20xx年春学期班级精细化管理工作总结

时间:2024.4.27

高台二中20xx年

精细化班级管理工作总结

精细化班级管理是在精细化管理理念下,唤醒班主任针对日常管理、工作、学习、生活等行为的精细化意识,从班级建设各环节的细微处着手,引导班级全体成员关注学生的学习生活细节、关注班级制度细节、关注班级工作细节、关注学生的成长环境和个性特点,在“情” 与“理”的基础上,做到“导”与“管”的有机结合。为了进一步搞好我校精细化班级管理工作现将我校精细化班级管理工作总结如下:

一、加强组织领导,成立创建领导小组

组 长:常国宏

成 员:雷永斌 李栋 潘金泽 樊明军 王吉

二、加强思想道德建设,营造良好的育人环境

1.加强师德建设,做到全员育人

创现代化名校,育四有新人,关键是造就一支素质水平高、业务能力强的优秀的干部教师队伍,通过名师带动名校建设。

2.开展丰富多彩的教育活动,推进德育熏陶工程。

学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体,我们要坚持活动育人,有目的、有计划地进行一系列丰富多彩的教育活动。

(1)寓教育于活动之中,让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。抓好教育渗透,有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动,增强学校德育教育;要在学生中大力开展科普宣传教育活动,培养学生从小热爱科学,信仰科学,求真务实

的人生态度;要进一步落实《中学生行为规范》、《中学生守则》,构建德育室、少先队、各年级、班主任一体化的学校德育工作网络,营造全员育人的德育氛围。

(2)充分利用班队会等不同形式对学生进行思想教育。其次还要利用广播站,及时做好新闻发布、好人好事宣传。广播站要利用每天中午时间,由团支部轮流值班,指导队员做好播音工作,及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。

(3)切实加强安全教育。学校要牢固树立安全意识,成立安全工作领导小组,建立健全《学生安全工作规定》、《消防安全制度》等各项安全规章;学校开展经常性的安全教育活动,不断增强师生的安全意识。

3.以校园文化活动为依托,争创文化建设示范校

(1)诵千古美文,做华夏赤子。持之以恒,让学生背读;定时间 :每节课前两分钟、每个上下午都有十分钟的集体诵读。学校把优秀古诗文汇编成册,发到学生手中;黑板一角要开辟“每天一诗”;学校定期组织学生交流背诵的诗文内容、相关故事、体会收获。

(2)加强写字教学,一是成立写字兴趣小组;二是坚持每天20分钟的师生共练;三是创造浓郁的校园写字文化氛围(张贴师生作品);四是注重作业的写字质量。

(3)阅读让书香溢满校园

在开展“书香校园”建设的活动的基础上,我们进一步落实学校读书活动制度,制度中明确指出:A、老师要坚持每天半个小时的读书时间;B、每周四下午四点至五点钟为全体师生读书活动时间,任何事情都不得干扰此次活动的正常开展;C、学校要精心筛选出优秀

篇目供老师阅读;D、结合读书活动的开展,定期还要举行不同形式的读书经验交流及读书知识竞赛等;E、每位教师每学期读一本教育教学专著,做好读书笔记;F、师生共同走进《新教育》学习;从而为师生的共同成长提供极有利的条件。

三、抓课堂教学精细化管理。

1.对课堂教学要求明确具体。教师课堂教学要做到:“三个突出”、“四个并重”、“五种思想”、“六个体现”。三个突出是:突出“精讲多思”,讲到什么程度,哪里放哪里收,要按新课程的教育理念重新定位;突出“学生活动”,要求教师在课堂上多放手、多扩展,实施创造性、开放性教学,充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官,让课堂真正成为“学习”的课堂;突出‘学法指导“,教给学生具体的学习方法,高效地获取知识。四个并重是:教学结果与教学过程并重;智力因素与非智力因素并重;教师指导与学生会学并重;一般能力培养与创造品质并重。五种思想是:从最后一名学生抓起,关爱每一个学生的成长;尊重学生的人格,对学生教育要有爱心和耐心;允许学生在学习和个体发展上存在差异,并能根据这种差异搞好因材施教;相信每个学生都能够创造性的进行学习;相信每个学生都能够获得成功。六个体现是:(A)引导:教师要充分发挥主导作用,注重学生学习兴趣的引导,使学生乐学;注重学习方法的引导,使学生会学;注重学科知识的引导,使学生学会。(B)激励:充分发挥教师的激励作用,把微笑带进课堂,把鼓励带进课堂,激发学生学习热情;激励学生产生解决问题、克服困难的勇气和信心,培养良好的意志品质。(C)参与:让学生能积极主动的参与教与学的全过程,充分的动脑、动口、动手,发挥主体作用。(D)表现:培养学生在课

