幼儿园20xx年春大班组教研工作计划

时间：20xx年x月——20xx年x月教研组：大班组

一、情况分析

本学期我们大班教研组还是由原来的4个班级组成，其中大三班教师有一定的变动，组内以中青年教师为主。教研组以围绕组内的课题开展工作，关注常态课的设计与实施，在日常组织活动中反思，优化一日活动及教学教学。我们的教师团结上进、工作上都很积极主动，在教研能力、课题研究方面正面临着挑战。因此，教研组长会更加努力钻研发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、刻苦钻研的情况下，我们大班教研组的各项工作都能积极有效地开展起来。

本组优势：

1、对课改新理念已有了一定的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

2、积累了一定“环境创设、大区角材料投放”相关知识和开展实践活动的经验。

3、大部分教师科研意识逐步增强。

薄弱环节

1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

2、对“环境创设、大区角材料投放 ”具体实施还不够深入，没有落实到班级、个人。

3、新教师在一日活动中还存在许多困惑。

在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻《纲要》精神，以科研为先导，以教师发展为本，认真研读《教育纲要》，以此为据，加强教学研讨，落实科学发展观，不断提高教师的教育教学的能力。不断反思总结，提高理论水平，积极进行科研文章的撰写，提升教师的专业化发展。开展理论结合实践的学习，发扬团队合作精神，解决教育中的实际问题。把教育科研作为提升我们大班教研组保教水平的推进器。促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

二、工作目标及措施

（一）在教研组中开展研究“在主题背景下，开展利用自然资源培养大班段幼儿的任务意识和完成任务的能力”的活动，探索深化课题研究的基础上，为“民间传统游戏”的课题研究工作和园本化课程建设添砖加瓦。

措施：

1、学《新纲要》理念，领会其精神，学习新理念的文章等，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、通过信息交流、网络、书籍，认真收集与专题相关的资料，以主题活动为主，利用专题研究，推动教育教学。

3、保证每周的利用自然资源的大区角活动，积极头方相关材料。利用社会实践活动，探索社区和幼儿园合作的有效途径，反思两者合作的有效方法和策略，探索本年龄段教育培养的目标和方案。

4、积极把课题研究，落实到日常的教育实践与教师业务素质的提升中。如：班级环境创设、主题活动、日常教育教学活动中。

5、继续学习、借鉴先进的教育教学经验，开展实例讨论交流、解决遇到的困难、疑难。

6、在利用社区资源的互动活动中，积极观察和收集社区资源可利用信息。

7、做好有效衔接工作。

（二）加强教育研究，加深课题研究的深度与广度，运用教师献课等各种教研形式，促进教师专业理论不断更新，提高教研的实效性。

措施：

1、尝试让有特长的教师承担其专长的教研任务，充分发挥各位教师的能动性，促进教师的教研能力的成长。

2、加强教研组内的观摩活动的互动化，带着问题去看活动，记录幼儿及教师的真实表现，最后进行互动对话，得出有价值的结论。开展师徒结对指导活动,相互听课、评课,做好记录,相互提高。

3、认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用于教学之中；

4、积极组织教师参加区“论文的撰写”活动、积极参加区论文评选活动。

5、教师外出学习后，把学习所得带到教研组进行反馈、与组内教师交流分享。

（三）、加强课题研究，提高科研水平

1、开展丰富多样的纸艺活动，使幼儿学习各种折、剪、撕、印、染等的技能技巧。如：按对边、对角、三角、四角、平行、连续等折、剪、撕多种技能。提高幼儿对艺术的欣赏能力，激发幼儿去创造美，表现美并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育；

2、开展组内的集体教学实践活动，加强备课组活动研讨的实效，提高教师集体活动设计能力和课堂教学能力。

3、开展民间传统游戏的研讨，年龄组、班级有特色。

4、开展不同形式的家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

具体工作安排：

2月

1、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

2、年级组环境创设、班级环境创设。

3、年龄组家长会、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

3月

1、全园安全活动月（自然灾害、日常活动安全、 防火安全教育、游戏安全、离园安全 等）

2、策划组织植树节、三八妇女节幼儿社会实践活动。

3、大班组幼儿生活常规习惯培养。

3、全园亲子风筝制作比赛。

4月

1、实践活动——课题研讨“民间游戏”

2、清明节防火安全教育

3、警幼互动、大班组活动

3、为走进社区做准备

4、确定毕业典礼方案

5月

1、走进社区文艺汇演活动

2、参观小学，做好幼小衔接工作。

3、传统节日劳动节、母亲节(5.12地震演练）端午节活动

4、制定六一游园活动方案

4、进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查统计》的工作。

6月

1、六一游园活动

2、父亲节

3、计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。

4、邀请小学老师到园座谈或走进课堂活动。

5、针对教研计划以及实施情况进行学期小结。

6、做好家长 假期安全培训。

第二篇：20xx年春期大班保教工作计划

20xx年春期大班保教工作计划

教 师：贾 东 玲

一、基本情况分析：

经过三年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规；口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动；有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。

二、具体目标

（一）教育教学

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

2、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

3、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，有初步的责任感和集体意识。能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心。

4、乐于使用学习文明礼貌用语。安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

5、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解

作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。初步对书写产生兴趣。

6、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

二、家长工作

1、 鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过校信通让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、 每一次的主题活动家长都能及时了解，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动才能做到了“家园共育”。 及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

三、卫生保健工作方面。

1、使有良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

20xx年x月20

20xx年春期大班保教工作总结

教 师：贾 东 玲

一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。

一、班级概况

我班有幼儿33人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

二、教育方面

1、每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《切西瓜》、《木头人》等，还有跳绳、拍球等达标项目，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

2、 本学期重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏《拔萝卜》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优

美。

3、 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

4、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养

5、我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我班还充分利用游戏、故事等活动加强安全教育工作，使幼儿的安全意识也得到一定的提高。

三、家长工作

我们通过家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

四、卫生保健

为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境，徐老师在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、被子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿饭前饭后洗手、

漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照顾。

五、不足之处与努力方面：

1、 我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

2、 合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。

在来年的工作中，争取使我们的工作更上一层楼。 20xx年x月x日