演讲稿

榜样就在身边

常常感叹，令人钦佩的榜样相隔遥远；常常焦灼，繁复的工作何时能有终点？常常失落，难道就这样年复一年？

不是不曾有过梦想，不是不曾有过志向，当时光的波浪层层荡漾，我的热情在荡漾的纹理中扩散，扩散……你可曾看到了它的轨迹？

我漫无目的的张望——

耳边响起了歌声———

小时候我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地……

小时候我以为你很神秘，

让所有的难题成了乐趣。

小时候我以为你很有力，

你总喜欢把我们高高举起……

是呀是呀，我们是孩子心中的巨人，是孩子心中的高山，巨人不可动摇，高山不可崩塌。 看看身边忙碌着的老师吧，他是否和你一样迷茫？

深夜的窗口数他的灯光最亮，清晨的路上数他行的最早，三尺讲台上数他最风流。

教室是他的家园，讲台是他的舞台，教科书是他领路的明灯，学生就是他可爱的孩子。新一年的学生来了，他伸出双手欢迎，毕业了他含泪相送。传道、授业、解惑，小小的教室里，他教会了孩子们怎样写下自己的名字，他把整个世界溶入孩子们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在他的培育下，孕育着美丽的七彩人生！他是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！ 为了孩子他废寝忘食，为了孩子他鞠躬尽瘁。他把自己燃烧起来，他无怨无悔，他甘心付出！

他是谁？他是中云小学老师们的缩影。此刻，我无比坚定，榜样就在身边！ 长大后我就成了你，

才知道那间教室，

放飞的是希望，

守巢的总是你。

长大后我就成了你，

才知道那个讲台

举起的是别人，

奉献的是自己—

第二篇：特岗教师演讲稿

我与大华小学共成长

尊敬的各位领导、各位同行：

大家好，今天能在这个平台上和大家一起交流，我很高兴。 我是xx年来到大华小学的一名特岗教师。记得当我得知自己考上特岗，可以实现自己多年来的教师梦想时，我就对自己未来的工作和生活充满了期待。可是现实终究是残酷的，当我看到坐落在一片庄稼地里的大华小学时，当我看到学校简陋潮湿的校舍时，当我知道考上英语教师的我却要担任一年级的语文老师时， 我就知道，我即将面对的三年特岗教师生活是对我能力和心理的巨大考验。

这三年，我哭过。

我和另外一位女教师一起来的大华，学校为我们安排的宿舍就是之前的瓦房教室，而且就只有一半，前半做厨房，后半当卧室。因为学校房屋紧缺，我和同事原本就是两个陌生的人，无奈的住在一间房，睡在一张床，我们在矛盾与磨合中试图去适应各自的生活习惯和个性。夫妻之间都难以避免矛盾，更何况两个刚刚认识的人。所以，我和同事很长一段时间是貌合神离、矛盾不断。于是，我哭了，为了同事之间的关系。

夏季是一个多雨的季节，也许雨天对于别人来说算不了什么。但是对于我，就是一件痛苦的事情。“屋漏偏逢连夜雨”，我那时的处境把这句话的字面意义解释的淋漓尽致。由于屋内多处漏雨，我的床只能在夹缝中占得一席之位，我躺在床上，望着摇摇欲坠的天花板，

看着雨水哒哒哒地从各个地方落下来，我害怕一个不小心雨水就连着已经腐朽的屋顶落到床上，所以根本就不敢睡觉。而地上放着各种各样的类似于盆的器皿用来接水，甚至连饭碗都用上了。于是，我的宿舍变成了音乐厅，雨水尽情的演奏着悲壮的交响乐，而我，是唯一的、落寞的听众。逆境时人往往很脆弱，这时的我常常会想起家里温暖的大床，想起疼爱自己的父母。于是，我又哭了，因为凄凉的处境，凄凉的自己。

刚刚走出校园、踏入社会的我，似乎还是个没懂事的大孩子，我带着一群刚刚进入校园的一年级的小孩子，他们闹，我也跟着闹，他们哭，我就只能看着干着急。我上课，他们就自己做自己的事，要么说话，要么做小动作，甚至于在教室里乱跑。我大声点批评吧，他们就哭，小点声吧，又没人当回事儿。后来，被这群小鬼折磨的嗓子哑了，心情也烦躁了，身体也日渐的消瘦了。那时的我不知道该怎样教好学生，不知道该怎样管理好班级，常常受到学校领导的批评。看着同事们在教学和班级管理上获得的成绩，我一边羡慕，一边自责的问自己，难道我真的做不了一个好老师吗？于是，我又哭了，为了工作的失职。

同样的，这三年，我笑过。

艰难的生活并没有持续多久，一年之后，学校为我们改修了宿舍，几乎每个住校的教师都有一间自己的房子，我和同事同居的尴尬

与矛盾，也就迎刃而解。 随着时间的推移，我们也在无形中建立了高于同事的深厚友谊。回忆过去，我们相视一笑，只道是“乐在其中”。

漏雨的房顶也请了工人翻修，原来破旧的天花板也被崭新的结实的木板顶代替，墙壁刷得雪亮，地板铺的展平。我看着自己的新家，满足的笑了，这是学校给我们教师的家一样的温暖与关怀。

在全校领导和同事帮助下，我不断地克服困难，认真专研教材，努力备课，积极参加各种学习进修活动，虚心向校内外老师学习。再根据所教学科、所带班级的实际情况，不断改进教学方法，制定相应的教学计划。努力做到乐教、安教，让学生乐学、安学。在班级管理上，我虚心接受他人的意见和建议，吸其精华，去其糟粕。我坚持和学生做朋友，了解每一个学生的性格和爱好，努力去发现他们身上的闪光点，多鼓励、多表扬，让学生对自己和学习都充满自信。同时，不断培养良好班风班纪，加强班级凝聚力。

当我看着学生们脸上洋溢着幸福笑容时；当家长泪流满面的感谢我时；当领导、同事给予真心的赞扬时；当我手握沉甸甸的奖状时，我再次笑了。是实现理想的笑，是收获成功的笑，是作为一位教师人生价值得以体现的笑。

三年特岗教师生涯即将结束，这三年，我付出过泪水，也收获过笑容，在这哭笑之间，我见证了我那几十名孩子的成长，也见证了大华小学的成长，同时，他们也见证了我的成长。我感谢我的学校，感谢我的学生，感谢挫折与困难，感谢掌声和微笑。同样，感谢在座的

各位。

谢谢