堂上敢想、敢说、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我创造的良好学习品质;培养学生善于表现、善于争先的良好学习品质,让学生得到生动活泼的发展。(E)创造:教师要创造性的进行课堂教学。敢于在教学方法、手段及艺术形式上进行突破,教得生动,教得活跃;培养学生创造性学习,教会学生掌握思维方法,开阔思维空间,培养思维品质,学得主动活泼。(F)成功:在教学过程的始终,教师都要运用成功教育的思想和语言评价艺术,让学生的见解都能得到老师的肯定和鼓励,营造轻松愉快的学习氛围,给每个学生成功的机会,让他们感受到成功的快乐。

2.课堂教学狠抓教与学两个效率的提高。对教师的教要做到“四个关注”:(A)关注学生学习态度,特别关注亚学习状态;(B)关注教学过程虎头蛇尾现象;(C)关注课堂论述题、开放性题的落实;(D)关注学生错误思维;对学生的学,要重点抓学习习惯、学习态度的养成。培养学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错都要认认真真地改。努力做到:凡是学过的知识都要会,凡是做过的题都要对,凡是要求记的都应该背。落实好堂堂清、日日清、周周清、月月清。

四、培养班级学习风气、培养学生良好的学习习惯

学习风气是指学生在校学习和生活过程中,所表现出来的精神面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形的力量,通过潜移默化的作用方式,对人才培养质量起着重要作用。学习风气是取得好成绩的必要前提,所以抓教学必须抓学风。尤其是培养学生学会思考、倾听及作业习惯上,我们准备常抓不懈。其次,我们将以创建语言文字示范校为契机,在全校范围内

推广普通话,建立语言文字巡查制度,要求全校师生,只要踏进学校校园,就必须说普通话; 再者,利用教室的环境,给学生营造一种氛围,可以在墙壁上悬挂一些名人图像或名人名言,每个人可给自己写个座右铭,身边也可常备一本名人传记,让自己常看常记,耳濡目染,起到潜移默化的作用。

五、深入教学常规,在教学细节管理上做到“四个坚持”:坚持每周至少两次的随堂听课;坚持半月一次与教研组长、任课教师的深度交谈,加强沟通;坚持一日三巡查走动式管理,加强课堂、课间的巡视,了解一线的教学常规情况;坚持制度的权威性。开设“教学调研日”,学校领导与一线教师近距离接触,进行“零”距离服务。

创建精细化管理模式示范校,是推动我校教育教学工作再上新台阶的强大动力,在今后的工作中,我们将继续坚持务本求实、优质高效的工作作风,万众一心,与时俱进,努力打造人民满意学校,办人民满意教育,为新密教育事业的蓬勃发展贡献力量。

二〇20xx年x月x日


第二篇:20xx年生产精细化管理工作总结


今年以来主要工作情况

在总经理正确领导下,在各单位和调度室一班人的积极配合下,认真贯彻落实公司及有关领导指示和要求,合理组织,合理调度,顺利完成了公司下达的各项生产精细化管理指标。主要工作情况如下:

一、生产消耗情况

全矿生产用料2503672元(去年同期4751505.元),同比去年减少2247833元;

