建设中小学学生硬笔书法比赛活动方案

一、指导思想

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神，经学校批准，我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。

二、活动对象：九年级全体学生

三、活动时间：20xx年x月x日

四、比赛地点：各班教室。

五、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品。

按比赛规定的书写内容创作。

六、比赛程序：

（一）活动第一阶段（20xx年x月x日—11月x日） 活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习.

（二）活动第二阶段（11月x日下午第二节课） 活动内容：

1．全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老

师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求：

（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、评选办法：

（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。

（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

八、评委成员：

张友柏 靳士清 曹敦玉 尚山武 冯娟娟 姜萍

九、作品展示：

12月份将对学生获奖作品进行展示。

九、评分标准（100分制）：

1、字体架构（共30分）

A、25-30分 B、15-25分 C、5-15分

2、笔 画（共30分）

A、25-30分 B、15-25分 C、5-15分

3、美 观（共30分）

A、25-30分 B、15-25分 C、5-15分

4、页面整洁（共10分）

A、8-10分 B、4-8分 C、1-4分

建设中小学九年级备课组

20xx年x月x日

第二篇：建设中心小学硬笔书法比赛活动方案

20xx建设中心小学硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、组织领导：

组长：赵海东

组员：秦怀胜 玄立国 孙英环

三、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。

四、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：11月x日下午第二节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三年级：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

四至六年级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组 长： 赵海东

副组长： 秦怀胜 玄立国

成 员： 孙英环 于金华 马丽娜

20xx-20xx第一学建设中心小学生硬笔书法比赛活动总结

在20xx年x月x日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。 在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛表现出很积极的态度，乐于参加，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观察，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直，有的孩

子甚至趴在桌子上。

针对这些情况，我们及时做了总结，并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导，有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正，促使改正不规范的姿势，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生，提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更漂亮。

获奖学生名单：

一至三年级： 一等奖：周永强

二等奖：藏冰倩 尚玉含

三等级：葛书贤 肖迪 王雪非

四至六年级： 一等奖：夏乐新

二等奖：彭晓雨 刘晨阳 于卓

三等奖：金柳池 宋岩 刘金影

刘晓龙