尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《燃烧青春，爱岗敬业》。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的色彩。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们又迎来了五四青年节。我们无法忘记八十七年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。虽然今日，我们生活在和平稳定的时代，但是五四时期青年人的热血却依旧流淌在我们心中。作为二十一世纪的青年一代，我们奋斗在各自的岗位上，在努力工作中传承者五四精神。作为青年教师，我们更应该铭记五四历史，践行五四精神，爱岗敬业，创新争优。
作为人民教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
教师是“人类灵魂的工程师”，古人将教师的职责概括为：传道、授业、解惑。也就是说教师不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。教师更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。因此，教师这个职业有着非常神圣而又艰巨的使命。我们只有立足本职，坚守岗位，勇于创新，努力争优，才能更好的肩负起这项使命。
（一）要成为一名优秀的人民教师，必须做到爱岗敬业，加强师德修养。小学教育是培养学生良好行为品质的基础基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
（二）要成为一名优秀的人民教师，必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
（三）要成为一名优秀的人民教师，必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，我们当教师的就更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。作为一名党员教师，我要及时了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦，与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自——加油!
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己还很年轻，目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人。但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我会像五四时期的先辈那样，燃烧自己的青春，来谱写一曲平凡但又伟大的歌曲！我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学
生期待的目光就是我的掌声!学生的健康成长就是我的最高荣誉！也许在以后的教学生涯中，仍会有许多的挑战与失败、痛苦与失落在等待着我。但无论如何，我将永远不会放弃自己的信念，尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我一生无悔的选择!” 各位领导，各位同事，为了我们平凡而又神圣的职业，让我们携手共进，在平凡的岗位上尽情展现自己的才能和智慧，为学校发展、专业建设做出更大的贡献！让我们在平凡的岗位上践行爱岗敬业、创先争优的精神，为祖国、为人民培养出一代代优秀的栋梁之才！
第二篇：特岗教师演讲稿
我与大华小学共成长
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好，今天能在这个平台上和大家一起交流，我很高兴。 我是xx年来到大华小学的一名特岗教师。记得当我得知自己考上特岗，可以实现自己多年来的教师梦想时，我就对自己未来的工作和生活充满了期待。可是现实终究是残酷的，当我看到坐落在一片庄稼地里的大华小学时，当我看到学校简陋潮湿的校舍时，当我知道考上英语教师的我却要担任一年级的语文老师时， 我就知道，我即将面对的三年特岗教师生活是对我能力和心理的巨大考验。
这三年，我哭过。
我和另外一位女教师一起来的大华，学校为我们安排的宿舍就是之前的瓦房教室，而且就只有一半，前半做厨房，后半当卧室。因为学校房屋紧缺，我和同事原本就是两个陌生的人，无奈的住在一间房，睡在一张床，我们在矛盾与磨合中试图去适应各自的生活习惯和个性。夫妻之间都难以避免矛盾，更何况两个刚刚认识的人。所以，我和同事很长一段时间是貌合神离、矛盾不断。于是，我哭了，为了同事之间的关系。
夏季是一个多雨的季节，也许雨天对于别人来说算不了什么。但是对于我，就是一件痛苦的事情。“屋漏偏逢连夜雨”，我那时的处境把这句话的字面意义解释的淋漓尽致。由于屋内多处漏雨，我的床只能在夹缝中占得一席之位，我躺在床上，望着摇摇欲坠的天花板，
看着雨水哒哒哒地从各个地方落下来，我害怕一个不小心雨水就连着已经腐朽的屋顶落到床上，所以根本就不敢睡觉。而地上放着各种各样的类似于盆的器皿用来接水，甚至连饭碗都用上了。于是，我的宿舍变成了音乐厅，雨水尽情的演奏着悲壮的交响乐，而我，是唯一的、落寞的听众。逆境时人往往很脆弱，这时的我常常会想起家里温暖的大床，想起疼爱自己的父母。于是，我又哭了，因为凄凉的处境，凄凉的自己。
刚刚走出校园、踏入社会的我，似乎还是个没懂事的大孩子，我带着一群刚刚进入校园的一年级的小孩子，他们闹，我也跟着闹，他们哭，我就只能看着干着急。我上课，他们就自己做自己的事，要么说话，要么做小动作，甚至于在教室里乱跑。我大声点批评吧，他们就哭，小点声吧，又没人当回事儿。后来，被这群小鬼折磨的嗓子哑了，心情也烦躁了，身体也日渐的消瘦了。那时的我不知道该怎样教好学生，不知道该怎样管理好班级，常常受到学校领导的批评。看着同事们在教学和班级管理上获得的成绩，我一边羡慕，一边自责的问自己，难道我真的做不了一个好老师吗？于是，我又哭了，为了工作的失职。
同样的，这三年，我笑过。
艰难的生活并没有持续多久，一年之后，学校为我们改修了宿舍，几乎每个住校的教师都有一间自己的房子，我和同事同居的尴尬
与矛盾，也就迎刃而解。 随着时间的推移，我们也在无形中建立了高于同事的深厚友谊。回忆过去，我们相视一笑，只道是“乐在其中”。
漏雨的房顶也请了工人翻修，原来破旧的天花板也被崭新的结实的木板顶代替，墙壁刷得雪亮，地板铺的展平。我看着自己的新家，满足的笑了，这是学校给我们教师的家一样的温暖与关怀。
在全校领导和同事帮助下，我不断地克服困难，认真专研教材，努力备课，积极参加各种学习进修活动，虚心向校内外老师学习。再根据所教学科、所带班级的实际情况，不断改进教学方法，制定相应的教学计划。努力做到乐教、安教，让学生乐学、安学。在班级管理上，我虚心接受他人的意见和建议，吸其精华，去其糟粕。我坚持和学生做朋友，了解每一个学生的性格和爱好，努力去发现他们身上的闪光点，多鼓励、多表扬，让学生对自己和学习都充满自信。同时，不断培养良好班风班纪，加强班级凝聚力。
当我看着学生们脸上洋溢着幸福笑容时；当家长泪流满面的感谢我时；当领导、同事给予真心的赞扬时；当我手握沉甸甸的奖状时，我再次笑了。是实现理想的笑，是收获成功的笑，是作为一位教师人生价值得以体现的笑。
三年特岗教师生涯即将结束，这三年，我付出过泪水，也收获过笑容，在这哭笑之间，我见证了我那几十名孩子的成长，也见证了大华小学的成长，同时，他们也见证了我的成长。我感谢我的学校，感谢我的学生，感谢挫折与困难，感谢掌声和微笑。同样，感谢在座的
各位。
谢谢