中国梦演讲稿：我的梦，教师梦

中国梦演讲稿:我的梦，教师梦

人类需要梦想者，而梦想的实现需要乐观的态度、进取的精神和坚持不懈的行动。

世博会上，美国馆放映的《花园》短片给我很多感触。一个普通的邻家女孩，一个不起眼的城市角落，一张人们不屑于关注的“花园图纸”，从一朵小花开始，从一次次的践踏和拒绝开始，渐渐变成了两朵小花，变成了一小片花园，变成了一群人乐意为之付出的梦想花园。而我也在这个远在大洋彼岸，近在眼前的“校园”中忆起了自己的梦想??

小时候，沉迷于和妈妈一起在学校图书馆看书的时光，陶醉于和妈妈一起在学校偷偷练琴的岁月，我喜欢听妈妈讲故事，更喜欢听妈妈上语文课、劳技课、音乐课。那时候，我真希望这整个学校都是我家的，那样我就可以随心所欲地去练琴、去看书、去打球、去玩滑梯了。妈妈作为我的启蒙老师，对我的影响是巨大的，是她让我这个自卑的丑丫头认识到，真正的美丽在于内心的丰富和深刻，真正的美丽在于真诚和善良；是她把我带进书的海洋，宽容我的“千奇百问”“异想天开”，是她告诉我要有一颗感恩的心，教会我孝敬父母、尊敬师长。初中时，我最喜欢的是语文老师，她漂亮的粉笔字，精彩的演讲，深入浅出的课文分析，无不让我佩服，更让我难忘的是，她一次次在我周记本上的留言，每一句话都为我的成长铺上了坚实的一块砖，鼓舞我不断向前。高中时，我如愿以偿地进入市重点高中，但班主任老师不经意的一句话，毁了我所有的自信，她跟教导主任说“这个从农场来的女孩看上去傻乎乎的！我不想要女孩，没潜力，事情多，给我换个男生吧！”这让我自卑了很久，也渐渐不喜欢她的语文课，坐在最后一排的瘦小的我，在80人的大教室里，随波逐流，直到另一个老师出现，我的人生才有了转机，那时我自己独自租住在人家的柴房里，寒冬腊月里常常感冒甚至发烧，有一次我烧得不省人事，如果不是她的热忱帮助，我现在不知会是什么样子，她把我接到她家去住，照顾我的生活起居，给我们的学习指点迷津，而这一切都是出于一颗善良的心，我贫困的家不能给她什么回报，只在毕业时给她弹了两床网套，而这些，相比她一年多来对我无微不至的照顾和关心，太微不足道了。

在人生旅途中，遇到这么多好的老师，是我人生最大的幸运，也是终身难忘的美好回忆。我真心希望也能成为自己喜欢的那类老师，成为学生心中的一个美丽故事。为他们人生的道路点亮一盏心灯。

中山小学给了我这个实现梦想的机会，给了我实现梦想的种种引导和帮助。在华师大的“大夏讲堂”上，在国际学校的实习交流中，在和孩子们相处的点点滴滴中，我的梦想和现实渐渐连接起来。梦想需要行动！需要勇气去面对可能的一切困难！我在心里默默地为自己加油！尝试着向梦想一步步靠近。

职业刚刚起步的我好像婴儿一般，内心充满好奇，同时也很脆弱无力。想要成为梦想中的老师注定要走一条充满艰辛的道路。但也一定会让我的人生更加充实完善。为了让自己的教书生活少一些遗憾，多一份精彩，我近乎疯狂地买书，一箱又一箱的童书、教育学心理学书籍、历史、地理百科全书，一年的工资，大多都用来买了书，班级图书角里是我精心为他们挑选的书，孩子们的书包里也都有我送给他们的书。看着他们如饥似渴的读着我买给他们的书，兴致勃勃地讨论着书中的内容，我深感欣慰，我是爱书的人，在读书的过程中，很多积攒的问题理清了思路，很多困惑的细节得到了解释，很多久违的快乐来到了身边，很多陌生的作者成了朋友。有书相伴的每一天，都充满未知的精彩尝试，我努力尝试着换一种更好的方式来生活、来教学；在每个黄昏到来时默默地收获快乐，品位当教师的小小幸福，在每个深夜来临时带着沉思在疲倦中沉沉入睡。

难忘教师节，那个让我幸福得无法入睡的夜晚，细细翻看孩子们真诚稚嫩的祝福，触摸她们带给我的“大海的宝贝”，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔仿佛又响起他们银铃般的笑声，他们可爱的童音，从早晨在校门口的高声祝福，到楼梯上的“接力”问候，再到课堂上他们递上的一杯“王老吉凉茶”，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜润喉糖”??在我眼里，他们是最可爱的人！我所付出的一切都得到了他们内心最真诚的回报。我也决定要给孩子们一个惊喜，圆他们想要一个“巴学园”的梦，也圆一个自己的梦。

