索溪峪的野反思（28篇）

索溪峪的野教学反思兰振峰作者曹敬庄以自己独特的视野角度用自己朴实的文笔向人们展示了一个充满情趣且又带着野性的索溪峪索溪峪的野这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光赞颂了索溪峪天然野性的美表达了作者畅游其间无比愉悦的心...

索溪峪的野教学反思郭家坝镇明德小学胡开生索溪峪的野是一篇阅读课文这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光赞颂了索溪峪天然野性美表达了作者畅游其间无比愉快的心情文章语言生动传神意境优美是学习语言的好题材更是凭借信息技术培...

索溪峪的野教学反思索溪峪的野是一篇层次分明结构清晰的文章中心突出文字生动语言优美对于六年级的学生来说比较容易理解本课教学抓住文中野以读为本让学生在读中理解课文内容明白作者的表达方法在读中悟情理解内容以达到情文相...

索溪峪的野教学反思龚家铺小学段善波这是一篇比较老的课文这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光赞颂了索溪峪天然野性美表达了作者畅游其间无比愉快的心情文章紧紧围绕题目展开叙述和描写首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一...

索溪峪的野教学反思这篇文章以总分总的构段方式有序地描写出了山野水野野物野人野重点是品读山野这一部分感受山惊险磅礴随心所欲不拘一格的美学习作者展开丰富联想生动优美的语言描写在重点段的教学设计上我以哪个方面的美给你...

索溪峪的野教学反思师范附属小学校史玉微索溪峪的野是一篇阅读课文这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光赞颂了索溪峪天然野性美表达了作者畅游其间无比愉快的心情文章语言生动传神意境优美是学习语言的好题材更是凭借信息技术培养...

索溪峪的野第二课时教学反思索溪峪的野是北京版课改教材第十册第一单元的第二篇课文这是一篇写景的文章课文以生动优美的语言介绍了张家界索溪峪的自然风光的特点野赞颂了索溪峪天然野性的美表达了作者畅游其间无比愉快的心情文...

索溪峪的野教学反思这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光文章紧紧围绕题目展开叙述和描写首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个野字接着分别描写索溪峪山的野水的野动物的野游人的野最后作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀...

索溪峪的野教学反思这篇课文通过描写索溪峪的奇丽风光赞颂了索溪峪天然野性美表达了作者畅游其间无比愉快的心情文章紧紧围绕题目展开叙述和描写首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个野字接着分别描写索溪峪山的野水的野...

六年级上语文教学反思索溪峪的野人教版新课标中有这么一段话阅读教学是教师学生文本三者之间对话的过程怎么把这个理念落实到我们的课堂实践中呢实践证明多媒体借助现代化的声光手段动画技巧音响效果通过多种媒体信息来辅助教学...

索溪峪的野教学反思在教学本课时我抓住文中野以读为本让学生在读中理解课文内容在读中感悟一创设情境初步体验上课伊始通过播放张家界索溪峪的录像引导学生去看一看听一听理解文中的词语初步感受索溪峪的野再让学生说说在此过程...

20xx索溪峪的野教学设计与反思一教学目的1读懂课文感受索溪峪的美受到热爱祖国壮丽山河的思想教育陶冶美的情趣提高学生的审美能力2有感情地朗读课文二教学重难点体会索溪峪的quot野quot表现在哪些方面领悟作者的...

索溪峪的野语文教学案例人教版小学语文六年级上册第一单元一课时吕献英石家庄市井陉县南障城明德小学联系电话132xxxxxxxx索溪峪的野教学案例教学内容分析索溪峪的野是人教版六年制小学语文上册第一单元的一篇略读课...

索溪峪的野教案设计一学生课前准备1初读课文了解课文大意2自学生字新词读准生字的读音理解词语的意思3标画出自然段二教学课题使学生了解张家界的美丽风光激发学生对大自然的热爱之情1正确读记恶作剧不拘一格年迈花甲等词语...

索溪峪的野说课稿一说教材索溪峪的野这篇课文是五年级上册的第六单元的教材本单元大部分文章都是写景文章这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光赞颂了索溪峪天然野性的美表达了作者畅游其间无比愉快的心情这篇文章围绕着索溪峪的...

索溪峪的野渗透法制教育教学设计与反思缠溪小学吴昌勇20xx年10月5日12教学过程一谈话导入新课师同学们你们都到哪里旅游过今天老师来采访一下除了去北京参加下令营活动外你们还去过哪些地方生答师同学们你们相信吗老师...

4索溪峪的野教学目标1理清课文层次感受索溪峪风景区天然野性的自然风光2领悟作者抓住景物特点描写的表达方法3积累本课词语及精彩语段正确流利有感情地朗读课文教学重点1感悟文章的野性美领悟作者的写作方法2学习课文先概...

集体合作探究备课1教师个体探究备课3个体反思5

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选索溪峪的野教案设计12345

索溪峪的野教学设计郝爱娣教材简析索溪峪的野是一篇略读课文作者以生动优美的语言从山水野物人四个方面描写了索溪峪天然的野性的美课文篇幅较长在教学中要让学生抓住自己觉得写得最好的地方自读自悟做到放得开读得精悟得深教学...