声音的传播教学反思（32篇）

声音的产生和传播教学反思上课开始我准备了三个能敲出声音的物体音叉老师喝水的茶杯和一个小鼓老师请同学们把眼睛闭上老师用细棍棒敲击其中任意一个看谁能分辨出来是什么物体发出的声音学生情绪高昂在觉得物理课好玩的同时也小...

声音是怎样传播的教学反思执教范杰英这一课是在学生了解了声音的大小高低产生的原因等基础上进一步指导学生探究声音能在气体固体液体中传播以及认识声音的传播离不开物体教材的编写意图是使学生通过多个活动对声音这一熟悉的事...

声音的产生与传播教学反思蔡忠实学生接触物理的时间还不是很长因此必须激发学生的学习兴趣让学生成为学习的主人让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题在探究中体验成功的乐趣应该是教学成败的关键这节课是一节探究型的...

声音的传播教学反思声音的传播这一课我是按照猜想假设设计方案实验验证拓展应用的思路进行教学的学生经过一系列的探究活动探究声音在不同物质中的传播能力培养学生大胆猜想与假设的能力从而构建起学生对声音的传播的认知为今后...

声音的产生与传播教学反思新拨中学刘长海声音的产生与传播是初二物理第一章声现象第一节内容此节的知识点比较简单有些在小学自然常识课中学过也有些是学生已有的生活经验因此在本堂课的教学设计中更注重对学生知识的形成性教学...

第二章声现象第二节声音产生与传播教学反思房县姚坪中学王太新内容摘要本节为声学的重点内容主要通过对实验的观察培养学生仔细观察实验现象分析总结概括能力在学生了解耳的基本结构和功能之后学生知道耳能够听见声音但是声音是...

声音的产生与传播教学反思20xx年10月25日我在本校八年六班执教了八年级物理声音的产生与传播这节课我校分管教学的副校长物理组全体老师观摩了本节课课后还就如何上好初二物理实验探究课进行了热烈的交流讨论通过本次活...

初中物理教学案例声音的产生与传播在声音的产生和传播一节课中课前我准备了几个能敲出声音的物体杯子音叉和一个小鼓等老师请同学们把眼睛闭上老师用细棍棒敲击其中任意一个看谁能分辨出来是什么物体发出的声音学生情绪高昂在觉...

声音的产生与传播教学反思刘晨杰学生接触物理的时间还不是很长因此必须激发学生的学习兴趣让学生成为学习的主人让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题在探究中体验成功的乐趣应该是教学成败的关键这节课是一节探究型的...

声音的产生与传播教学反思声音的产生与传播教学反思声音的产生与传播一节与生活接触密切学生的有较强的感性认识从学生的日常生活出发精心选择事例让学生对声音的产生及其传播条件形成实感在激发学生学习兴趣的同时培养其动手动...

声音的产生与传播教学反思声音的产生与传播教学反思声音的产生与传播一节与生活接触密切学生的有较强的感性认识从学生的日常生活出发精心选择事例让学生对声音的产生及其传播条件形成实感在激发学生学习兴趣的同时培养其动手动...

声音的产生与传播的教学反思孙伯中学李思平教材提供了教学的框架和资源而课堂活动的组织安排内容的逻辑处理却是教师的再创造过程本节课是本书的第一节又是初二学生刚刚进入物理学习的起始阶段所以我以培养兴趣为出发点以锻炼思...

八年级物理声音的产生与传播教学设计与反思教学目标1初步认识到声音是由物体的振动产生的声音的传播必须要有介质2能进行合理的推理学习从物理现象中归纳出简单科学规律的方法重点难点1知道声音是由物体振动产生的课时1课时...

声音的产生与传播教学设计与反思出自学科专家发布时间20xx1207作者蒋梅生资源县瓜里中学教学设计一知识与技能目标知道声音的产生传播了解回声通过实验培养学生提出问题二过程与方法通过实验探究声音的产生与传播培养学...

关于声音的传播速度和光的传播速度的教学反思车王中学阮仁垒一关于教材中声音在空气中的传播速度340ms是什么温度下的如果从物理学方面较严格的说这是指15时在空气中的传播速度但对一般生活或科普来说不在温度上进行苛求...

不同的声音教学反思教学时不能把着眼点只放在让学生对知识的掌握上简单地选取两种对比材料教师进行演示再加说明就算解决问题如分别敲大鼓大鼓声音强小鼓的声音弱就算学生知道了声音的强弱这样对声音的认识过程是达不到本课在能...

单元课题奇妙的声音王国课标要求1知道声音是由振动产生的能区分声音产生的大小与高低2知道声音要通过物质传播到达人的耳朵3能区分乐音和噪音了解噪音的危害和防治方法4感受并体验科学并不神秘科学就在身边教材分析本单元强...

八年级物理声音的产生与传播教学设计教案背景1课题声音的产生与传播2面向学生初三学科物理3课时1课时4学生课前准备1自主预习教材内容完成学案中的课前预习2搜索与声音的产生与传播相关的文字资料和图片资料5教师课前准...

教学反思杨佳在本堂课的教学过程中学生都能积极地参与到探究实验中来观察钢尺振动发出声音学生自己都能动手实验得出结论在观看视频敲击鼓面鼓面振动发出声音在鼓面上撒上泡沫小球能更加明显的显示出鼓面的振动时学生能很容易的...

第二章声现象第一节声音的产生与传播1课时新授课枣庄市第七中学张丽使用日期20xx925教学目标知识与技能1学生通过观察演示实验和动手实践初步认识声音产生和传播的条件2学生经过过观察讨论知道声音的传播需要介质声音...