本 科 生 社 会 调 查 报 告

（专 业 调 查 ）

网络在大学生英语学习中运用的调查

——以浙江财经大学20##届学生为例

学生姓名   张雅萍

学    号   110108100717

指导教师   周望月   

二级学院   外国语学院 

专业名称   英语  

班    级   11英语7班

20##年08月

网络在大学生英语学习中运用的调查

——以浙江财经大学20##届学生为例

摘　要：网络时代是一个信息时代。网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念的同时,对我们大学生的英语学习也产生了巨大的影响。网络以其信息量大、开放性强、灵活、快捷、交互性强等优势为教师的教学和学生的学习创造了一种前所未有的资源空间。本文通过对浙江财经大学20##届学生的调查，分析了浙江财经大学英语专业学生的网络英语学习情况，并对其提出一些网络英语学习的建议。

关键词：网络；大学生；网络英语学习；

一 序言

二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代。网络越来越频繁地出现在了我们日常英语学习的过程当中。根据学校对我们的教学的安排，我决定对网络在大学生英语学习中的运用进行一个调查。

二 调查方法

（一）调查目的

    近年来，网络发展突飞猛进，它占据了我们绝大部分的生活。本调查为了让我们更了解网络能带给我们英语学习怎样的优势，了解我校大学生现在学习英语的现状。

（二）调查对象

    对我校即将毕业的20##届学生进行抽样调查。

（三）调查方式和手段

本研究采用问卷调查的形式展开。调查问卷中的题型以是否题为主，结合多选题并且采取匿名的方式进行。题目设计紧扣主题，主要了解同学们学习英语时如何使用网络的情况。

三 调查问卷数据分析和结论

（一）使用网络进行英语学习的原因

数据表3-1

由上表可以看出大部分的学生都是喜欢使用网络进行英语学习的。原因如下：

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习，而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持，使教育社会化，使学习生活化。从而，网络教学将成为没有围墙的学校，成为社会生活的有机组成部分。

网络是一种便捷的学习方式。当今社会，工作生活节奏奇快，网络英语学习能给教学双方，特别是学习者带来极大的便利。无论是手机还是移动电脑只要有网络，就可以进行英语的学习。相比于抱着一本厚厚的牛津字典更多人喜欢用电子词典等网络工具。英语学习者端也可坐家中，通过网络根据个人生活节奏和兴趣、爱好等，享受到充分自由的“点菜式服务”。而在线即时交流，也有利于教学双方的互动。

网络是一种成本较低的教学手段。相对于传统的教学方式和方法，网络英语学习使学习者在学习期间不必承担交通费、住宿费和生活费用等非学习费用。网络上丰富的信息可以拷贝、存储与输出，又能使学习者的资料费和咨询费等大幅下降。

网络是一种环保的新型教学组织方式。随着知识经济和信息时代的发展，人们越来越关注人，自然和社会的和谐发展，绿色经济，可持续发展等蔚为风尚，网络英语学习符合这一潮流。网络数字化信息传播，形成教学双方的“无纸化”交流，学教人员不必在实物场所进行面对面活动，杜绝了由此产生的直接或间接的污染。

（二）网络在英语学习中的运用方式

另外的多选题的调查结果显示，90%的学生都会从网络上进行听力资源的下载，76%的学生都是通过网络去了解英语新闻的，88%的学生都会使用从网络下载的学习工具。

互联网源于英语国家，而且，目前网上绝大部分信息以英语作为载体，信息平台也多为英语界面。因此，利用网络技术进行英语学习有着得天独厚的条件。大学生可以通过网络这个良好的环境进行以下方式的学习.

