大谷小学讲故事比赛活动方案

发布时间：20xx年.5月.8日

一、实施背景：

我校是一所少数民族小学，多年来受民族语言的影响，全体学生汉语言交流存在很大的障碍。为了提高学生的口语表达能力，提高学生们的普通话水平，特开展了此次讲故事比赛活动。

二、比赛时间和地点:

初赛：20xx年x月x日—— 5月x日。

决赛：20xx年x月x日下午在学校 操场决赛。

三、预期目标：

通过本次活动，推广普通话， 提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

四、参加对象和方式:

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出前三名代表班级参加第二阶段比赛；

第二阶段：以班级为参赛单位参加年级组比赛。

1—3年级学生为低年级组，共9人；4-6年级为高年级组，共9人。

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；出场入场有序有礼。

4、参赛选手必须脱稿独立完成，普通话相对较标准，表情丰富。

5、决赛时按 低年级组到高年级组依次轮流进行，选手也按从低年级到高年级进行。

六、评分标准

（10分制）取平均分，名次按高到低录取。故事内容(4 分)、普通话(2 分)、表情(2 分)、流畅(1 分)、出入场(1分)。

七、奖励办法：

低、高年级组一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。

八、 人员安排

岳向丽 杨丽 藤久阳 李潮海 评委 杨秀宇 熊毕海 总分 潘启秀 主持 刘国华

冯 飞

钟 波

陈素珍 潘启秀 韦品秀 活动总结 音响控制 生 活 管学生纪律

第二篇：小学生讲故事比赛活动方案1

小学生讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

为了体现新课程有关要求，培养学校每位学生具有良好行为习惯的养成，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办以“我有一个好习惯”为主题的小学生讲故事比赛活动。

二、活动时间和地点：

时间：第16周星期五 地点：教学楼前

三、参赛对象：

一至六年级全体学生。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段（高低年级两段）

第一阶段——初赛（星期五上午），各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛（星期五下午），各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

七、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

八、 主持、评委及其他工作人员：

主持：符海新

评委：符小妹、符春晓、马淑丹、黄金庆、朱丽美

音响：符正邦、许 伟、

统分、计分：蔡周敏、曾宪伟、邓忠英

摄像：符儒炳

九、经费预算：

一等奖：2 X 80.00 = 160.00

二等奖：4 X 60.00 = 240.00

三等奖：6 X 50.00 = 300.00

幕布：750.00

合计人民币：1450.00元整

以上方案妥否，盼复！

打安中心校德育室 打安中心校少队部 20xx年x月x日