二、材料回收和重复利用

到目前为止共回收重复利用轨道7328米,方木8383块,锚杆丝、托盘3642套,木楔16582块,木帽23842块,工字钢3006米。

三、生产影响及事故分析处理情况

严格按照四不放过的原则,共分析处理生产影响和非人身事故16起,每次事故都组织各科室主要负责人和事故单位有关责任人造开分析会进行分析处理,分析事故原因制定今后预防事故的措施,并对事故单位和相关责任人进行处罚,通过分析处理有效的防止了今后类似事故的发生,真正起到了处理责任者教育其他人预防事故的作用。

四、强化内部管理,落实责任,提高服务意识 一是完善内部管理制度狠抓内部管理,对调度室主任明确分工,井下分为两个片区,主任负责全面,两个副主任和调度员每月调换一个片区明确了责任及处罚标准。加强了分管部门职工教育,规范了个人行为,没有出现吵架扯皮现象。完善了

监控室内部管理制度,不定期对监控员进行考试,考试分理论和现场操作两个部分,对不合格的人员进行了处罚。二是对部门工作不负责的进行停班和处罚,共停班处理3人次,对工作不负责人员罚款共600余元。

二是严格考勤要求考勤员严格执行公司20xx年综合管理考核制度(11号)的规定对于违反劳动纪律的进行处罚,进一步补充完善了考勤员管理制度和岗位责任制,并对考勤员岗位责任制落实情况进行监督。三是严格煤质管理制度根据公司关于煤质管理的规定制定调度室内部煤质管理规定和处罚细则并严格落实。

五、加强入井人员管理

1、推行了入井人挂牌管理制度 当班考勤员按照采区、头面、工种、分布范围、带班区长挂在头面、各班班长挂在自己所在班组头面、流动分散岗位人员每班下井前必须把行走路线报给考勤员,考勤员根据人员分布挂牌管理,确保发生灾害时能及时准确掌握入井人员数量和分布情况确保及时通知撤人。

2、严格执行上下井人员的管理措施(1)各工区科室严格按照劳动定员标准把需要下井的人员每月28号,把下井人员名单报给调度室、井口考勤组、机电灯房各一份。(2)灯房建立好矿灯发放档案,实行一人一灯编号管理制度,矿灯发放要准确,杜绝错发想象。(3)自救器编号跟灯号要一致,建立好发放档案。(4)井口考勤员每班要认真核对上下井人数,建好上下井人员台账,流动人员要告知考勤员当班所去的位置,固定岗位人员,工作地点如有变动要告知考勤员,便于掌握井下人员位置;考勤员要认真填写下井人员分布表;考勤员不准空岗,有事提前上井的人员要记录

好。认真填写好井口的定远牌板。(5)调度室安设劳动定员管理牌板,标明全矿井劳动定员情况及井下实时作业人员数量和分布情况;值班调度员每班及时调度各岗点出勤情况,并做好相关记录;为确保上下井人员数准确,每班调度值班人员要把人员定位系统和自动考勤系统的数据跟井口考勤记录、矿灯和自救器发放记录等信息进行对比,实现人防与机防相结合,确保上下井人员统计数据及时准确,便于抢险救灾。(6)矿制定紧急情况撤退井下人员管理规定,各工区科室要传达贯彻,教育好职工在发生紧急情况时需井下撤退时,发现灾害危及安全须撤人或接到撤退指令要立即撤人;升井的人员不要乱要配合井口统计人员认真做好升井记录;升井人员 要及时交矿灯和自救器,并到本单位集合,便于统计升井核对人员和调查了解现场情况;

3、严格执行发生事故停产撤人时人员管理的措施(1)指定副矿长负责严格控制入井人员,签发应急救援用的入井特别许可证;不经特别许可不准下井。(2)生产矿长负责对升井的采掘单位人员的清点;机电矿长负责对升井的机电、运搬人员的清点;各科室、生产工区、辅助工区负责本单位升井人员的清点。(3)调度室负责全矿井出入井人员的清点管理,严格执行定员标准。(4)井口考勤员、信息站和矿灯、自救器发放室负责人、各科室工区负责人按照各自的职责:应根据入井人员的挂牌和矿灯、自救器编号,及统计已上井的人数及姓名,清查在井下的人数及其姓名。分析灾区人员数量及分布,并迅速报告到调度室;调度室根据各部门报上的井下人员人数和位置与自动考勤系统和人员定位系统进行对照,确定井下人员数量和位置并报告矿抢险救灾领导小