1.运用网络进行英语课程的学习

从学生自主学习方式来看，利用网络进行英语课程学习可以分成两个方面：一是学生以在线方式注册报名学习某种网络英语课程；二是英语学习者把网络英语课程作为自己学习英语的辅助方式。

以在线方式的网络学习是在校学生系统学习英语课程或在职教师提高学历和业务水平的有效途径。学生通过正式注册进入网络课程教学系统的“教学”区，经过登录、身份确认，获得完全个性化的学习环境，即拥有个人的信箱、笔记本、课程表、指导教师、讨论组、公告栏等，在网上查阅信息、听讲课程、完成作业练习或进行考试，整个学习过程都在网上进行，既方便又实用。学生可以知道自己的学习效果和进度，还可以与老师、同学交流，课余时间还可以在网上温习课程内容，或者做一些互动式练习。比如我们学校的网络课堂，里面都会有作业提交、作业评论、作业布置等一些列老师与学生之间的互动项目。

学习英语的人除了上课以外，经常可以再课外浏览一些英语网站，很多业余英语学习者也是一样。网络寻找英语学习资源的好处就是学习者可以按照自己的兴趣喜好进行选择。世界上80%的网页都是英文的，阅读这些网站可以提高英语学习者的英语阅读水平。比如全球英语(Http://www.GlobalEnglish.com)，这是是全球最著名的英语远程教育网之一，它面向全世界英语爱好者，提供多种访问语言。该网站的栏目相当丰富，而且分类明确，查看起来一目了然。目前开设的栏目有以下几个：线上课程、线上杂志、趣味游戏、社区服务、职业天地等。GlobalEnglish该网站的学员在课程结束后可获得国际权威的英语证书，同时获得美国著名语言学院CONTRA COSYTA的英语学分。国际上多个大公司和跨国集团都是GlobalEnglish的客户。GlobalEnglish网上英语课程包括普通英语、商业英语两大类，分为初级、中级、高级共18期课程，不同水平的学习者经过网上测试之后，选择适合自己的课程，测试也是免费。

2.利用网络获得学习的资源和工具

    使用英语学习软件、电子工具书学习英语。用来学习英语的软件有很多，有的用来帮助记忆单词，如《我爱背单词》、《不知不觉背单词》、《争分夺秒背单词》等；有的用来练口语，如《英语句句通》、《英语会话精灵》、《英语口语对话王2004》等；有的用来帮助写作，如《英文写作之星》；有的用来帮助通过各类英语考试，如《英语四级学习系统》等。除了购买之外，不少这样的软件还可以从网上免费下载。较好用的英语电子工具书有《金山词霸2003》，它是英语教学与学习的好帮手。它在金山词霸2002的基础之上经过改进、升级的版本。它是国内首部集英英、英汉、汉英、汉汉四项解释与一体的全能词典软件，具有复制、朗读、打印、保存等功能。它收录了《美国传统辞典》英汉双解版、《美国传统辞典》英文版、《现代英汉综合大辞典》等大型词典。用户可以自己设定取词词典，快捷翻译中英单词。金山词霸2003还是有声词典，纯正美音，可以轻松流畅的朗读整句、整段乃至整篇文章，对纠正发音很有帮助。如果配合金山快译2003的翻译引擎，可以实现更多翻译功能。在金山词霸中鼠标指到哪里，整句就会翻译到哪里，十分方便。还有《东方词圣2003》，它有词条近700万，包含几乎所有各专业词汇，22万个例句。 使用方便，功能齐全，主要有：英汉双解，生词摘录，词频显示，万能查询，模糊查询，批量存词。

使用英语学习网站来学习英语。现在网络上有很多学习英语专门的网站，例如：普特、大耳朵等。这些网站里面满足不同英语学习阶段的人的需求，如：四级、六级、专四、专八、BEC等。  

四 结束语

总之,信息社会的到来,对人们的工作、学习和生活等各方面带来巨大的冲击和影响。学习英语的最终目的是使学习者掌握英语,获得以英语为工具,参与社会竞争和国际交流的能力,更好地获取生活和工作所需要的各种信息。身在信息社会,不能不学会使用信息技术进行英语学习,信息技术为英语学习带来了前所未有的便利和机遇。早在1998年，教育部颁发《面向21世纪教育振兴行动计划》文件中就鲜明地指出：要大力发展我国网络远程教育。目前全球信息资源正呈现网络化发展趋势。而信息资源网络化要求人们在该环境下学会基于网络资源的学习，学会对纷繁信息的收集、分析、整理和加工。网络时代英语的学习必须改变传统落后的学习方法,实现英语学习的革命,能充分有效地利用网络为我们提供英语学习的各种资源，定能在学习英语中取得更大的飞跃。

参考文献

[1] 面向21世纪教育振兴行动计划[N]，中国青年报，1999-2-25.

