有关知识的名人名言（33篇）

关于思考的名人名言1独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的2想象力比知识更重要因为知识是有限的而想象力概括着世...

是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基书犹药也，善读可以医愚。-----刘向书籍是全世界的营养品------莎士比亚人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁读书如饭，善吃饭者长精神…

龙源期刊网cn有关知识和智慧的格言作者来源新高考高二英语20xx年第01期

关于创新的名人名言1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。---江泽民2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---江泽民3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿…

关于学习的名人名言大全学知不足业精于勤作者唐韩愈富贵必从勤苦得男儿须读五车书作者唐杜甫惜时专心苦读是做学问的一个好方法作者蔡尚思现代史学家转引自青年文摘年第期生而知之者上也学而知之者次也困而学之又其次也困而不学...

1纯数学是魔术家真正的魔杖诺瓦列斯2数学中的一些美丽定理具有这样的特性它们极易从事实中归纳出来但证明却隐藏的极深高斯3数学支配着宇宙毕达哥拉斯4数学是知识的工具亦是其它知识工具的泉源所有研究顺序和度量的科学均和...

关于写作和学习方面的的名人名言三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟颜真卿攀登科学文化的同峰就要冲破不利条件限制利用生活所提供的有利条件并去创造新的条件高士其青年同志们必须记住想要连跑带跳地把...

名言警句素材关于教育的名人名言1师也者教之以事而喻诸德也礼记2先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道陶行知3因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学问和本领也无甚用处陶行知...

关于学习的名人名言书读的越多而不加思考你就会觉得你知道得很多而当你读书而思考得越多的时候你就会越清楚地看到你知道得很少伏尔泰不是享乐也不是受苦而是行动在每个明天我们命定的目标和道路都要比今天前进一步人生礼赞朗费...

名言警句素材关于天才的名人名言没有智慧的头脑就象没有腊烛的灯笼托尔斯泰天才就其本质而论只不过是对事业对工作过程的热爱而已高尔基勤能补拙是良训一分辛劳一分才华罗庚知识就是力量培根知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽...

关于学习的名人名言1敏而好学不耻下问孔子2业精于勤荒于嬉行成于思毁于随韩愈3学而不思则罔思而不学则殆孔子4知之者不如好之者好之者不如乐之者孔子5三人行必有我师也择其善者而从之其不善者而改之孔子6兴于诗立于礼成于...

关于读书的名人名言书籍是全世界的营养品莎士比亚书籍是人类进步的阶梯高尔基为中华之崛起而读书周恩来饭可以一日不吃觉可以一日不睡书不可以一日不读毛泽东鸟欲高飞先振翅人求上进先读书李苦禅读书忌死读死读钻牛角叶圣陶读不...

有关读书的名言警句书籍是人类进步的阶梯书到用时方恨少少壮不努力老大徒伤悲少年不知勤学苦老来方悔读书迟书读百遍其义自见旧书不厌百回读熟读深思子自知书山有路勤为径学海无涯苦作舟读书破万卷下笔如有神读书就应像饥饿的人...

读书无疑者须教有疑有疑者却要无疑到这里方是长进教育科学学会读书便是点燃火炬每个字的每个音节都发射火星欲高门第须为善要好儿孙必读书劝君莫将油炒菜留与儿孙夜读书养子莫徒使先教勤读书朱熹雨果格言对联增广贤文对联集锦陶...

关于读书的名人名言1读书无疑者须教有疑有疑者却要无疑到这里方是长进朱熹2教育科学学会读书便是点燃火炬每个字的每个音节都发射火星雨果3欲高门第须为善要好儿孙必读书格言对联4劝君莫将油炒菜留与儿孙夜读书增广贤文5养...

与科技有关的名言警句1科学的不朽荣誉在于它通过对人类心灵的作用克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感爱因斯坦2只有有效地继承人类知识同时把世界最先进的科学技术知识拿到手我们再向前迈出半步就是最先进的水平第...

有关学习的名人名言学知不足业精于勤作者唐韩愈富贵必从勤苦得男儿须读五车书作者唐杜甫惜时专心苦读是做学问的一个好方法作者蔡尚思现代史学家转引自青年文摘年第期生而知之者上也学而知之者次也困而学之又其次也困而不学民斯...

关于生命的名人名言生命那是自然会给人类去雕琢的宝石诺贝尔生命不等于是呼吸生命是活动卢梭生命是一条艰险的狭谷只有勇敢的人才能通过米歇潘一个伟大的灵魂会强化思想和生命爱默生世界上只有一种英雄主义那就是了解生命而且热...

关于时间的名人名言时间是由分秒积成的善于利用零星时间的人才会做出更大的成绩来华罗庚在所有的批评家中最伟大最正确最天才的是时间别林斯基要找出时间来考虑一下一天中做了什么是正号还是负号季米特洛夫世界上最快而又最慢最...

关于创新的名人名言若无某种大胆放肆的猜想一般是不可能有知识的进展的爱因斯坦我们要记着作了茧的蚕是不会看到茧壳以外的世界的李四光一个具有天才的禀赋的人绝不遵循常人的思维途径司汤达如果学习只在模仿那么我们就不会有科...