20xx年医院感染学习培训计划

医院感染属于一个多学科相互渗透的新领域， 它的发生发展贯穿 于诊疗的全过程，直接影响医疗质量，感染的专业知识培训属于 继续医学教育，是医务人员“充电”的一种好方式，通过培训可 以扩大知识面，改变传统观念，学习新的理论和新的技术，了解 医院感染发生的常见原因， 主动配合参与医院感染的预防管理工 作，现将 20xx年院感染知识培训工作做如下安排：

一、全员培训：

1、手卫生规范

2、医疗废物管理办法

3、消毒隔 离技术规范

4、多重耐药菌医院感染预防与控制

5 、医院感染职业防护

6、医院感染暴发报告及处置管理规范

一、新上岗人员：

1、医疗废物处理

2、多重耐药菌防控

3、手卫生规范

4、医院感染暴发报告及处置管理规范

5、职业暴露 与防护

二、医务人员： ：

1、多重耐药菌诊断与防控

2、医院感染诊断标准

三、护理人员：

1、 无菌操作和消毒隔离技术

2、防护用品使用

四、后勤总务人员：医疗废物的处理

五、卫生员：重点进行消毒液配置方法、保洁用具分区使用，分类放置；疗废物管理条例》中医疗废物分类处置方法;个人防护方法等的培训 医 《

第二篇：20xx年医院感染培训计划

20xx年医院感染管理培训计划

医院感染管理的水平关系着医疗质量和医疗安全。提升全体医务人员医院感染知识，掌握预防和控制医院感染基础知识和技能，将医院感染控制意识贯穿于全部诊疗活动中，意义非常重要。医务人员也只有在掌握了预防和控制医院感染知识和技能后才能将医院的感染管理工作变为自觉行动，最大限度的保障患者的健康。

医院感染管理学教育有一定的广泛性，由于它涉及到临床、医技、后勤、行政等各个方面，因此医院感染管理学教育的基础上其教育内容必须针对各个层面上的医务人员施以不同的教育内容，应反映岗位的特点，符合岗位工作的特点，特制定20xx年的院感学习培训计划：

培训对象：全院医务人员。重点：感染管理专职人员、新聘人员、低年资医务人员、重点科室工作人员。

培训方式：院内集中培训；参加远程培训；重点科室人员（如内镜室、手术室、ICU、血透室、CSSD等）参加省级以上院感学术培训并进行院内、科内传达；各科室根据专业特点进行科内专题培训；制作课件及光碟下发到各科室，科室人员自学。

培训内容：医院感染管理的相关知识

培训特点：针对不同专业及职称工作人员，设计不同的培训

方式，具体为：

一、首先院感专职人员要加强专业知识学习，掌握医院感染管理的要求和标准，才能正确指导临床工作。院感专职人员参加省级以上培训须达16学时以上。

二、在科技教育部的组织下，对新聘上岗人员、进修生、实习生进行院感管理基础知识的岗前培训，时间2个学时。内容：系统地介绍医院感染管理的重要性及有关知识，使其能初步掌握院内感染的预防和管理方法，经考试合格后方能上岗。

三、医师：医院感染管理知识的再教育不少于5学时。内容：定期组织有关医院感染知识的学术讲座，及时讲解医院感染管理的进展，如多重耐药细菌的防控策略、抗菌药物的合理应用、消毒灭菌技术的实施技巧等。

三、护理人员：医院感染管理知识的再教育不少于5学时，内容：学习有关医院感染的专业知识，提高无菌观念和消毒隔离技术。

四、医技人员：医院感染管理知识的再教育不少于5学时。内容要有针对性的举办各类型的学习班，如：各种内镜的清洗、消毒技术，以及其它治疗仪器的消毒技术，无菌操作技术等，使其树立正确的无菌观念，预防因辅助检查和治疗操作不当引起的医院感染发生。

五、工勤人员：医院感染知识的再教育不少于3学时。内容：

加强预防医院感染的培训，如：医疗废物的处理、医疗污水的处理、职业暴露防护等。

六、兼职医院感染管理人员：主要是专业技术的培训，如：各种环境卫生学监测标本的采取、医院感染监控检验师，主要学习各种微生物学采样、细菌培养等，检验技术，如污水、污物的无害化处理学习班、供应室管理学习班等。对各类兼职或专职人员进行培训。

七、医院的各级管理人员：内容：《医院感染管理办法》的学习，使其各级领导能从医院感染发生的历史、医院感染造成的危害、流行特点、医院感染的现状来认识医院感染管理的重要性。

八、积极准备课件，办好省级继教项目《医院感染与消毒供应管理实践研讨班》。

感染管理科不定期对各科室人员培训人员进行抽查，抽查包括参培人员、培训内容等，并对培训效果进行考评。

感染管理科：

二○20xx年x月x日