大班教研工作计划

一、情况分析

1、师资情况

基本情况：本教研组以中青年教师为主，10名教师（每班两名）是原来中班教研组一起升入大班，团队氛围积极而和谐，为今年工作开展奠定了一定的基础。

2、研究情况：

(1)优势分析：

备课组活动显成效：在专题研究的同时我们也紧抓日常教育教学工作，老师们能认真参与间周一次的教研活动，开展集体备课、课后的情况反馈与活动如何优化商讨，研究教学的浓浓氛围在我组开始显现。在互相学习、不断探讨中，教师的教育教学能力逐步发展，扎实教学。

(2)问题分析与策略：

新手教研组长无经验较缺乏：由于是新手教研组长，对教研组长工作比较陌生，在教研组管理、专题研究和日常指导方面都有较大挑战。针对这样的的情况，本学期将加强学习与充电，并积极的参与组长例会和大教研，加强实践与反思，不断提升自己的能力和专业素养。

教师活动设计能力待提高：本组教师在教学活动中都有自己擅长的领域与教学的风格。活动成败取决于设计，因此，提高教师的活动设计能力能够有效的促进教师专业素养的提升。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照上级主管部门的工作精神，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园大班的特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

三、工作目标

1、积极实践教研科研合一的教研工作模式，围绕“3—6岁儿童发展指南”健康领域的专题研究，进一步优化教师对于活动设计的全面思考，提升教师的活动设计能力，提高教师的专业素养，促进大班幼儿的和谐发展。

3、从问题入手，通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

4、为教研组和谐发展奠定基础，优化教研工作方式，优化工作效率。

四、主要任务与措施

（一）常规工作

班级工作的指导：

（1）进一步引导组内教师借助多手段的家园互动，关注幼儿的全面和谐发展，尝试个性化的家庭教育指导。

（2）帮助教师积累经验，完善主题的整理和个别化学习材料的

继续丰富。

（3）在日常工作中渗透工作内容，包括环境、家园交流、习惯的培养等方面加强对幼儿幼小衔接的准备。

（4）分享班级文化，相互激励，共同进步。

（二）每月工作安排

八月份：

1、进行招生工作

2．搬教室，进行大扫除

3．做好各班入学前的准备工作，（如环境卫生、环创、玩具进行清洁消毒)。

九月份：

1．对幼儿进行登记注册

2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

3、各班与家长签订安全责任书。

4、各班制定各项计划。

5、举行“教师节”演讲比赛。

十月份

各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。 加强幼儿良好行为习惯养成教育

新教师汇报课展示

4、筹备冬季运动会的各项工作。

十一月份

1、园本培训：《指南》健康领域

2、举办“亲子”运动会

十二月份

开展安全逃生演练

2、教玩具评比。

3、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。 一月份

园本培训《指南》测试

准备期末汇报会 ，各班做好期末工作小结，整理相关资料 二月份

1、开展“期末汇报会”

2、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

第二篇：20xx年春学期大班教研工作计划

20xx年春学期大班教研工作计划

江店中心幼儿园 简传丽

一、指导思想

本学期，大班年级组教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。

二、工作重点

（一）加强师德教育，提高教师队伍素质

1．加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师乐学习、善思考、重积累、勤反思，通过业务培训学习、主题教育活动、团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进、与时俱进。

2．加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3．精心指导教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高教师的教育教学水平。

（二）落实教学常规工作，确保每日保教质量

1．要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2．继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

3．抓好班级常规，规范一日活动。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划、有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到细心、耐心、有责任心，形成良好的班风和园风。

（三）营造教科研氛围，提高教科研实效

１．随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程

中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果，并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

2．以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

3．注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展

1．积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展 游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼

儿社会化、个性发展的有效途径。各班要为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。

2．注重积极体验，培养幼儿健全人格

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

3．注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯

良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。大班幼儿要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势、握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

（五）积极开展家园互动，增强家园合力

教师要认真做好家访工作，灵活利用接送时间、家长园地、家长开放半日活动、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好的效果。

（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。

1．鼓励幼儿自带图书，在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

2．注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课，排队做到静、齐、快，做好值日生工作，诚实、不说谎话，同伴之间团结友爱，集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3．培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的小任务，爱护图书、学习用品等。

4．大班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢，定期召开幼儿家长会，更好地为幼儿适应小学生活做准备。

三、各月工作安排

二月份：

1．召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2．制订园内各类工作计划。

3．在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

4．安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

三月份：

1．开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。

2．组织各科教师进行优质课教研活动。

3．三月份保教工作小结。

四月份：

1．继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。

2．公开课活动小结。

3．准备成长足迹，幼儿创意美术大赛作品。 五月份：

1．做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。

2．筹备“六一”各项活动。

3．开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。 六月份：

1．继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。

2．做好幼小衔接工作及大班毕业典礼。

3．各科转入复习，各班做好期末工作小结。