圆梦行动一：让整洁温馨的教室变成童心向往的地方

一旦决定，就开始默默地准备，漂亮的贴纸、优美的儿童诗、孩子们的优秀习作、五彩的画、崭新的书架、全新的百科书、文学书、小小的花盆，用小熊饼干盒做成的悄悄话信箱，精心挑选的阅读链接，新书推荐、大瓶的洗手液、可爱的擦手毛巾、盒装纸巾??我一样样放好，心里默默地盘算着怎么安置。当所有的同学准备回家时，我对他们说，王老师明天要送他们一个崭新的教室。他们开心地回家了。我一个人在教室剪剪贴贴，忙得不亦乐乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我爱我们的教室，还信手涂鸦，在黑板上画上了彩虹色的花、爱看书的小书虫，写上了送给所有的小朋友，期待着第二天，她们收到这份礼物时和我一样开心。

我成功了！他们看着自己稚嫩的文字变成铅字，自己的画成了班级墙壁的装饰，别提有多高兴了！有些孩子放学了还不舍得下去，家长没来接的孩子又匆匆跑上四楼，回到教室，问他怎么不在一楼等着，他说：“我喜欢我们自己的教室，喜欢看王老师买的书。”听到这话，我真的好开心啊！

圆梦行动二：让语文学习成为身心成长的精彩体验

在《大教学论》一书中，夸美纽斯曾给老师这样的建议：“要找到一种教学方法，使教师因此可以少教，但学生可以多学，使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐和坚实的进步！”而这也是我努力的方向。

我努力让孩子们在真实的生活中学语文，用语文。新学期的班委竞选是我想要训练孩子们演讲、写作能力的一个机会。在暑假里我就打电话给班级考试前20名的同学，让他们准备班委竞选的演讲，并提示了内容需要谈到自我介绍，对班级岗位的认识，对自己的要求，最好能有段特色展示来拉票。孩子们非常重视，在开学第一天，我又给他们对“如何做一个精彩演讲”进行了“培训”，经过几次轮番的行为训练，他们在形象气质、谈吐动作方面已经有点模样了，紧接着我又对好的演讲稿和差的演讲稿进行了对比点评，让他们回去针对自己的问题进行修改。周五第一次的班会课，我进行了非常正规的班委竞选活动，当天的回家作业就是：写《我人生中的第一次演讲》，竞选演讲成功的同学对演讲稿进一步修改，没有演讲的同学想想如果有一天自己站在演讲台上，会说些什么。作业收上来后，看到孩子们对自己的深刻剖析，对班级工作的热忱向往，对自己的严格要求，我真佩服这些才刚刚升入二年级的“小毛头”。

还有令我惊喜的事呢！那就是，为了拓展学生的阅读量和识字量，我对每篇课文都精心设计了阅读链接，让他们从这些相关的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓宽想象。记得在教第二课《风》时，我学好生字，讲完课文后，给了他们两个阅读的链接，一个是《四季的风》，一个是《海上的风》，告诉他们，风在不同的时间，不同的地方，给人们带来的感受是不一样的，就算在同样的时间、同样的地方，不同心情的人感受到的风也是不一样的。让他们大胆想象，用上“风像（ ），它（ ）。”的句式练习说话，他们的精彩表达让我自愧不如，在他们的眼中，“风有时像个调皮的孩子，把妈妈晾在绳子上的衣服挨个地试穿！有时像个可爱的小坏蛋，偷走奶奶菜篮子，又偷偷送回来！不过他发起脾气来，你可要小心哦！他打个喷嚏能把大树吹得歪七扭八，甚至把树连根拔起！”（邱黄莺）“春风像一个心灵手巧的小画家，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃树，染黄了迎春花。”（赵存煜）“夏天的傍晚，大树下的风像是一个懂事的乖孩子，给乘凉的人们带来丝丝凉爽。”（钱蓓妮）“风像一只调皮的小猴子，一会儿拽着树枝荡秋千，一会儿玩累了，又在树下休息。”（李子寒）“风像一个爱干净的小姑娘，走到哪儿，就把哪儿打扫得干干净净的。”（徐怡婷）“风像个爱玩捉迷藏的调皮蛋，一会儿躲在妈妈的裙子里，把裙子吹得鼓鼓的，一会儿又钻进奶奶的袖筒里，真让人捉摸不定。”（齐昊）瞧！他们的想象力多丰富，真是不可小看他们啊！有时候，老师多用一点点心，学生的学习就会多很多乐趣，少一些枯燥。在学习《丁丁的研究报告》时，我链接了法布尔的《昆虫记》，精美的童书让孩子们爱不释手，不需多言，他们已经看懂了研究报告需要封面，作者，目录，内容要图文并茂，最好用比喻句让读者更加清楚地了解研究对象。此后收上来的“研究报告”，恐怕比“丁丁的研究报告”还要好！