[2] 陈绍康, 如何利用Internet英语学习与教学资源[J]. 韶关学院学报 ,2005(01):19-24.

[3] 周翔婧, 信息时代英语学习的革命[J]. 湖北警官学院学报 , 2002(02):31-33.

浙江财经学院本科社会调查评阅单

第二篇：关于英语专业毕业生就业前景分析的调查报告

关于英语专业毕业生就业前景分析的调查报告

关于英语专业毕业生就业前景分析的调查报告 分类:大学笔记2006.10.10 17:39 作者：娜娜 | 评论：1 | 阅读：15653 05秋英语大专 杨泽艺 一、调查目的 为体现电大应用人才的培养目标, 了解我院毕业生就业观念、求职意向、择业观以及择业的状况及问题，以便更好地改进我院的毕业生就业工作，在进入最后一学期的倒计时阶段，我们在学校老师的安排下进行了一次实践调查工作。发挥了理论联系实际、学以致用的具体实践的作用。 二、调查对象 电大毕业班同学

三、调查方法问卷调查为主,访谈调查为辅.

四、调查结果及分析建议本次发放问卷50份,回收率为98%.详细问卷见附件。

我们的同学来自五湖四海，对于就业的方向大家是各有所谋。子曰：“学而不思则罔，思而不

学则殆”。临近毕业，我们都面临的问题是严肃而紧迫的。同学们的全面素质，理论基础，适应能力，创新意识，创业意识有几何尚未可知。希望通过此次调查活动，使我们有所触动，有所思考。经过对同学们的意见收集，得出如下分析建议：

(一) 毕业生择业程序：1、做好心理准备，确定择业目标2、全面收集、掌握需求信息3、自荐应聘或由学校负责向用人单位推荐4、领取就业报到证。

(二) 专业是本钱：在有关选择的专业与否的这个问题上，有近8成的同学是选择英语专业的。再深入一层的了解，答案是肯定的：学不予致用，学有何用？

(三) 就业目标务实 薪资期望不高：就业形势严峻，毕业生对理想工作是否放低了要求？调查显示，整体看来毕业生的就业变得更加务实。30%的求职者认为理想的工作就是在有前途的行业里谋职；15%的毕业生并不要求高薪资，而是强调公司要有激励员工的良好机制；要求专业对口、能学有所用以及要求薪资、福利好的毕业生分别有19%和17%；另有10%的毕业生认为在优秀的企业就职就是理想的工作；另外有9%的毕业生期望能在理想的城市工作，并能够落户。

(四) 就业方向多元化:学校的宗旨是培养学生具有比较熟练的听、说、读、写、译的技能；了解英美等国家的社会文化状况；有较好的汉语基础；能从事英语教学工作，或利用英语进行对外交流的适应社会主义市场经济需要的英语专业人才。同学的理想是能比较熟练地运用英语进行与国际商务有关的交流活动，尤其擅长在中外合资企业、外商独资企业、宾馆、涉外机构等单位从事翻译（包括笔译和口译）、外事文秘和管理等工作。 （五）心态不容乐观：对自己的就业前景持何种态度的问题上，同学在心态 图表 1 毕业生就业心态调查

上比较的悲观,大部分是由于对自身缺乏自信心,造成的.这是一个问题。择业的竞争在某种程度上也是心理素质的竞争，大学生在择业时面对来自各方面的压力，很容易出现不良的心理，严重的会出现心理障碍。这时，保持良好的择业心境就非常重要，它能使同学们理智地看待竞争，冷静地分析形势。坦然面对各种困难，乐观地消除障碍。所以，培养健康的择业心理，必须提高

