苹果发布会紧张筹备中 新会场已现雏形
9月9日举行的苹果秋季发布会目前正紧张筹备中，位于旧金山市政中心的格雷厄姆市政礼堂已经开始装饰，苹果的LOGO和内容已经可以看到，就连旗帜都升起来了。
CBS/CNET 摄影师 James Martin 拍摄到了白色苹果 logo 以及彩虹配色和蓝色背景。这种设计与邀请函上的设计相似，主要是模仿 Apple Watch 和 iOS 9 中 Siri 的动画。
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比尔·格雷厄姆市政礼堂周围的安全工作也非常严密，我们可以看到保安和警员在守卫标牌。还有一些安全保卫穿着带有苹果 logo 的外套。在礼堂周围，我们还可以看到有苹果 logo 的旗帜，白色的苹果 logo 在蓝色的背景上。
全新的场地会带给我们怎样一场别开生面的发布会呢？一切问题的答案尽在20xx年9月9日。
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第二篇：现场会议总结发言
在全县学洋思教学现场会总结发言
尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！
我非常荣幸地受进修学校刘校长的委托对这次会议做会议总结。 这次会议历时一上午时间，此时此刻即将与我们各位挥手告别，从开始到现在与会的各位领导、老师参观了庆安镇二中校容校貌、翻阅学校管理文本材料，观摩了十几科教师做示范课，聆听了校长的经验介绍和陈局所做的统一思想、提高认识、扎实有效地开展学洋思经验教学实践活动。可以说，触动之大，感悟至深，收获颇多，受益匪浅，归结起来是“一个提高”、“两个变化”、“三个感悟”、“四个共识”。
一个提高：这次大会是全县中小学校学习洋思经验一年来、关键时期的、第一次大型会议。规模大、参会人员的层次高，人员齐。研究问题一个，形式多样，既有现场，又有经验、又有下步工作的部署。因此对每位与会人员都是一次提高。提高了对在全县开展学习洋思实践活动的认识。统一了思想，破解了学习中出现的难题。梳理了下步工作思路。局领导、进修学校领导、基层中小学校长、业务领导、各学科教研员、各学科骨干教师。覆盖面大全县义务教育所有学校。而且，研究落实的问题有且只有一个-----学洋思。要达到目标有且只有一个---统一思想、提高认识、破解难题、落实下步工作。就是这样的任务和目标让与会每位同志再一次的领会学习洋思精神，再一次领会局的要求，再一次破解学习难题，再一次的规范教育教学行为，再一次地完善学法和教法。再一次坚定信心。再一次明确工作思路。 1
因此，我说这次会议每个人对洋思经验的学习都有“一个提高”，而且是大幅度的、深层次的提高了每一个与会人员对学洋思的认识。影响深远意义重大。必将推动全县学洋思经验教研工作向纵深发展。为什么会这样效果呢？是因为这次会议让我们看到了学洋思最想看到的变化---课堂的教和学现状。
就是我所说的“两个变化”。课堂的的确确发生了变化，学生学起来了，学的时间越来越多了，教师导起来了，导的方法变了由明变暗成了课堂教学暗的主线，学的方法变了成了课堂明的主线。整个课堂呈现两条主线。教案变成了导学案。教师的导成了学生汽车上高速的引桥、学生汽车在高速上行驶的路标。整个课堂在教师指导下象考试一样紧张的学着。再也看不到了教师讲得大汗淋漓、激情四射、妙语连珠、热闹非凡的场面，看到的是教室内前后都是黑板，几个学生围坐在一起，紧张地学着，老师在不停地导着、组织者。整个课堂明学暗导，这样教学现状不得不给我们带来深刻的感悟。
这就是我要说的三个感悟：首先让我们感悟的是庆安镇二中教师是怎么教的。我的回答是抓住了教学之本。我是这样看的，一节课80%旧知识，20%新知识。旧知识如果打牢，新知识剩百分最多不超过20%了，自然课堂学生就能学起来，每一个学生都能完成老师给定的新知识目标，在课堂上不可能给学生旧知识的学习目标。给的都侧重新旧知识链接的部分目标的完成。如果旧的知识80%不牢，学生自己无法完成学习目标，只能不学玩，玩学两层天一明一暗，而且相互干扰。这就要求我们教师打牢80%旧知识，把20%的新知识变成校本教 2
材，做教学之本。这就是我说的感悟一抓教学之本。要想做好20%必须打牢80%旧知识，这就是我说的感悟二----夯学生之基。怎么夯，洋思经验是“四清一包”庆安镇二中是。20%立起，80%夯牢，谁去做，谁能做只有老师。这就需要我们教师要具有想应的素质和能力。这就是我说的感悟三---铸教师之能。教师之能细节决定成败，规矩成方圆。精细的、严格、规范、科学的管理。庆安镇二中注重教师的每一个细节，校长在看监控，业务领导课间巡视，教室上课开门随时接受监督。教师平时每时每刻都按学校要求做好每件事，职业操守能力越来越强。职业道德自然越来越高尚。比平时做几次讲座，比开几次督促会议强得多，实际得多，这需要校长教师付出艰辛的劳动。庆安第二中学70%的升学率足以证明了教学之能，领导有方。回想一下洋思做法，他们做到了多少。“两个变化”，“三个感悟”不得不让我们深层次地探讨二中领导教师对学洋思的认识层面达到了什么样的高度。
这就是我要说的四个共识。会前我搜集了每位教师的学习体会导学文本材料，会中我和大家一样看了，听了，我了解到。二中领导、教师共识之一达到的层面是他们认为“好”。不好不能学。他们都认为“先学后教、当堂训练教学”模式好，“教会每一个学生”理念先进。“四清一包”经验丰富。可学。第二个层面的共识—用起困难，不能直接用。活学活用。具体情况具体分析，否则，照搬无效或低效。第三个共识层面---可根据自己学生实际，可相应的采取半扶半放教学方式为最佳。是开始可以根据教学实际在半扶半放上找尺度。给学 3
生一个适应的过程。第四个共识层面，半扶尺度逐步放开，能达到全放。反复实践，让学生逐渐适应，在适应的过程中逐渐形成自主探究合作学习的能力。
因此我说这次会议是一次学洋思经验认识一个提高会议，看到两个变化会议，引发三个感悟会议，期待达成四个共识会议，也是一次教育思想碰撞，教育观念洗礼，教育管理和教学方式有新的变革的会议。更是一次在交流和学习中引发新的感悟，在反思中寻求新的策略，在引领中发展能力的会议。鼓舞了我们的斗志，增强了信心。我坚信有我们教育体育局的坚强领导，有我们进修学校的跟踪服务科学的指导，有我们基层学校领导的全员、全程、参与直接指导，有我们教师们坚持不懈的导学实践，我们学洋思开展教学实践活动一定会取得新的更大的收获。
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