圆梦行动三：和家长携手，为孩子的人生插上腾飞的翅膀

郑渊洁在《教子秘诀》中谈到他的教育观念：“先给兽身，再给人心，最后才是知识。”我很赞同，也在家长中大加宣传，我设计了“玩伴通讯录”，鼓励在同一个社区的孩子一起玩耍。在家访的过程中，我也强烈要求家长每天监督孩子运动至少一小时，别让他们真的变成笼中的金丝雀，柔弱无助。还让孩子们给自己设定一个健康目标，每个阶段坚持一种运动，在家长的监督和认可下，做到的同学可以到我这里敲一个“你真棒！”的章。

我还借助“教师节”这个机会，在班级里开展了“学会感恩，快乐成长”活动，让孩子们以吟诵诗歌、制作卡片等方式来表达对“老师（任课老师、爸爸妈妈、对自己成长有帮助的人）”的感恩，加深孩子们对老师、父母辛勤工作的理解，对身边人点滴关心的理解，从而使他们主动地孝敬父母，尊敬师长，善待身边的人。记得一个孩子在感恩卡上写道：“亲爱的王老师：实在不知道用什么话语来称赞您.因为我绞尽脑汁也想不出一句最适合的话，什么优美的语言都比不上王老师对我们的真心疼爱，在这个属于您的节日里，我作为班长代表全班的小朋友真诚地祝福您：教师节快乐！越来越漂亮！”还有个孩子写道：“亲爱的老爸老妈：王老师说爸爸妈妈是我们人生的第一个老师，也是最重要的一个老师，是你们教会我们说话，抚养我们长大，今天是教师节，我想对你们说：‘爸爸妈妈，你们辛苦了！我永远爱你们！’”这次活动之后，很多人对我说“谢谢老师！”，有学生，更多的是家长。

为了更好的让学生成长，必须提高家庭教育的素养，我曾推荐一些书给家长看，但是去买来看的人不多，于是我精心挑选了一些相关的图画书，制作成PPT，在家长会上与他们分享，如让他们和孩子共读《爱心树》《猜猜我有多爱你》等绘本，教孩子学会感恩，给他们看几米的《我的错都是大人的错》，让他们以身作则，给孩子一个好的榜样，这样的家长会，让家长耳目一新，有些家长也因此改变了很多，表示要改掉坏毛病，和孩子一起成长。看着他们的变化，我花大把银子买书，大把时间做课件的辛苦也值得了！

此时，正值深夜，我很享受在台灯下工作的这份安静和充实，此情此景让我想起一首小诗：

一所小小的学校

一个不起眼的角落

住着

一个小小的书架

小小的凳子

小小的书

还有

小小的人儿

小小的角落

会长出大大的惊奇

大大的未来

而我

正努力着

让所有的文字

都成为这样的一个角落

第二篇：教师我的梦_中国梦演讲稿

教师我的梦 中国梦演讲稿

我们来自不同的地方，不同的专业，我们每个人都不同，姓名、相貌、性格、经历；但我们每个人又相同，因为我们拥有同一样重要的东西-梦想。“梦想”这个话题早已变得老生常谈，但却永不过时，永葆活力。任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦想是人的生活的目标、前进的动力，更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说，像其他人一样，小时候有过许多大大的梦想：科学家、舞蹈家、医生、警察...奇思妙想，天马行空，内容丰富却模糊。浅浅地，梦想的轮廓开始清晰，最终定格在“老师”这个美好的词语上。曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景，如今已经迈出了实现梦想的第一步。当踏上讲台的那一刻，我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人师者，励志当先。教师成长需要智慧，需要机遇，需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，关于学习、关于做人。作为一名老师，需要一颗鲜活灵动的心，一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过：想要散步阳光在别人心里，自己心里必须要有阳光。所以，一名老师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质，做到白问不厌，诲人不倦，将美好的东西带给学生--知识，思想，笑容，鼓励。在这里，在学生们身上，我看到了知识的延伸，智慧的扩展；在这里，在学生身上，我领悟到了“教师”这个词语的真正含义。顶岗实习对我来说意义非凡，它不仅是我人生的一种特别重要的经历，也是我的教师梦的开端。通过短短两个月的时间，我明白了对待教育事业要保持一如既往的热爱，无时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生心中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。

虽然我的梦很普通，但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生之旅中，它将伴我一路前行。我将继续播种我的梦想，我的希望，并让我的梦想与希望伴随我的学生健康快乐地成长，为他们插上梦想的翅膀，让他们去实现梦想。

这就是我的教师梦，我的中国梦。