自身的心理素质，并因此才可能保持良好的择业心境。 （六）不能客观自我评价,职业生涯规划模糊:据调查,同学们对自身的评价趋于比较偏激的因素,能否客观的评判自己优缺点,这是就业之前的一个课题;另外,在有关职业生涯的规划上面,同学认知不够,基本处于一种模糊的状态,在问到有关大型人才交流市场的时候基本回答是还没去过。职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。同学的进取心与责任心、自信心、自我表现认识和自我表现调节、情绪稳定性、社会敏感性、社会接纳性、社会影响力等，这些都是影响个人职业生涯发展的因素。 （七）最迫切需要就业心理辅导：大学生就业心理辅导是指为大学生在信息服务、求职训练、职业定向、职业分析、兴趣的了解与测试方面提供各种服务及信息咨询活动。就业是大学生人生的重大转折,面对目前不容乐观的就业形势,给大学生带来了很大的思想、心理压力,也使部分大学生产生这样或那样的心理障碍,这既不利于就业,也影响了大学生的工作和学习。通过分析大学生存在的一些就业心理状况,进行合理引导,开展就业心理辅导,使每位大学生都能拥有一个理想的工作岗位。正确分析大学生就业中存在的心理障碍,指导大学生客观地认识社会、认识自己,及时调整自己的就业期待,做好充分的就业心理准备,把握好就业机会,这是高校教育工作者义不容辞的责任。根据调查，在求职书、个人网页、面试技巧、就业形势、求职经验之上，就业心理辅导显得尤为需要。可能是尚未接触社会的同学的一种犹豫与茫然。 （八）就业形势依然紧迫 全院应届毕业生共 人，除已成功就业 人外，尚有 人有待就业，

本学期的就业形势依然紧迫。我校仍然提倡珍惜就业机遇，实行“先就业后择业”、“推荐与自联并举”的原则！ （九）毕业生指导应该加强的内容：为录用单位和毕业生之间的双向选择搭桥；毕业生就业市场的分析及开拓；实行学生就业意向的调查；对毕业生就业状况（数量和去向）进行统计分析。数据显示这是同学尤为重视的几项内容。 （十）就业遵循四字原则：降低要求、量力而行；不挑不捡、基层做起；认真准备、积极面试；

不求最好、但求适合！

总结： 人生是大海，得学会掌舵。要根据自己的志趣、条件和爱好来确定航向。我们只有不断地调整自己的择业期望值，才能确立合适的择业角色。我们必须根据自己的实际情况，学会在择业中不断调整自己的期望值，确定合理的择业目标、遵循“服从社会需要原则、发挥优势原则、有利于发展成才原则”，并且能从小事做起，把远大的理想落实到现实的努力之中，一步一个脚印地做好本职工作，为今后的发展做准备。也就是说可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存能力、增加工作经验，然后再凭借自己的努力，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值。无论从事什么样的职业都不可能一帆风顺，初涉职场的大学毕业生更是如此，风风雨雨、坎坎坷坷在所难免，为此，在就业前就应该做好经受挫折的充分的心理准备。无论遇到怎样的挫折和失败，首先应该保持冷静，坦然面对；然后认真寻找原因，合理归因；千万不能悲观失望、自暴自弃或怨天尤人，应该以积极的态度和稳妥的办法加以改进，总结经验，虚心请教，必要的时候可以求助于有经验的前辈或专业人员。这样才能尽快摆脱困境，走出低谷。

同学们！请珍惜在残培的每一天，一旦走向社会你就会真正知道学校的好的。真诚的希望学院蓬勃发展，真诚的希望院长健康快乐，真诚的希望老师工作顺利，真诚的希望同学们成绩优良，成功的把握自己！附件：（毕业生就业问卷调查）见文档-调查问卷1