学习型班组计划

一、信阳发电厂****班组人员组成及责任分工：

姓名 XX XX XX 职位 组长 组员 组员 组员 XX （协助组长完 善资料工作） 岗位 总监 土建监理工程师 责任分工安排并监督各监理工程师的工作，组 织人员考核各月完成情况 负责现场土建相关工作 电器监理工程师， 负责现场安装和安全相关工作 安全监理工程师负责现场给排水相关工作，并配合各 专业工程师完善现场资料 给排水监理工程师

二、总体目标： 小组成员须共同努力相互协作，在 20xx年x月x日前完成滨海机楼主体施 工；并按照本计划要求完成相关学习工作，于年底上交心得体会一篇。

三、阶段工作计划： 20xx年x月-3月： 各组员结合实际制定创建“学习型班组”活动实施方案，明确总体目标、 分阶段工作计划和实施步骤，填写自身学习计划。 20xx年x月－11月： 1.建立切合实际的班组学习制度，知识积累、共享管理制度，使技术、知 识和经验能够通过有效的载体实现共享和交流； 2.建立员工读书自学、岗位学习培训等管理制度； 3.引导员工逐步形成工作学习化、学习工作化的理念，通过不断学习提升 工作绩效。 4.通过组织员工劳动竞赛和岗位练功等活动，形成“比、学、赶、帮、超” 的学习热潮，形成“勤学、勤问、勤实践”的学习氛围。通过不断地学习， 使员工自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们的工 作达到标准化、规范化、制度化的要求。 岗位练功：技术档案、监理业务规范等； 劳动竞赛：安全生产知识、监理业务规范等。 20xx年x月－12月：总结前阶段自我学习心得，并写成书面稿上交公司 审查

四、具体实施方案： 1、 各组员填写自己相关的学习计划，并按照计划执行。 2、 小组各专业之间相互协作，资料共享、技术沟通。并把相关经验以文字 形式归档，以便查阅。 3、 组员间组成“师带徒”学习小组，有丰富经验的工程师带领新员工，使 新员工更好融入团队中，尽快入手工作。 4、 各组员积极学习专业、文化知识、了解党政方针路线，由组员定期发放 阅读稿，相互传阅。 5、 小组各成员在组长带领下，每月以学习会议的形式经行学习交流。共享 学习经验和心得，及时发现不足，发挥长处。并按时做相关会议记录。 6、 班组员工都具有本职岗位必需的业务知识和技能，具备相应的资格证书 或上岗证书，能胜任本职岗位。50 岁以下的员工都能掌握岗位必需的计算 机应用技能

7、 各组员在工作之余，按计划完成自己学习方向和目标。并于 12月填写 心得体会。

大概模式具体的自己根据你们单位情况修改吧

第二篇：学习型班组计划

20xx年创建学习型班组计划

班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。创建学习型班组要以提升班组学习力、增强凝聚力、强化执行力、拓展创新力为主线，以安全生产为基础、以强化执行力为手段、以提高员工素质为目标，实现安全生产“零违章、零缺陷、零事故”；建立健全学习竞争的长效机制，全面提高员工队伍整体素质，进一步提高企业和员工的核心竞争力。现将20xx年主装置一轮班的“创建学习型班组”活动计划如下：

一、提升班组学习力是基础。通过组织一次全体员工就开展“创建学习型班组”签名活动，掀起学习高潮，实现员工从“要我学”到“我要学”的转变。强化岗位练兵，每月至少举行两次技术抽考，以此激发员工的学习力。同时结合本职岗位的实际工作，要结合“我做设备的好主人”活动，认真钻研工作中的疑点和难点问题，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤学、勤问、勤实践”的学习氛围。通过不断地学习，使自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。

二、增强班组凝聚力是关键。通过开展员工素质教育工程以及深度会谈等活动，铸造班组团队精神，树立积极心态，形成主动沟通、团队协作，敬业爱岗、乐于奉献、自我超越，不断创新的好局面；在员工中开展“献爱心”活动，实施“安全文化工程”，开展“创巾帼文明岗，建优秀职工小家”活动，把工作场所与家庭放在同等重要的位置上来建设，让员工享受工作快乐，增强班组凝聚力，激发员工工作热情，快乐学习、快乐工作、快乐生活，活出生命的意义，增强员工队伍的凝聚力。

三、强化执行力是保证。“创建学习型班组”活动要保证企业各项制度和规章的落实，把企业已经制定的各项制度和规章在工作岗位上执行到位就是执行力，尤其对《安全操作规程》的执行，要使安全生产各项制度、规定、措施在班组中不折不扣地得到执行。认真做好事故应急预案演练工作，提高员工事故应急处置能力和个人的防护能力。

四、拓展创新力是主旋律。企业的创新和发展，离不开高素质的员工队伍；员工的成长和进步，离不开自身素质的提高。“创争”活动要以开展技术革新、合理化建议、技术比武、工艺员或片区主管与员工之间的专题讨论等活动为载体，大力提高员工的创新能力，而且是持续的创新能力。要努力使创新成为企业发展的主旋律，只有这样，企业才能在快速发展的新形势下保持强大的竞争力。

五、提高企业和员工的核心竞争力是目的。通过设定标竿，引导班组理清思路，明确目标，认真学习，深刻反思找差距，制定整改方案，完善措施，切实解决班组在管理和观念上存在的问题，努力推进班组的标准化建设，实现班组安全生产“零缺陷、零违章、零事故”，真正增强企业、班组的核心竞争力。

“创建学习型班组”活动是一项长期的工作，只有起点，没有终点。因此我们要从实际出发，明确“创建学习型班组”活动的基本要求，认真组织实施，迅速掀起创建学习型班组、争当知识型员工的热潮，让“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”真正蔚然成风，使广大员工的学习能力、竞争能力、适应能力得到很快提高，使一批知识型、创新型、专家型、高素质人才脱颖而出，实现企业又快又好发展！

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