万宝小学教师岗位练兵工作总结
为了提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“新课程”思想,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量。根据县教育局文件精神要求,我校于8月初至10月中旬开展了教师岗位练兵和“教学能手”评比活动,成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和指导组,深入教学第一线进行听课,检查教师的教学文件,对听课情况进行了评议分析,并采取适当方式向任课教师进行了反溃活动历时近三个月,现此项活动已经落下帷幕。在此,对活动作如下小结:
一、主要成绩
1、教师课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之
一。通过点评和面对面的交流,使得广大教师,尤其是中、青年骨干教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
2、学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解,为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据,为切实提高我校教师整体教学水平,提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基矗
3、充分发挥了老教师、名师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用,收到了很好的效果。
4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。
二、主要问题
1、部分教师对课堂教学的研究不够,特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究,只注重形式,花样多内在少。
2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。电子板书比较多,部分教师的板书基本功有待提高。
3青年教师的实践经验有待提高,对学生的关注程度不够,对课程标特别是怎样落实课程标准方面略显不足。
三、整改措施
面对以上问题,我们必须保持清醒的认识,要认真研究现状,制定整改措施,形成长效机制,扎扎实实地提高课堂教学水平。为此,提出如下的整改措施:
1、认真学习、研究课程标准,讨论确定教学内容,开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用,有计划、有步骤地开展有组织的研究活动,并注意以老带新、互评互学。
2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施,促进教师苦练教学基本功;认真开发课件,提高多媒体授课质量。
3、加强对教学的指导、检查、管理工作,督促中青年教师要认真编写教案,对教学过程进行精心设计。
4、要大力提倡教师间的互相听课,取长补短,提高教学水平。在全校范围内进行示范教学,通过示范作用增进教师的相互学习和交流,提高课堂教学质量。
5、要尽量创造条件,组织青年教师,进行所开课程各个教学环节的严格训练,特别是实践能力的锻炼。
经过两个多月的时间,集中进行的教学业务大练兵活动到今天比较圆满地结束了。本次活动是我校保持共 产 党员先进性教育活动中党员保持先进性的一份答卷,也是我们做好先进性教育整改工作的一项具体措施。
本次活动采取的形式、组织措施可以充分肯定,收效也比较大。同时反映出我校课堂教学水平离学生满意、社会满意的要求还有一定的差距。我们要认清现状,采取措施,形成机制,不断提高教学水平。同时,要将本次活动的经验推广到实践性教学环节,为全面推进我校教学水平而努力。
第二篇:教师岗位练兵工作总结
南市小学教师岗位练兵工作总结20xx.12.30
为了适应新课程改革的挑战和新形势下教育教学发展的需求,提高教师课堂
教学的能力,提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“新课程”思想,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量。根据市、区教育局文件精神,我校开展了以“优化课堂结构,提高课堂效率”为主要内容的教师岗位大练兵活动。这项活动得到了学校领导高度重视,学校按计划顺利开展,并取得预期效果,成效显著。现简要总结如下:
一、主要成绩。
(一)学校领导高度重视,周密部署。
由于我校硬件设施比较落后,多数教师习惯“一支粉笔,一本教科书”式的
教学,课堂教学、学生学习效果都不够理想。为了从根本上改变这一弊端,开展教师大练兵活动是一个很好的手段。校领导对我校教学中存在的问题,十分清楚,认识深刻,成立了岗位大练兵领导小组,一把手亲自挂帅,责令教务处精心组织,认真落实,责任到人。
(二)课堂结构得到优化,课堂教学效率大大提高
1、把业务学习落实到实处。业务学习是提高教师综合素质的基础,也是教
师继续教育的主要形式。没有丰富深厚的教育教学理论支持的课堂教学,不可能取得非常好的效果,课堂学生的学习效果也不会很好。在本次活动中,我们在保障每周五下午3:00——4:00的业务学习时间的基础上,采取集中学习和学科、学年组分散学习等多种形式,安排了丰富的学习内容,先后进行了魏书生先进的教育教学思想系列学习讲座(八个专题),裴岩老师为全体教师进行了钢笔字和粉笔字书写技法的讲座,各学科教师还分别开展了具有本学科特点的专题研讨交流,如:低年级语文教师开展了识字教学的研讨、交流,高年级语文教师开展了作文教学的观摩与研讨等。
2、开展“双能杯”课堂教学活动。
提高教学效率,关键在于提高课堂效率;提高课堂效率,又在于优化课堂结
构,改变传统的教学观念、落后的教学方法,改变学生的学习方式,最终落脚点在老师的课上得怎么样,效果如何。为了促进课程改革,优化课堂教学,提髙课堂教学效果,我校结合每学期都开展的“双能杯”课堂教学活动,要求任课教师
每人上一节公开课,同学年和邻近学年教师互听互评,共上公开课30余节。本次活动,为教师提供了展示自己的平台,对教师的课堂教学水平的提高起到了促进的作用,同时也使每位教师看到自身的不足,取长补短。
3、加强校本教研,以教科研促课程改革。
校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,充分发挥学校、教师的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师 集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享教学经验。开展校本教研活动,提高了全校教师的理论水平和综合素质,促进了教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
(三)开展教师大练兵,全面提高教师综合素质。
1、我校开展了多种内容、多种形式的大练兵活动,核心内容是:学习课改理论;优化课堂结构,上优质课; 撰写高质量的教学设计、学情分析、说课材料、教学反思、评课、教育教学论文等。
2、学校除上面第一条必练内容外,实行因人而异,对症下药,缺什么补什么的政策。充分发挥了老教师、骨干师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用,收到了很好的效果。如:我校针对工作年限短的青年教师,缺乏驾驭教材、课堂的能力,特聘请有经验的退休教师、教研员,开展“一带三”(一位老教师带三位青年教师)活动,新教师凸现出了很好的发展势头。
3、教师岗位练兵活动是提高教师教学基本功的有效措施之一。通过岗位练兵,使得广大教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
4、领导深入课堂,对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解,为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据,为切实提高我校教师整体教学水平,提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
5、继续开展了钢笔字、粉笔字和简笔画的练习。
二.存在的问题。
1、部分教师对课堂教学的研究不够,特别是缺乏对教学方法的研究,只注重形式,花样多内在少。
2、部分教师的板书基本功有待提高。
3、青年教师的实践经验有待提高,对学生的关注程度不够,对课程标准的理解仍需加强。
4、教学懈怠,未老先衰,敬业精神不强在少数教师身上有所存在。
5、少数教师对自身存在的问题特别是教学能力认识不足,自以为是。业务学习流于形式,应付检查。
三、整改措施
面对以上问题,我们要认真研究现状,形成长效机制,扎扎实实地提高课堂教学水平。为此,提出如下的整改措施:
1、进一步充分发挥教研组、备课组的作用,有计划、有步骤地开展有组织的研究活动,并注意以老带新、互评互学。
2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施,促进教师苦练教学基本功。
3、加强对教学的指导、检查、管理工作,督促教师要认真编写教案,对教学过程进行精心设计。
4、要大力提倡教师间的互相听课,取长补短,提高教学水平。在全校范围
内进行示范教学,通过示范作用增进教师的相互学习和交流,提高课堂教学质量。
5、要尽量创造条件,组织教师多形式多渠道学习。
6、严格制度,奖优罚懒。
近六个月的大练兵活动目前已取得阶段成果。取得的成绩是值得肯定的,同时反映出我校课堂教学离课程改革的要求还有一定的差距。我们一定会认清现状,采取措施,形成机制,不断改进,努力创办人民满意的教育。