组。

六、严抓细管,强化管理

严格执行公司入井人员管理制度,针对三夏、三秋、节假日制定了专门保勤措施,保障了公司安全生产的需要。

七、严格生产材料管理提高的回收利用,节能降耗

一是调度室内部值班制度从调度室主任到调度员排出值班表,负责每天调度室的日常工作处理,每天检查生产材料库存情况发现材料不足及时督足有关部门进货,严格材料领用关,对工去区领的材料严格审核防止材料积压造成浪费,认真做好值班记录。二是值班期间严禁喝酒,第一次罚款50元2次停班。

二是严格监督生产材料的回收和重复利用规定。严格监督采煤顺序,提高回采率严格责任追究制度。对于回料不及时和能回的煤垛不回的处罚 余次。三是严格执行材料消耗管理严格执行12号文有关材料以旧换新的规定。四是严格监督执行大型设备避峰用电细则,减少电能的损失。五是要求调度室管理人员按照分工对以上问题进行监督,对于回出的材料及时给予登记,月底汇总。

八、严格材料发放和使用管理

一是材料管理方面严格执行公司生产管理规定,严格材料计划的审批,严格对库,杜绝材料积压现象;严格材料的发放领用,需以旧换新的必须以旧换新否则不给出条,严格对照工区材料台帐审批材料发现工区仓库有的不给写条。二是组织人员对工区仓库进行清查摸底并建立台帐。三是安排调度人员每月对井下搪瓷溜槽和物料牌等进行了清点建立台帐,有效地

防止了材料的丢失和乱扔乱放现象。四是加强旧塘瓷溜的管理,对于打上井的旧溜子进行验收发现管用的打上井进行处罚。五是加强风筒的管理对于乱扔乱放的进行处罚,能修补的不让更换,管用的风带如果打上井对责任单位进行处罚。重点加强了风动工具和机电材料的管理。

20xx年工作打算

1、进一步加强劳动纪律管理,针对三夏、汛期和三秋、节假日、国家、省、市、区及公司重大活动制定专门的措施,确保安全生产。

2、深入现场多和职工交流,了解职工思想动态,作好职工思想教育工作提高,合理利用工时,提高劳动生产率。

3、深入开展节能降耗工作,提高公司抵御风险的能力,使公司在全球面临经济危机的时刻能够健康、稳定、持续发展。

4、加强材料生审批管理建好台帐,包括公司机电运搬自制材料都要建好领用档案。

5、加强井下工区领用牌版等的管理建好台帐,每月进行一次检查对账,对丢失和损坏的进行处罚。

6、加强文明生产的管理,实行井下现场生产材料班考核制度。制定措施使跟班干部、工区长的工资、生产奖和文明生产、回采率和材料回收节能降耗挂钩。

7、进一步细化内部管理,落实制度利用好现有人员,细化分工充分发挥每个人的作用。

8、进一步加大人员管理,确保发生灾害时能将井下人员数量及位置掌握清楚便于救灾。

9、加大对生产影响处理力度,完善生产影响管理制度,加强调度会安排问题落实情况监督。积极配合有关部门,着重解决影响均衡生产的问题和矛盾,督促各单位检查、落实,保证生产有秩序地进行,对影响生产超过规定时间的,出台分析报告,一查到底,减少和杜绝类似问题的重复出现。

10、加强业务学习,开展拓展培训,提高团队意识,提高执行力,提高服从意识,强化纪律意识和细节意识,增强感恩意识,全面提高生产管理水平,在学习各项规程措施及相关知识的情况下,理论联系实际,多深入采掘一线,调查研究,熟悉生产情况。进一步开展好两个素质教育,每季组织一次部门职工业务考试。

