积极跑办，夯实基础。面对XXXX村基础设施建设较为落后的实际情况，与村“两委”班子协商后，以完善基础设施和改善民生为出发点，踏着科学发展这一节拍，用激情追逐梦想家园，用汗水浇铸幸福坐标。制定饮水安全、道路硬化、垃圾处理、厕所改造等实施计划、积极跑办项目、协调资金、组织施工，狠抓村基础设施建设，提升村容村貌水平，夯实村庄发展“硬件”，极大的促进了该村社会各项事业的繁荣与进步，带动了新农村的快速发展，村庄处处洋溢着一个社会主义新农村的气派。

三、民风改进，生活丰富。为促进乡风文明，丰富村民的文化生活，对村委会办公室、村民活动室、村卫生室、警务室等进行整合，在村部内修建农村幸福院和流浪者收容站，建设综合性服务平台，改善了相关设施，解决村内无文化活动和娱乐场所问题。制定了图书借阅等相关管理制度，科普图书高效流转，实现有限资源的最大化利用，为村民提供了长期的学习、活动之“家”。

村民文化意识日益浓厚，建成以和谐文化为主轴，以传统文化、科学文化、道德文化、群众文化和法制文化为覆盖的综合性服务平台。

四、打造特色，提高生活。立足于打造“农村面貌改造提升示范村”的定位，按照“洁、绿、亮、美、畅”的标准，高起点规划、高质量建设、高标准管理，全力构建一个整洁、有序、繁荣、文明、充满生机与活力的新型农村。漫步在辛家庄村，满目青翠，新改造的道路宽阔笔直，路旁民居整洁有序，明亮的路灯流光溢彩，如今的辛家庄村正以其独特的魅力向着社会主义新农村的目标迈进。

回顾一年来的驻村工作，工作能力得到了提高，党性认识也得到了加强。但以后依然要心系农村建设痴情不改，而且把新农村建设的美好蓝图，深深地植入广大农民兄弟的心坎上，为构建社会主义和谐新农村作出不懈的努力。