回乡偶书反思（31篇）

回乡偶书教学反思这次磨课活动中原本想选篇阅读课文可是想既然古诗是我一直很困惑怎么去教学的一种文体不如就选古诗吧这样也是一次学习和提升自己的好机会各位老师在听了我的课后对一些方面做了一定的肯定让我从理论到了实践对...

教学设计古诗诵读回乡偶书二2班曾娟教学目标1引导学生认识诗中生字2指导学生正确流利地朗读古诗有感情诵读古诗3体验作者重归故里的情感培养学生学习古诗的方法与兴趣教学重难点理解诗词的意思体会作者的情感教学准备多媒体...

回乡偶书教学反思任教一年多以来古诗一直是我不敢去触碰的一种课型我总觉得古诗太难讲了只有四句话却需要花一节课的时间来讲解究竟一节课在讲些什么呢如今我终于鼓起勇气来挑战一下古诗心想就算讲不好也去尝试一下让别人就自己...

回乡偶书教学反思这是唐代诗人贺知章老先生写的一首诗是唐诗中的极品它流传之广应用之多影响之深贺知章一生仕途顺利告老还乡时可以说是衣锦荣归但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态只是刻画一个久客回乡的普通人的真情实感教学...

回乡偶书教学设计及反思目标1认识偶鬓衰客何等5个生字会写客何两个字2有感情地朗读诗文体会诗人感慨万千的真实情感3在读诗悟诗的过程中体会中华民族源远流长的浓浓爱乡之情教学过程一谈话导入揭示诗题1谈话导入我们班的某...

回乡偶书课堂精彩瞬间记录暨教育叙事平阳县麻步镇中心小学黄茂兴回乡偶书是唐朝诗人贺知章的作品本诗抒发了作者久客伤老的情绪又充满了久别回乡的欣喜文章内容接近于白话因此在教学过程中如何让学生理解文章所蕴育的情怀便成了...

25ltlt回乡偶书gtgt教学反思实小董昌凤我校开设了诵读的校本课程目的是提高学生文学兴趣培养学生的人文素养古诗词是我国传统文化的精粹是中华民族引以为豪的瑰宝无疑是文学欣赏课教学的重点可是我们传统的古诗词教学...

回乡偶书教学设计一教学目标知识目标学会偶鬓衰三个生字了解古诗大意能力目标理解领悟诗意学会有感情地朗读古诗情感目标想象古诗所表现的情景体会作者忧伤之情二教学重难点了解大意把握作者的思乡之情想象古诗所描绘的画面三教...

教学设计登记表实验区朝阳区附表31教师信息与教学设计表实验区朝阳区234567注可根据填写内容自行调整表格大小自主添加附页8

回乡偶书赏析这是诗人久客异乡得回故里写的一首感怀诗全诗抒发了山河依旧人事不同人生易老世事沧桑的感慨一二句诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中心情难以平静三四句虽写自己却从儿童方面的感觉着笔极富生活情趣笑问客从何处来...

古诗两首教案设计理念崔峦先生提倡简简单单教语文叶老也说过教材无非就是一个例子基于此本课在导读时紧紧抓住一个客和关键词何来一石激起千层浪使学生思接千载围绕客字做文章是客吗客从何而来不是客客为何回来既触发了学生思维...

25回乡偶书教材简析这是一首久客异乡返回故里的感怀诗全诗抒发了山河依旧人事不同人生易老世事沧桑的感慨一二句诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中心情难于平静首句写数十年久客他乡的事实次句写自己的老大之态暗寓乡情无限三...

回乡偶书二首其二诗人贺知章朝代唐离别家乡岁月多近来人事半消磨惟有门前镜湖水春风不改旧时波注释离别家乡已经很久了近来人和事都半消磨了唯有门前的镜湖水春风都不改旧时的波浪

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回乡偶书，内容附图。

回乡偶书讲课稿一导入1课件依次展示绝句咏鹅咏柳诗歌的图片师同学们今天我给你们带来了几幅图你能用学过的或自己积累的诗句来描绘看到的景象吗第一幅谁来不错用得很恰当第二幅还记得吗你会运用学过的知识第三幅谁来试试你的课...

ltlt回乡偶书gtgt教案回乡偶书贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来一导入新课运用图片的对比导入吸引学生的注意力二作者简介贺知章659744年唐代著名诗人字季真自号四名狂客越州永兴...

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选回乡偶书教学设计广东省佛山市高明区更合镇合水小学陈春丽教材分析回乡偶书是人教版小学语文第三册第25课古诗两首里的其中一首古诗这首古诗是唐代诗人贺知章晚年的一首佳作诗中...

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回乡偶书，内容附图。