11、深入开展节能降耗和文明生产管理工作。力争材料消耗比20xx年下降10%,文明生产稳步提高。具体做法:把井下分为两个片区,一名副主任和一名调度员为一组,负责一个片区;在分工片区文明生产不好、煤、支护材料回收的不干净;生产材料乱丢乱放;按照生产管理规定对责任单位进行处罚,同时按照罚款额的20%连带包片副主任和调度员。为加强材料回收计划购买回柱机,提高材料回收率。

二020xx年x月x日

更多相关推荐:
班级精细化管理工作总结

班级精细化管理工作总结和展望泰来农场学校林青明我们都知道一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,而形成一个良好的班集体,需要我们班主任做大量深入细致的工作。这边我先大概介绍下我的班级精细化管理:…

班级精细化管理工作总结

为了能适应新学期教育教学工作精细化的要求,使6(4)班具有团结,活泼,严谨,求学的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,特对本学期班级精细化管理工作做以下总结:一,班级基本情况本班共有42…

班主任精细化管理工作总结

班主任精细化管理工作小结精细管理打造特色全面育人是我校班主任工作的灵魂和核心也是我校落实精细管理办校内涵发展育人的重大举措之一班主任是班级工作的直接策划者管理者和参与者如何把精细化管理这一理念融进班级管理使班级...

浅谈学习《班组精细化管理》的体会1

浅谈学习《班组精细化管理》的体会班组的精细化管理是个长期和持续性的工作。在争创学习型班组的活动中,我们对《班组精细化管理》这本书进行了再次的研读。这次学习不但改变了我们的工作作风和价值取向,更是一个自我提升和自…

小学低年级班级精细化管理总结之我见

小学低年级班级精细化管理总结之我见二(4)王金周自从学校各班级实施精细化管理以来,我也是边学习、边借鉴、边模仿、边创新。一年来有这样一些感受和体会。一、实施中出现的问题1.人人设岗,分工合作,几乎成了一个空话。…

班级精细化管理案例分析

班级精细化管理探析礼号小学银开源20xx年11月28日为了调动班级每一位学生的积极性让每一位学生都有有事可干干事有规律可循今年我在接手五年级班主任的第一天起我就对班级的各项事务进行了精细化梳理制定出了礼号小学五...

班级精细化管理工作总结

八年级精细化管理工作总结和展一个良好的班集体,需要我们班主任做大量深入细致的工作。这边我先介绍下我的班级精细化管理:一、竞赛机制——点燃希望的火焰平时生活中无不渗透着竞赛的思想,小到换座位、收本子、等竞赛,大到…

班级精细化管理阶段总结

班级精细化管理阶段总结三年级(二)班贾雪英经过这些年的摸索和实践,我深刻地体会到:班级精细化管理是学校管理工作的关键,而抓好班风是班级精细化管理工作中的重中之重。班风即班集体的作风,是班集体在长期的共同生活学习…

班级精细化管理工作总结

班级精细化管理总结泰来农场王德都班级精细化管理可以落实管理责任变一人操心为大家操心将管理责任具体化明确化它要求每一个人都要到位尽职要求班级工作人人都要管处处有管工作要做到日清每天都要对当天的情况进行登记检查发现...

永宁小学精细化管理工作总结

永宁小学20xx年度精细化管理总结精细化管理是学校追求完美实现发展的重要过程是传承优秀文化培养合格公民的必然选择是提升办学水平办人民满意教育的有效途径是教师用心工作爱心育人真心服务的教育思想的具体体现因此一所学...

班组精细化管理之六:班组管理建设

班组精细化管理之六班组管理建设一精细化管理之班组建设的意义企业中经常听到厂长或车间主任抱怨公司的管理制度或生产安排很难落实下去或者不能落实到位每天一天忙到晚很累班组长和员工素质不高班组管理很难节能降耗成效不大班...

班级精细化管理经验交流材料

班级精细化管理经验交流材料探索班级管理精细化提高德育工作实效性江川龙街中学20xx年12月3日探索班级管理精细化提高德育工作实效性老子曾说过天下难事必作于易天下大事必作于细这句话告诉我们大境界大事业都是由易事小...

班级精细化管理总结(33篇)